Update Gastroenterology 2000. Barrett'S Esophagus, Colon Cancer And Tumor Imaging

Update gastroenterology 1996 - Postgraduate course 1996, Paris, November 3rd

Novel Approaches In The Treatment Of Gastrointestinal And Liver Disease : A Look Into The Future. Postgraduate Course 2000, Nantes, June 30

La diffusion de l'information scientifique et technique est un facteur essentiel du développement. Aussi, dès 1988, l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), mandatée par les Sommets francophones pour produire et diffuser livres, revues et cédéroms scientifiques, a créé une collection d'ouvrages scientifiques en langue française. Lieu d'expression de la communauté scientifique de langue française, elle vise à instaurer une collaboration entre enseignants et chercheurs francophones en publiant des ouvrages, coédités avec des éditeurs francophones, et largement diffusés dans les pays du Sud grâce à une politique tarifaire adaptée. La collection de l'Agence universitaire de la Francophonie, en proposant une approche plurielle et singulière de la science, adaptée aux réalités multiples de la Francophonie, contribue à promouvoir la recherche dans l'espace francophone et le plurilinguisme dans la recherche internationale. Le succès de la première édition de ce Précis auprès de la Communauté médicale, qu'il s'agisse de praticiens de ville ou de médecins hospitaliers, nous a conduits à actualiser l'information contenue dans cet ouvrage. La rapide évolution des connaissances et des outils diagnostiques et thérapeutiques exige en effet une véritable mise à jour des textes. Ce travail est le fruit de la recherche et de l'expérience de médecins, chirurgiens et chercheurs venant de tout l'hexagone et soucieux de la diffusion de la connaissance dans l'espace culturel francophone. Un réel souci didactique nous a en outre permis de rendre ce livre accessible non seulement à des spécialistes gastro-entérologues, mais aussi à des étudiants des 2e et 3e cycles des études médicales, et à des Internes. Ce Précis n'a pas l'ambition d'être exhaustif ni de concurrencer les grands traités classiques existants, mais de contribuer avec clarté et pédagogie à un enseignement de qualité.

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