Jean de Brunhoff et Babar occupent une place centrale dans l'histoire de l'album pour enfants. Ce jeune homme, qui voulait devenir peintre, découvre un peu par hasard les contraintes de l'album en bricolant un petit livre manuscrit à l'intention de ses deux fils. Cette « maquette » sera par la suite éditée. C'est le début de l'aventure internationale du roi des éléphants. Avec près de 270 illustrations issues notamment d'archives familiales inédites, ce volume constitue la première étude consacrée à Jean de Brunhoff et analyse les albums et leur place dans l'histoire de la littérature jeunesse.

Avec le soutien du CELLAM, de la ville de Chessy, de la région Bretagne et de la ville de Rennes.

Au pays de Babar ; les albums de Jean de Brunhoff

Dictionnaire du livre de jeunesse

Les héros de notre enfance ont-ils toujours été sages ? Pourquoi tant d'histoires d'orphelins ? Pourquoi tant de robinsonnades ? A-t-on toujours pensé que " les contes, c'est pour les enfants " ? Pourquoi tous ces animaux, si fréquents dans les livres destinés aux jeunes enfants ? Comment et pourquoi les images, toujours plus amples, toujours plus riches, sont-elles entrées dans la littérature d'enfance ? Pour instruire ou pour séduire, pour faire rêver ou pour dire autre chose que le texte qu'elles accompagnent ? Autant de questions qu'Isabelle Nières-Chevrel aborde dans cet ouvrage en explorant avec une efficacité et une précision rares l'histoire de la littérature de jeunesse sous ses différentes facettes.Laissons-nous prendre dans ce va-et-vient entre le passé et le présent, et partons à la redécouverte de ces albums et de ces romans qui, du XVIIIe siècle à aujourd'hui, ont construit cette jeune littérature. Un essai richement documenté qui apporte des repères clairs et essentiels pour comprendre les évolutions et les enjeux de la littérature de jeunesse.

Introduction a la litterature de jeunesse

Un essai éclairé sur l'histoire de la littérature de jeunesse qui apporte des repères clairs et essentiels pour en comprendre les problématiques et les enjeux. Comment expliquer que, dès ses origines, la littérature jeunesse ait fait la part belle à l'humour ? Pourquoi a-t-il fallu attendre le début du 20e siècle pour voir apparaître des animaux personnages dans les livres pour enfants ? De Babar à la Grenouille à grande bouche, quelles fonctions assigne-t-on à ces animaux humanisés ? Quel est ce vent de liberté que font souffler à partir de 1936, dans les livres, comptines et formulettes ? A-t-on toujours pensé que «les contes, c'est pour les enfants » ? Pourquoi y a-t-il tant de héros orphelins dans la littérature jeunesse ? Dans cet essai, qui apparaît comme la somme de ses cours, Isabelle Nières-Chevrel répond à toutes ces questions avec une concision et une précision rares.

Introduction à la littérature de jeunesse

La littérature de jeunesse s’est profondément renouvelée en France depuis les années 1970, dans le domaine de l’album tout d’abord, dans celui du roman ensuite. Aujourd’hui un des secteurs les plus dynamiques et les plus créatifs de l’édition française, elle a trouvé sa place aux côtés de la littérature pour adultes et n'est plus en quête de légitimité. La présence de la littérature de jeunesse s’est progressivement imposée dans l’univers de l’école -de la maternelle au collège- et elle n’est plus la grande ignorée de la recherche universitaire. Ce renouveau a conduit le Centre culturel international de Cerisy-la-Salle à inscrire la littérature de jeunesse dans son programme de colloques. Il s’agit là d’un événement, d’autant que, par son ampleur, un tel colloque n’a pas de précédent en France. Cette rencontre avait pour objectif de réfléchir à la place de la littérature de jeunesse dans la création contemporaine, à ses champs d’innovation, à sa présence dans le marché du livre, dans la culture des jeunes lecteurs - mais aussi dans celle des adultes. Chercheurs, bibliothécaires, enseignants, écrivains, artistes, éditeurs, libraires ont confronté leurs réflexions pour comprendre comment cette littérature, avec «ses incertaines frontières», est devenue aujourd’hui partie intégrante de notre culture.

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