J. Manzano et F. Palacio-Espasa, allient à leur engagement analytique la vaste expérience que leur confère la pratique de la psychiatrie dans des services s'adressant à des problèmes de santé publique, et de formation.
(Ces auteurs) montrent qu'il est important de tailler la réponse thérapeutique aux dimensions du fonctionnement de chaque enfant et de sa famille... tout en employant un langage qui permettra aux professionnels de nombreuses disciplines d'y trouver ce qu'ils cherchent : un modèle pour étayer leur identité professionnelle.

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