La mondialisation, l'élargissement de l'UE à 28, l'extension du libéralisme à l'ensemble des activités, modifient les conditions du développement de l'État-nation qui perd de sa substance au profit de logiques économiques et politiques supranationales.
Nous assistons à un changement d'échelle des problèmes territoriaux : ils deviennent infra-régionaux et renvoient à l'État et non à l'Europe.

Cet ouvrage, entièrement mis à jour, s'adresse aux étudiants en géographie et en histoire, aux candidats aux concours de l'enseignement, aux élèves des classes préparatoires ainsi qu'aux professeurs d'histoire-géographie.

Sommaire :
1. La France en Europe 2. La genèse du territoire 3. Les mutations du monde rural 4. Les mutations du système productif 5. Villes et armatures urbaines 6. Nouveaux territoires urbains 7. Population, migrations et géographie du travail 8. Bilan critique de l'aménagement du territoire 9. Enjeux et incertitudes Félix Damette est géographe, spécialiste de l'aménagement du territoire.
Jacques Scheibling est géographe, professeur de Khâgne honoraire.

Le territoire français

Cette nouvelle édition reprend et complète la réflexion de l'auteur sur l' "objet" géographie. Il explique non seulement l'histoire de la discipline mais aussi l'histoire de ses sujets et par là même le parcours de la géographie française (mais pas uniquement) depuis le début du XXe siècle. Dans une langue claire et accessible, cet ouvrage permet aux étudiants d'appréhender la matière de façon à la fois simple et complète.

Qu'est-ce que la géographie ?

Pendant longtemps, la géographie s'est définie comme une science de synthèse avec un volet physique et un volet humain. Elle étudiait les hommes dans leurs rapports avec les milieux naturels. Depuis une trentaine d'années, cette géographie est en crise.
En réponse, la " nouvelle géographie " propose une toute autre approche. Elle entend trouver les lois scientifiques de l'organisation de l'espace. Elle s'intéresse moins aux paysages qu'aux structures ; moins aux campagnes qu'aux villes, aux réseaux, aux flux ; moins à la nature et plus à la société qui produit l'espace.
Entre Anciens et Modernes, querelles et divisions se sont multipliées. Aujourd'hui, la géographie trouve sa voie en conservant une part de son héritage et en se recentrant sur les rapports des sociétés avec leurs territoires. La " nouvelle géographie ", en ne s'identifiant pas à une école de pensée unique, apporte à la discipline le souci théorique qui lui manquait.
Fondamentalement, l'espace du géographe est le territoire. Cette approche qui évite tout dogmatisme est en mesure d'apporter des réponses aux grandes questions du monde actuel.

La mondialisation, l'élargissement de l'U. E. à 25, les risques de conflits internationaux, l'extension du libéralisme à l'ensemble des activités, modifient les conditions du développement de l'État-nation qui perd de sa substance au profit de logiques économiques et politiques supranationales. De nouvelles questions de société (réduction du temps de travail, retraites, éducation nationale, santé) sont posées mais non résolues car elles peuvent difficilement trouver une solution dans un cadre strictement national. Il en découle un changement d'échelle des problèmes territoriaux : ils deviennent infra-régionaux et renvoient à l'Etat et non à l'Europe. D'où la nécessité de la décentralisation comme une façon de reporter à l'échelle locale la gestion des problèmes de société. La vision territoriale nationale se mue en une gestion localisée des effets de l'euro-mondialisation. Sommaire1 - La France en Europe2 - La genèse du territoire3 - Les mutations du monde rural4 - Mutations du système productif5 - Villes et armatures urbaines6 - Nouveaux territoires urbains7 - Population, migrations et géographie du travail8 - Bilan critique de l'aménagement du territoire9 - Les nouveaux enjeux AuteursJacques SHEIBLING, est géographe et professeur de Khâgne honoraire. Félix DAUMETTE, est géographe, spécialiste de l'aménagement du territoire.

Le territoire français - Permanences et mutations - Ebook PDF

Certaines de ces cartes emblématiques ornent peut-être encore les murs de classes d'école primaire. Au siècle dernier, elles figuraient en bonne place à côté du tableau noir, des leçons de morale et des planches d'histoire naturelle. Indissociables de l'école de la 3e République, ces cartes étaient des outils pédagogiques idéaux pour réviser la géographie, les sciences de la terre et la géopolitique de l'époque. Des années 1880 à la fin des années 1960, plusieurs générations d'élèves ont ainsi appris à connaître la France et le monde grâce à ces cartes colorées imaginées par le grand géographe Paul Vidal-Lablache. Cet ouvrage regroupe une collection unique de cartes murales et invite le lecteur d'aujourd'hui à un voyage à travers le temps et l'espace. Il déroule devant nous une histoire du monde de près d'un siècle et affirme la force de cette « pédagogie muette qui s'empare des yeux et se grave dans le souvenir ».

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