Jean Cartry anime depuis plus de 30 ans avec sa femme une famille d'accueil thérapeutique. Ces courts textes ont été rédigés dans le quotidien d'une vie consacrée aux enfants carencés (enfants abandonnés ou victimes de sévices parentaux). Ces récits constituent un document irremplaçable sur la nature de la relation éducative, sur la manière dont la parole, donnée et reçue, est toujours le lieu d'un travail possible. Nouvelle édition illustrée.

Petite chronique d'une famille d'accueil

Jean Cartry figure parmi les pionniers des familles d'accueil thérapeutique auxquelles sont confiés par l'Aide sociale à l'enfance les enfants en difficultés. L'ouvrage, devenu un classique depuis sa parution en 1985, éclaire et commente avec de multiples exemples clinique les spécificités de ce type de prise en charge. Une somme de réflexions pratiques et théoriques, véritable livre de chevet de l'éducateur. Cette troisième édition est l'occasion pour l'auteur d'une mise au point clinique sur 36 ans de pratique parentale et clinique, unique en son genre par ses dimensions temporelles et plus encore d'engagement personnel.

Les parents symboliques - 2e édition

Un éducateur (Jean Cartry) et un psychologue (Paul Fustier) offre au public de partager l'intimité d'un échange épistolaire, où l'amitié se mêle opportunément au questionnement professionnel, puisqu'il s'agit de discerner jusqu'où peut aller l'engagement personnel, affectif, de l'éducateur dans la relation à l'enfant. Question sensible, jusqu'à la souffrance parfois. « Au cour de ces lettres échangées il y a cette question : « Qui suis-je pour cet enfant, qui est-il pour moi ? » Il y a aussi cette tension, parfois considérable, entre la distance nécessaire dans la relation éducative et de soin et l'engagement indispensable. C'est le paradoxe intenable, et parfois tenu, de l'engagement dans la distance. »

L'éduc et le psy - Lettres ouvertes sur la clinique du soin éducatif

" rarement la lecture d'un livre m'a procuré autant de plaisir car le coeur parle ici autant que l'expérience, sans jamais tomber dans le sentimentalisme ou la mièvrerie déplacée.
 un éducateur et une éducatrice prennent en charge des enfants en sérieuses difficultés affectives, tout en les mêlant à leur propre famille [. ] cela semble un pari fou car les "bons" parents vont être père et mère réels de leur progéniture et père et mère symboliques des enfants accueillis [. ] nous assistons ainsi à la genèse puis au développement d'une approche éducative qui, d'abord intuitive, s'appuie sur des concepts de plus en plus solides, tout en gardant ses qualités initiales de créativité.
 " cet ouvrage propose la mise en perspective d'une expérience psychopédagogique commencée il y a plus de vingt ans, accueillir et soigner, au sein de sa propre famille, des enfants carencés.  ce livre édition intervient au moment oú le placement familial permanent des enfants de l'aide sociale se développe, suscitant recherches, interrogations et remises en cause.  plus qu'un témoignage cet ouvrage conceptualise l'apport spécifique de la famille d'accueil, alternative à la prise en charge institutionnelle classique.
 et il offre des éléments de réponse à la question essentielle : la " famille thérapeutique " peut-elle réparer ce que la famille d'origine a détruit ?.

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