Les dernières décennies ont été marquées par des avancées considérables dans les réponses sociales apportées aux personnes handicapées mentales et psychiques. Les lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005 ont renforcé leurs droits et mis en place un dispositif permettant, au moins en intention, de véritables choix d'existence. Accès à la scolarisation, à l'emploi, au logement, à la participation aux décisions, aux ressources financières, à la qualité des services, à un projet personnel et à un parcours de vie... Les auteurs prennent la mesure des progrès réalisés, soulignent les nombreuses insuffisances qui persistent, formulent des propositions pour y remédier. Autonomie, citoyenneté, inclusion sociale, intimité, sexualité, parentalité, bientraitance, ces sujets complexes sont trop souvent abordés sur un mode simplificateur et incantatoire. Les auteurs proposent ici des approches nuancées, des réponses concrètes, ancrées dans les réalités quotidiennes.

Handicapés mentaux et psychiques - Vers de nouveaux droits

Cet ouvrage contient les interventions d'un colloque qui a eu lieu à Paris en novembre 2010 dont l'objectif était de rendre compte de la richesse des pratiques des équipes de secteur de psychiatrie infanto-juvénile en ce qui concerne les soins donnés aux enfants autistes et à leur famille. Il s'agit à la fois d'une réflexion sur le contexte dans lequel sont prodigués les soins et sur leur spécificité. Plusieurs aspects de la prise en charge sont évoqués : les interventions précoces, le travail avec les parents, la scolarité, la question de l'évaluation en articulation avec les soins. Un certain nombre d'expériences originales sont rapportées et témoignent de la vivacité des pratiques dans ce domaine.

Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile - Evolution des pratiques

Cet ouvrage contient les interventions d'un colloque qui a eu lieu à Paris en novembre 2010 dont l'objectif était de rendre compte de la richesse des pratiques des équipes de secteur de psychiatrie infanto-juvénile en ce qui concerne les soins donnés aux enfants autistes et à leur famille.
Il s'agit à la fois d'une réflexion sur le contexte dans lequel sont prodigués les soins et sur leur spécificité. Plusieurs aspects de la prise en charge sont évoqués : les interventions précoces, le travail avec les parents, la scolarité, la question de l'évaluation en articulation avec les soins. Un certain nombre d'expériences originales sont rapportées et témoignent de la vivacité des pratiques dans ce domaine.

Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile

Les dernières décennies ont été marquées par des avancées considérables dans les réponses sociales apportées aux personnes handicapées mentales et psychiques. Accès à la scolarisation, à l'emploi, au logement, à l'information, aux ressources financières... Les auteurs prennent la mesure des progrès réalisés, soulignent les nombreuses insuffisances qui persistent, formulent des propositions pour y remédier. Autonomie, citoyenneté, protection juridique, intimité, sexualité, parentalité, intégration, égalité des chances... Les débats en cours sur une série de questions complexes sont présentés trop souvent sur un mode simplificateur et incantatoire. Les auteurs proposent ici des approches nuancées, illustrées par les résultats d'une enquête sur les réalités quotidiennes des personnes handicapées.
Cet ouvrage très complet et documenté propose une réflexion approfondie et sans dogmatisme sur l'ensemble des questions actuelles relatives aux handicaps mentaux et psychiques.

Handicapés mentaux et psychiques. - Vers de nouveaux droits

Quelles sont, pour la personne handicapée, les meilleures conditions d'acquisition d'une autonomie psychique, d'une indépendance sociale et d'une bonne qualité de vie ? Articles théoriques, témoignages, expériences se succèdent ici pour répondre à cette question. Les auteurs mettent en évidence les opportunités favorisant, de l'enfance à la vieillesse, l'élaboration d'une identité personnelle et d'itinéraires propres à chacun.
Principaux thèmes abordés :
L'annonce du handicap aux parents, l'éducation précoce, les relations des jeunes et des adultes handicapés avec leur environnement familial et institutionnel, l'accompagnement des transitions liées à l'âge et des passages d'une forme de vie à une autre, l'emploi protégé et l'habitat, la sexualité, le vieillissement...

Construction De Soi Et Handicap Mental. L'Enfant Et L'Adulte Dans Leur Environnement Familial, Social Et Institutionnel

Le vieillissement des personnes mentalement handicapées  est devenu depuis quelques années un problème essentiel des associations familiales, des professionnels du secteur social et des pouvoirs publics.
Pourtant les travaux effectués en France et dans la plupart des pays européens sur les processus de veillissement et de leur éventuelle spécificité ainsi que sur les réponses à concevoir sont rares.
L'objectif du présent ouvrage est d'analyser les aspects quantitatifs et qualitatifs du vieillissement des personnes mentalement handicapées, de situer son importance dans les préoccupations des familles et des travailleurs sociaux et de proposer des solutions en fonction de l'évolution de la dépendance, du champ institutionnel existant et des tendances actuelles de la politique sociale destinée aux personnes âgées.
Cette recherche s'attache à traiter des interactions entre les différents aspects - démographique, psychologique, psycho-sociologique, culturel et institutionnel - de l'avancée en âge.
Elle propose une approche nuancée et prudente de la précocité du vieillissement et, en préconisant très concrètement une évolution des modes de vie et de travail (institutionnels ou non), qui se ferait sans rupture ni déchirement, soutient les personnes handicapées dans leur droit de disposer, comme chacun, d'un passé, d'un présent et d'un avenir.

Ses oeuvres

Ses derniers livres