Après des constats relatifs à l'environnement du système éducatif et à des comportements agressifs divers et répétés, les possibilités d'action face à la violence en milieu scolaire sont présentées et analysées pour être utilisées si nécessaire, avec précision, opportunité et raison. Comme toute communauté, l'école ne peut faire l'économie des sanctions, aussi est-il primordial d'avoir une vision globale et la plus juste possible de ce concept par rapport aux règlements, aux processus pédagogiques, aux modifications comportementales attendues, aux projets d'établissement et à la lutte contre la délinquance scolaire. Faisant référence de façon permanente aux textes officiels, qui régissent la société scolaire et l'acte éducatif, les sanctions sont ici envisagées par rapport aux objectifs de progrès quel que soit l'élève auquel l'adulte s'adresse. Toutes les personnes intervenant dans le système éducatif (personnel de direction, enseignants, personnels administratif et de service, intervenants extérieurs), pourront trouver dans cet ouvrage des réponses face au développement des actes de violence scolaire, et les possibilités pour s'opposer à cet état de fait dans l'enceinte d'un établissement d'enseignement. Il décrit avec précision les diverses remédiations possibles.

Gerer La Violence En Milieu Scolaire. Du Diagnostic Aux Remediations

Document pédagogique concret en didactique des sports de combat, pour professeurs d'EPS, entraîneurs et éducateurs sportifs, cet ouvrage rappelle aussi à tout éducateur que l'éducation sportive est également une éducation civique. Les arts martiaux permettent de développer des capacités à réinvestir dans la vie sociale : respect des adversaires et des règles du jeu, maîtrise de soi, refus de l'incivilité et de la violence.

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