Le cours de religion alimente bien des débats aujourd'hui et de nombreux acteurs s'expriment à son propos. Ce volume est le fruit d'un ample travail qui vise à donner la parole aux principaux destinataires du cours : les élèves. Une enquête conduite auprès de 1 640 jeunes du secondaire les interroge sur le sens de la vie, sur leurs représentations religieuses, sur leur relation au cours de religion lui-même et sur la diversité religieuse telle qu'ils l'expérimentent ou se l'imaginent.

Un cours de religion pour quoi? - Vécu et attentes des élèves du secondaire en Belgique francophone

Le cheminement Pain pour tous veut faire découvrir ou redécouvrir l'eucharistie. Le Cahier de l'adulte propose une démarche de foi sur l'eucharistie, à vivre en même temps que le parcours des enfants.

Pain Pour Tous. Cahier De L'Adulte

Les Églises chrétiennes se trouvent en présence d'une génération dont la socialisation religieuse et l'intégration des communautés croyantes n'ont pas été assurées. Ce fait inédit appelle de nouvelles initiatives qui ne peuvent se couler simplement dans des moules conçus pour une situation de chrétienté. Le défi de celle-ci était d'encadrer des chrétiens et non d'initier au christianisme des personnes qui n'en connaissent pas les rudiments. Comment poser aujourd'hui la question de la proposition de la foi alors qu'il ne s'agit plus simplement de garder vivantes des pratiques reçues en héritage ? Les contributions des conférenciers invités par la Fondation " Sedes Sapientiae " permettent de faire le point en mettant en lumière tant un parcours historique que divers aspects humains, théologiques et pastoraux de la transmission.

Foi chrétienne - Quelle transmission ?

En ce temps de transmission incertaine de la foi, un des chantiers décisifs est devenu celui de la formation des catéchistes. Passer d'un modèle scolaire à un modèle initiatique, éviter de tout concentrer sur la catéchèse de l'enfance, développer des projets pour tous les âges, passer d'une pédagogie classique à des démarches dialogantes, jeter des ponts avec la liturgie, ouvrir à la rencontre interreligieuse sont autant de défis nouveaux pour les catéchistes. Sur les questions du sens, du sacré, du divin, ils doivent être capables de tenir des propos intelligents, théologiquement justes et humainement épanouissants. Il leur faut dire la foi transmise depuis la primitive Eglise tout en laissant naître le débat sur les questions cruciales de notre temps. Prise en charge le plus souvent par des laïcs, la catéchèse constitue aujourd'hui un service éminent de l'Eglise et du monde. Elle met en communication les générations et contribue à l'engendrement d'une Eglise de communion et d'annonce. Tous ces constats convergent vers une urgence : penser la formation des catéchistes, les aider à identifier leur mission, les habiliter autant que possible au service de la Parole et de la vie. Ce livre, fruit d'une collaboration internationale, offre un cadre et une visée à la formation des catéchistes. Il réussit un va-et-vient entre théorie et pratique. Il donne à la catéchèse toute l'importance qui lui est due.

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