Ce guide pédagogique en couleurs vous propose : La présentation de la démarche, avec un déroulé type de l'enseignement d'une notion ; La progression annuelle des rituels en calcul mental, calcul en ligne et géométrie mentale pour installer durablement les connaissances ; La progressivité des apprentissages sur l'ensemble du cycle 3 ; Pour chaque période, l'accompagnement didactique des énigmes mathématiques ; Un accompagnement complet pour chaque leçon : les objectifs, les prérequis, les repères didactiques, l'analyse des erreurs et difficultés avec des pistes d'aides, les corrigés des exercices... En complément, le CD-Rom avec de nombreuses ressources : Plus de 150 fiches prêtes à l'emploi : entrainement lié aux prérequis, évaluations, fiches d'autocorrection pour les élèves, activités TICE, activités supplémentaires en lien avec d'autres disciplines... ; La version animée du Mémo des Maths.

Archimaths CM1 cycle 3 - Guide pédagogique

Le Manuel de code 1.2.3 Lune !
Une progression rapide avec l'étude de deux graphèmes par semaine Une différenciation en 3 groupes de besoins (représentés par les pictogrammes soleil, étoile et lune) Des ateliers guidés à l'oral par l'enseignant en groupes de besoins Toutes les composantes pour apprendre à lire et à écrire : décodage, encodage, copie, discrimination visuelle, discrimination auditive, geste d'écriture, dictée, fluence à partir de la période 3, production d'écrit, étude de la langue Un enseignement ritualisé et explicite Une valorisation des liens phonographiques Des pages sobres et sans distracteur pour favoriser la concentratio Pour les élèves les plus en difficultés, vous pouvez télécharger une version allégée du manuel de la période 1 sur le site ressources  Les différentes rubriques du manuel de code 1.2.3 Lune !
" Découvrons et décodons ! " : permet un travail de manipulation avec des cartes graphèmes, puis de décodage de syllabes, mots et phrases " Entraînons-nous ! " : 3 pages de travail à l'oral en ateliers guidés pour préparer le travail sur les Fiches d'exercices de code en autonomie Le + pour les familles : Les Audios du soir accessibles via des QR code® pour la lecture à la maison Le + pour les enseignants : 2 vidéos ultra-courtes accessibles via le manuel numérique pour la prononciation des phonèmes, le geste d'écriture des graphèmes ??- Exemple d'une vidéo de prononciation  - Exemple d'une vidéo de geste d'écriture  Une préparation à l'oral de la production d'écrit Des notions d'étude de la langue abordées par la manipulation ou l'observation, sans formalisation " Lisons ensemble ! " : une lecture des aventures de Nina et Noé pour préparer les Fiches de lecture autonome 1.2.3 Lune !  Une Méthode de lecture en ateliers testée avec succès depuis 10 ans en REP/REP+ Une nouvelle méthode de lecture conforme aux recommandations du Guide orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP Une véritable proposition de différenciation dans tous les supports Un enseignement explicite et ritualisé Une innovation totale pour lier décodage et compréhension Des outils modernes pour accompagner la mise en oeuvre Une méthode complète : code, lecture compréhension, geste d'écriture, copie, dictée, production d'écrit, étude de la langue Un dispositif innovant pour permettre à toutes les familles de s'impliquer dans l'apprentissage de la lecture.
 -- 1.2.3 Lune ! Une méthode innovante créée par Jean-Claude SEGUY Jean-Claude Séguy directeur de la collection 1.2.3 Lune ! a passé 25 ans en éducation prioritaire en tant qu'enseignant et directeur d'école. Il est ensuite devenu conseiller pédagogique et IEN du premier degré à Vaulx en Velin dans le Rhône.
Toutes ces années jalonnées de constats, d'analyses et d'expérimentations, l'ont amenées à concevoir la méthode de lecture 1.2.3 Lune !, testée pendant 10 ans en éducation prioritaire et qui répond à la grande hétérogénéité des élève, aux grandes difficultés rencontrées par ces élèves souvent allophones, aux problèmes de comportement des élèves n'ayant pas acquis un statut d'élève. 
" L'entrée dans l'apprentissage de la lecture se fait par le graphème, conformément aux préconisations des programmes de 2018, en appui sur les composantes orales de la langue. Pour une bonne compréhension de la segmentation des mots dans les phrases et une bonne acquisition des correspondances phonème-graphèmes, l'élève doit pouvoir entendre ce qu'il voit. C'est pourquoi, toutes les activités que nous proposons dans le manuel de code veillent à mettre systématiquement en scène les liens phonographiques grâce à des audios. Ces audios sont accessibles, en classe, sur le manuel numérique de l'enseignant et les tablettes des élèves, mais aussi à la maison, sur un smartphone via des QR codes®.
Tout élève est capable de progresser à condition qu'on lui donne les ressources dont il a besoin, au moment où il en a besoin. " En savoir plus sur Jean-Claude SÉGUY, directeur de collection -- => A lire sur notre site :
1.2.3 Lune ! On vous explique tous les outils de la méthode de lecture CP Un parcours au service de l'apprentissage de la lecture Comment gérer des ateliers sur le code dans votre classe ?
Pourquoi étudier 2 graphèmes par semaine ?
 Et bien d'autres articles encore !
=> J'y vais  -- Les engagements des éditions Bordas :
Vos collègues sont nos auteurs Nos manuels sont pensés et conçus par des professeurs qui enseignent au quotidien dans des environnements variés. Avec leur éditeur, ils créent des outils qui permettent à leurs collègues de travailler sereinement et efficacement et aux élèves d'avancer dans leur scolarité avec confiance.
 
Votre offre numérique Le manuel numérique enseignant est OFFERT et téléchargeable sur clé USB gratuitement aux adoptants du papier Nous sommes éco-responsables Bordas est un éditeur éco-responsable qui s'engage pour la préservation de l'environnement et utilise du papier issu de forêts gérées de manière responsable et d'autres sources contrôlées.
>> En savoir plus sur notre démarche éco-responsable Nous imprimons en France Nous sommes très attentifs à réduire les émissions de CO2 liées au transport. Quand l'impression en France n'est pas possible, nous imprimons en Italie.
 
Notre expertise au service de l'éducation Notre engagement : mettre la rigueur et l'expertise de nos auteurs et de nos éditeurs au service de l'éducation pour favoriser la réussite de tous.

1, 2, 3 Lune ! : méthode de lecture ; CP ; manuel de code ; manuel de l'élève

Les Fiches d'exercices de code en ateliers 1, 2, 3 Lune ! Pour chaque leçon du manuel : Des fiches hebdomadaires à photocopier avec des activités identiques à celle du manuel pour : - s'entraîner en autonomie en groupes de besoins, - renforcer et ancrer les connaissances travaillées à l'oral avec l'enseignant en ateliers guidés. 3 niveaux pour une différenciation efficace. Innovation ! Pour chaque Fiche d'exercice de code, des Ressources audios et vidéos de l'élève sont proposer pour permettre un travail de décodage et d'encodage en autonomie. Ce travail se fait en appui sur des supports audios et vidéos à écouter et visionner sur tablette. Les vidéos ultra-courtes de prononciation des phonèmes et des gestes d'écriture associés aux graphèmes. Les audios accompagnant tous les exercices nécessitant du son : discrimination auditive, dictée, encodage. Comment utiliser la tablette ? Chaque élève travaille sur sa fiche d'exercices en autonomie et écoute les audios sur sa tablette pour faire les exercices nécessitant du son. L'oralisation des supports de travail est fondamentale pour aider les élèves dans : la discrimination auditive, la prise de conscience des liens phonographiques. Comment s'organiser si la classe n'est pas équipée de tablettes ? L'enseignant propose alors un travail collaboratif en duo d'élèves : 1. Les deux élèves formant un duo font partie du même groupe de besoins. 2. Chaque élève joue alternativement le rôle du répétiteur et celui de l'exécutant, le répétiteur se substituant à la tablette pour prononcer oralement les mots qu'il voit sur les images. Les ressources audios et vidéos sont accessibles : - Pour l'enseignant : dans le manuel numérique de code (mettre le lien vers la commande du BBM) - Pour les élèves : dans Les Ressources audios et vidéos à commander sur le CNS (lien vers la fiche produit CNS) -- 1. 2. 3 Lune ! une Méthode de lecture en ateliers testée avec succès depuis 10 ans en REP/REP+ (avec ou sans tablette ! ) Une nouvelle méthode de lecture conforme aux recommandations du Guide orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP Une véritable proposition de différenciation dans tous les supports Un enseignement explicite et ritualisé Une innovation totale pour lier décodage et compréhension Des outils modernes pour accompagner la mise en oeuvre Une méthode complète : code, lecture compréhension, geste d'écriture, copie, dictée, production d'écrit, étude de la langue Un dispositif innovant pour permettre à toutes les familles de s'impliquer dans l'apprentissage de la lecture. -- 1. 2. 3 Lune ! Une méthode innovante créée par Jean-Claude SEGUY Jean-Claude Séguy directeur de la collection 1. 2. 3 Lune ! a passé 25 ans en éducation prioritaire en tant qu'enseignant et directeur d'école. Il est ensuite devenu conseiller pédagogique et IEN du premier degré à Vaulx en Velin dans le Rhône. Toutes ces années jalonnées de constats, d'analyses et d'expérimentations, l'ont amenées à concevoir la méthode de lecture 1. 2. 3 Lune ! , testée pendant 10 ans en éducation prioritaire et qui répond à la grande hétérogénéité des élève, aux grandes difficultés rencontrées par ces élèves souvent allophones, aux problèmes de comportement des élèves n'ayant pas acquis un statut d'élève. " L'entrée dans l'apprentissage de la lecture se fait par le graphème, conformément aux préconisations des programmes de 2018, en appui sur les composantes orales de la langue. Pour une bonne compréhension de la segmentation des mots dans les phrases et une bonne acquisition des correspondances phonème-graphèmes, l'élève doit pouvoir entendre ce qu'il voit. C'est pourquoi, toutes les activités que nous proposons dans le manuel de code veillent à mettre systématiquement en scène les liens phonographiques grâce à des audios. Ces audios sont accessibles, en classe, sur le manuel numérique de l'enseignant et les tablettes des élèves, mais aussi à la maison, sur un smartphone via des QR codes(r). Tout élève est capable de progresser à condition qu'on lui donne les ressources dont il a besoin, au moment où il en a besoin. " En savoir plus sur Jean-Claude SEGUY, directeur de collection -- => A lire sur notre site : > 1. 2. 3 Lune ! On vous explique tous les outils de la méthode de lecture CP > Jean-Claude Séguy, directeur de la méthode de lecture 1, 2, 3 Lune ! : Un parcours au service de l'apprentissage de la lecture > 1. 2. 3 Lune ! Comment gérer des ateliers sur le code dans votre classe ? > Pourquoi étudier 2 graphèmes par semaine ? > Comment travailler la fluence avec 1. 2. 3 Lune ! > Les stratégies de compréhension dans 1. 2. 3 Lune ! > Comment associer les familles à l'apprentissage de la lecture avec la méthode de lecture 1, 2, 3 Lune ? > Un dispositif inédit pour travailler toutes les compétences de la lecture > Quand les oreilles entrent en jeu dans l'apprentissage de la lecture > Apprentissage de la lecture : la première semaine est fondamentale => J'y vais -- Les engagements des éditions Bordas : Vos collègues sont nos auteurs Nos manuels sont pensés et conçus par des professeurs qui enseignent au quotidien dans des environnements variés. Avec leur éditeur, ils créent des outils qui permettent à leurs collègues de travailler sereinement et efficacement et aux élèves d'avancer dans leur scolarité avec confiance. Votre offre numérique Le manuel numérique enseignant est OFFERT et téléchargeable sur clé USB gratuitement aux adoptants du papier Nous sommes éco-responsables Bordas est un éditeur éco-responsable qui s'engage pour la préservation de l'environnement et utilise du papier issu de forêts gérées de manière responsable et d'autres sources contrôlées. >> En savoir plus sur notre démarche éco-responsable Nous imprimons en France Nous sommes très attentifs à réduire les émissions de CO2 liées au transport. Quand l'impression en France n'est pas possible, nous imprimons en Italie. Notre expertise au service de l'éducation Notre engagement : mettre la rigueur et l'expertise de nos auteurs et de nos éditeurs au service de l'éducation pour favoriser la réussite de tous.

Méthode de lecture CP 1, 2, 3, Lune ! - Exercices de code en ateliers

Ce guide pédagogique en couleurs vous propose : - la présentation de la démarche, avec un déroulé type de l'enseignement d'une notion ; - la progression annuelle des rituels en calcul mental, calcul en ligne et géométrie mentale pour installer durablement les connaissances ; - pour chaque période, l'accompagnement didactique des énigmes mathématiques ; - un accompagnement complet pour chaque leçon : les objectifs, les prérequis, les repères didactiques, l'analyse des erreurs et des difficultés avec des pistes d'aides, les corrigés des exercices... En complément, le CD-Rom avec de nombreuses ressources : - plus de 150 fiches prêtes à l'emploi : évaluations, activités numériques, activités interdisciplinaires, exercices du manuel à imprimer, corrigés des exercices pour les élèves ; la version animée des énigmes et du Mémo des Maths.

Archimaths CM2 cycle 3 - Guide pédagogique

Mon carnet d'apprenti lecteur 1. 2. 3 Lune ! Un carnet pour prolonger le travail de compréhension effectué à l'oral, et mettre en mémoire (en images ou en production d'écrit) les histoires entendues. 17 textes authentiques et diversifiés à écouter : Album, conte, poème, documentaire, dessin animé, oeuvre picturale, texte informatif Un travail sur les stratégies de compréhension mené principalement à l'oral, en groupe de besoins. Tous les conseils pour mettre en place un enseignement explicite et la différenciation dans le Guide pédagogique. Le + pour les familles : Un QR code (r) pour réécouter le texte à la maison Travailler sur les textes entendus pour éviter la surcharge cognitive " Nous faisons le choix de travailler sur des textes entendus pour éviter la surcharge cognitive. Notre méthode consiste à enseigner à l'élève les stratégies de compréhension qu'il doit mettre en oeuvre pour comprendre l'histoire entendue : se faire une représentation mentale de l'histoire pour être capable de restituer le récit, faire des inférences, restituer l'implicite, nommer les intentions des personnages, verbaliser les causalités, etc. Ainsi, dans le Guide pédagogique, nous proposons un travail sur des questions inférentielles plutôt qu'extractives. Nous invitons également à développer la culture littéraire des élèves pour faire des liens avec d'autres textes et à leur apprendre à interpréter les histoires d'un point de vue personnel et singulier. " Les auteurs -- 1. 2. 3 Lune ! Une Méthode de lecture en ateliers testée avec succès depuis 10 ans en REP/REP+ Une nouvelle méthode de lecture conforme aux recommandations du Guide orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP Une véritable proposition de différenciation dans tous les supports Un enseignement explicite et ritualisé Une innovation totale pour lier décodage et compréhension Des outils modernes pour accompagner la mise en oeuvre Une méthode complète : code, lecture compréhension, geste d'écriture, copie, dictée, production d'écrit, étude de la langue Un dispositif innovant pour permettre à toutes les familles de s'impliquer dans l'apprentissage de la lecture. -- 1. 2. 3 Lune ! Une méthode innovante créée par Jean-Claude SEGUY Jean-Claude Séguy directeur de la collection 1. 2. 3 Lune ! a passé 25 ans en éducation prioritaire en tant qu'enseignant et directeur d'école. Il est ensuite devenu conseiller pédagogique et IEN du premier degré à Vaulx en Velin dans le Rhône. Toutes ces années jalonnées de constats, d'analyses et d'expérimentations, l'ont amenées à concevoir la méthode de lecture 1. 2. 3 Lune ! , testée pendant 10 ans en éducation prioritaire et qui répond à la grande hétérogénéité des élève, aux grandes difficultés rencontrées par ces élèves souvent allophones, aux problèmes de comportement des élèves n'ayant pas acquis un statut d'élève. " L'entrée dans l'apprentissage de la lecture se fait par le graphème, conformément aux préconisations des programmes de 2018, en appui sur les composantes orales de la langue. Pour une bonne compréhension de la segmentation des mots dans les phrases et une bonne acquisition des correspondances phonème-graphèmes, l'élève doit pouvoir entendre ce qu'il voit. C'est pourquoi, toutes les activités que nous proposons dans le manuel de code veillent à mettre systématiquement en scène les liens phonographiques grâce à des audios. Ces audios sont accessibles, en classe, sur le manuel numérique de l'enseignant et les tablettes des élèves, mais aussi à la maison, sur un smartphone via des QR codes(r). Tout élève est capable de progresser à condition qu'on lui donne les ressources dont il a besoin, au moment où il en a besoin. " En savoir plus sur Jean-Claude SEGUY, directeur de collection -- => A lire sur notre site : > 1. 2. 3 Lune ! On vous explique tous les outils de la méthode de lecture CP > Jean-Claude Séguy, directeur de la méthode de lecture 1, 2, 3 Lune ! : Un parcours au service de l'apprentissage de la lecture > 1. 2. 3 Lune ! Comment gérer des ateliers sur le code dans votre classe ? > Pourquoi étudier 2 graphèmes par semaine ? > Comment travailler la fluence avec 1. 2. 3 Lune ! > Les stratégies de compréhension dans 1. 2. 3 Lune ! > Comment associer les familles à l'apprentissage de la lecture avec la méthode de lecture 1, 2, 3 Lune ? > Un dispositif inédit pour travailler toutes les compétences de la lecture > Quand les oreilles entrent en jeu dans l'apprentissage de la lecture > Apprentissage de la lecture : la première semaine est fondamentale => J'y vais -- Les engagements des éditions Bordas : Vos collègues sont nos auteurs Nos manuels sont pensés et conçus par des professeurs qui enseignent au quotidien dans des environnements variés. Avec leur éditeur, ils créent des outils qui permettent à leurs collègues de travailler sereinement et efficacement et aux élèves d'avancer dans leur scolarité avec confiance. Votre offre numérique Le manuel numérique enseignant est OFFERT et téléchargeable sur clé USB gratuitement aux adoptants du papier Nous sommes éco-responsables Bordas est un éditeur éco-responsable qui s'engage pour la préservation de l'environnement et utilise du papier issu de forêts gérées de manière responsable et d'autres sources contrôlées. >> En savoir plus sur notre démarche éco-responsable Nous imprimons en France Nous sommes très attentifs à réduire les émissions de CO2 liées au transport. Quand l'impression en France n'est pas possible, nous imprimons en Italie. Notre expertise au service de l'éducation Notre engagement : mettre la rigueur et l'expertise de nos auteurs et de nos éditeurs au service de l'éducation pour favoriser la réussite de tous.

Français CP  Méthode de lecture 1, 2, 3, Lune ! - Mon carnet d'apprenti lecteur

Un manuel organisé en 5 périodes, avec des apprentissages regroupés par domaine Au début de chaque période, une double-page d'énigmes mathématiques, disponibles en version animée depuis le manuel Pour chaque notion, une activité de découverte sous forme de courte BD afin de susciter l'intérêt des élèves Au début de chaque notion, une vérification des prérequis Un travail sur le vocabulaire mathématique Une banque d'exercices d'entrainement classés par compétence.
+ Un Mémo des Maths de 32 pages, schématique et visuel, disponible aussi en version animée en accès direct et gratuit depuis le manuel

Archimaths : CM2 ; fichier de l'élève ; avec un mémo des mathématiques (édition 2019)

Le manuel : Une organisation en 5 périodes avec des apprentissages regroupés par domaine. Au début de chaque période, une double page "Voyage dans le passé" propose des énigmes mathématiques, autour des personnages de la méthode, amenant les élèves à chercher ensemble. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages avec notamment des pages dédiées à la méthodologie de résolution de problèmes et aux stratégies de recherche. Pour chaque notion : un travail sur les prérequis ; une activité de découverte, "Commençons par chercher", sous forme de bande dessinée ; de nombreux exercices d'entrainement et problèmes, de difficulté progressive, classés par objectifs ; un travail sur le vocabulaire mathématique. + Un Mémo des Maths de 32 pages, clair et visuel Le guide pédagogique en couleurs avec CD-Rom Ressources. Dans le guide pédagogique : compétences, objectifs, prérequis, analyse des erreurs et pistes d'aide, conseils pour mener les leçons, corrigés des exercices, activités interdisciplinaires, programmation en calcul mental, progression sur le cycle... Dans le CD-Rom : La version animée du Mémo des Maths De nombreuses fiches imprimables et personnalisables : auto-correction des exercices du manuel, évaluations, matériel...

Archimaths CM1 Cycle 3 - Avec Mémo des maths

Sortie au château ;
Nos trois héros partent avec leur classe pour la visite d'un château fort. Tout se passe comme prévu jusqu'à ce que les enfants se retrouvent transportés au temps des Seigneurs pour y vivre l'ambiance et les activités de l'époque. Ils rencontrent même des visiteurs inattendus, pas si méchants qu'ils en ont l'air. Ils vont avoir beaucoup de choses à raconter en rentrant à l'école.

1.2.3 Lune ! Mes premières lectures ;
Une collection de premières lectures pour accompagner les élèves dans l'apprentissage de la lecture autonome pendant les temps d'ateliers.
Chaque histoire (Le carnaval, Sortie au château, L'anniversaire) est différenciée par niveau : 1 album niveau soleil , 1 niveau étoile, 1 niveau lune.
Tous les élèves, quel que soit leur niveau, ont accès à la même histoire, avec des épisodes supplémentaires pour les niveaux étoile et lune.
Le complément idéal pour permettre aux élèves d'accéder à l'autonomie en lecture grâce à ces histoires déjà travaillées dans le manuel et les fiches de lecture en autonomie.
L'enseignant peut faire progresser ses élèves en leur donnant successivement les différents albums d'une même histoire.

Une mise en page spéciale pour faciliter le décodage et aider à la compréhension ;
Des albums très illustrés ;
Les mots à lire sont adaptés à chaque niveau ;
Une lecture facilitée par :
- une police parfaitement lisible ;
- des interlettrages, des intermots et des interlignes aérés ;
- un fond neutre ;
- des lignes surlignées ;
Une taille de lettres progressive en fonction des périodes ;
Des outils pour les élèves soleil : lettres muette en gris, corbeilles de syllabes pour les mots difficiles ;

Des histoires proposées sous forme de pack de 3 albums :
1 pack Le carnaval comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 3) ;
1 pack Sortie au château comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 4) ;
1 pack L'anniversaire comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 5) ;

Des petits albums parfaits pour les tiroirs d'autonomie ou la bibliothèque de la classe pour permettre à tous les élèves d'accéder au plaisir de lire.

1, 2, 3 Lune ! : premières lectures : sortie au château (édition 2022)

L'anniversaire ;
Nos trois amis sont réunis pour l'anniversaire de Chouchou. Malgré une petite dispute, tout se passe bien jusqu'à ce que le petit chien Napo vienne les alerter : leur ami Lapinou a été enlevé par le Renard rusé. Les trois compagnons vont élaborer un plan pour libérer Lapinou et ils vont réussir cette mission périlleuse. Tout est bien qui finit bien.

1.2.3 Lune ! Mes premières lectures Une collection de premières lectures pour accompagner les élèves dans l'apprentissage de la lecture autonome pendant les temps d'ateliers.
Chaque histoire (Le carnaval, Sortie au château, L'anniversaire) est différenciée par niveau : 1 album niveau soleil , 1 niveau étoile, 1 niveau lune.
Tous les élèves, quel que soit leur niveau, ont accès à la même histoire, avec des épisodes supplémentaires pour les niveaux étoile et lune.
Le complément idéal pour permettre aux élèves d'accéder à l'autonomie en lecture grâce à ces histoires déjà travaillées dans le manuel et les fiches de lecture en autonomie.
L'enseignant peut faire progresser ses élèves en leur donnant successivement les différents albums d'une même histoire.


Une mise en page spéciale pour faciliter le décodage et aider à la compréhension ;
Des albums très illustrés ;
Les mots à lire sont adaptés à chaque niveau ;
Une lecture facilitée par :
- une police parfaitement lisible ;
- des interlettrages, des intermots et des interlignes aérés ;
- un fond neutre ;
- des lignes surlignées ;
Une taille de lettres progressive en fonction des périodes ;
Des outils pour les élèves soleil : lettres muette en gris, corbeilles de syllabes pour les mots difficiles ;

Des histoires proposées sous forme de pack de 3 albums :
1 pack Le carnaval comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 3) ;
1 pack Sortie au château comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 4) ;
1 pack L'anniversaire comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 5) ;


=> Des petits albums parfaits pour les tiroirs d'autonomie ou la bibliothèque de la classe pour permettre à tous les élèves d'accéder au plaisir de lire.

1, 2, 3 Lune ! : premières lectures : l'anniversaire (édition 2022)

Le carnaval Avant de défiler pour le Carnaval il faut préparer les costumes. Chouchou a bien du mal avec le sien, Mamie n'ayant pas réussi à l'aider. Mais heureusement, Maman Ourse a de la ressource ; quelques petites retouches et le tour est joué. Nos trois amis vont pouvoir participer pleinement à la fête, malgré quelques péripéties sur le parcours. 1. 2. 3 Lune ! Mes premières lectures Une collection de premières lectures pour accompagner les élèves dans l'apprentissage de la lecture autonome pendant les temps d'ateliers. Chaque histoire (Le carnaval, Sortie au château, L'anniversaire) est différenciée par niveau : 1 album niveau soleil , 1 niveau étoile, 1 niveau lune. Tous les élèves, quel que soit leur niveau, ont accès à la même histoire, avec des épisodes supplémentaires pour les niveaux étoile et lune. Le complément idéal pour permettre aux élèves d'accéder à l'autonomie en lecture grâce à ces histoires déjà travaillées dans le manuel et les fiches de lecture en autonomie. L'enseignant peut faire progresser ses élèves en leur donnant successivement les différents albums d'une même histoire. Une mise en page spéciale pour faciliter le décodage et aider à la compréhension Des albums très illustrés Les mots à lire sont adaptés à chaque niveau Une lecture facilitée par : - une police parfaitement lisible - des interlettrages, des intermots et des interlignes aérés - un fond neutre - des lignes surlignées Une taille de lettres progressive en fonction des périodes Des outils pour les élèves soleil : lettres muette en gris, corbeilles de syllabes pour les mots difficiles Des histoires proposées sous forme de pack de 3 albums : 1 pack Le carnaval comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 3) 1 pack Sortie au château comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 4) 1 pack L'anniversaire comprenant : 1 album soleil, 1 album étoile, 1 album (pour la période 4) => Des petits albums parfaits pour les tiroirs d'autonomie ou la bibliothèque de la classe pour permettre à tous les élèves d'accéder au plaisir de lire.

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