Les jeunes enfants qui manifestent de bonnes habiletés de conscience phonologique auront de la facilité à apprendre à lire. C'est là un fait maintenant prouvé. Voilà pourquoi de plus en plus de spécialistes de la petite enfance sont conscients de la nécessité de développer ces habiletés chez les enfants du préscolaire et du primaire.
Privilégiant une approche simple, claire, concrète et éprouvée, Conscience phonologique est un outil tout désigné pour les enseignantes, enseignants, orthophonistes et orthopédagogues qui désirent aider les élèves du préscolaire et du primaire à acquérir de meilleures compétences métalinguistiques. Débordant d'activités amusantes, de jeux stimulants et faciles à adapter, Conscience phonologique saura non seulement vous séduire par sa démarche, mais il fera en outre le bonheur de vos jeunes apprenants !

Conscience phonologique

Equity in health is endorsed by most governments. But there is no progress in reducing the relative differences between different socioeconomic groups linked to the professional status. There are obvious reasons for class differences that include poverty, low education and certain life style factors. But do we know the true background of the differences ? Why do blue-collar workers have less favourable health than white-collar workers ? Is it due to selection of unhealthy workers to bad workplaces or due to the working conditions ? This volume provides an overview of the importance of working conditions for social class differences in health. The magnitude of social class differences in health and the importance of working conditions for these differences are described for seven European countries and Massachusetts, USA. In a summary chapter conclusions are drawn regarding to what extent social class differences in health can be explained by working conditions. An agenda for future research is presented.

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