Entre la défaite de Waterloo et la Première Guerre Mondiale, les acteurs de l'éducation physique française font référence aux réalisations pédagogiques entreprises en dehors du territoire national. Dans une Europe déchirée, la volonté de s'inspirer de l'étranger est-elle vécue comme un acte de soumission ou d'affranchissement ? En quoi la diffusion des modèles étrangers d'éducation physique participe à la construction de l'identité nationale. L'analyse géopolitique de l'évolution de l'éducation physique durant le XIXe siècle révèle l'existence de deux logiques à la fois complémentaires et contradictoires. Dans la construction de l'apprenti citoyen, la France oscille entre germanophilie, germanophobie, anglophilie et anglophobie. Quelle que soit la logique retenue, les discours français mettent en évidence la même stratégie : les idéologies politiques et scientifiques, très présentes dans les discours français, renforcent le sentiment national de piller les Etats dominants pour renverser le rapport de force au profit du prestige géopolitique de la Nation française. En souhaitant importer sur le territoire national des pratiques corporelles étrangères, la France cherche avant tout à recouvrer une position géostratégique centrale sur l'échiquier politique international.

Educations physiques françaises et exemplarités étrangères entre 1815 et 1914

Ce premier tome co-dirigé par Jean Saint-Martin et Thierry Terret, anciens doctorants de Pierre Arnaud et aujourd'hui respectivement Professeur des Universités en STAPS et Délégué ministériel auprès des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, regroupe pas moins de 13 auteurs et/ou co-auteurs et 5 témoignages d'acteurs et/ou auteurs ayant travaillé sur deux des six chantiers principaux de l'oeuvre de Pierre Arnaud. Ces contributions permettent de mieux discuter l'héritage de l'oeuvre de P. Arnaud quant aux thématiques de l'histoire de l'éducation physique et sportive, entendue ici au sens de discipline d'enseignement, mais aussi de prolonger et de discuter ses travaux relatifs à l'histoire du sport scolaire. L'ouvrage dresse un bilan des questionnements et des problématiques poursuivis parfois depuis plusieurs années. Enfin, la réimpression de l'article rédigé par P. Arnaud au mitan des années 1990 sur la méthode en histoire permet de mieux positionner et interroger son apport à un champ historiographique et épistémologique en plein essor depuis.

Pierre Arnaud - Tome 1, Historien de l'EPS et du sport scolaire

Début novembre 2000, les " 9e Carrefours d'histoire du sport " avaient pour thème " Le Sport et les Français pendant l'Occupation ". Le lecteur trouvera, en deux tomes, l'intégralité ou presque des communications après expertise. C'est le premier ouvrage collectif sur le sport pendant cette période de notre histoire nationale, qui a réuni plus de 120 participants. Les sports et les sportifs ont-ils échappé à l'oppression allemande que ce soit en zone libre ou occupée ? D'une façon générale, ont-ils été au-dessus des tensions, clivages et conflits politiques et idéologiques pendant cette période ? Si pour certains le sport a connu son " âge d'or " sous Vichy il convient sans doute d'apporter de sérieuses nuances, même si d'une façon générale les pratiques sportives des Français, de tous niveaux, pratiquants et spectateurs, ont perduré en dépit des restrictions en tout genre et des difficultés de la vie quotidienne. Pour autant... le sport a-t-il été un agent de propagande du gouvernement de Vichy sous Borotra et sous Pascot ? Le lecteur trouvera sa réponse.

Le Sport Et Les Francais Pendant L'Occupation 1940-1944. Tome 1

Au-delà de son rôle dans la définition des contours de la féminité et de la masculinité idéales, le sport participe à la mise en place des signes, pratiques et symboles qui dénotent une appartenance identitaire et fondent un type de relation (pouvoir, hiérarchie...) entre les sexes ou au sein de chacun des sexes. Ces mécanismes complexes ont eux-mêmes une histoire. Le 1 1e carrefour d'histoire du sport, tenu à Lyon du 28 au 30 octobre 2004 à l'initiative du CRIS (Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport) de l'Université Claude Bernard, en a fait son thème d'études. Le présent ouvrage, qui questionne la construction des identités sexuelles et l'apprentissage des rapports sociaux de sexe au sein des organisations éducatives, constitue le troisième volume des actes de ces journées. Le premier La conquête d'une citadelle masculine présente la manière différenciée dont les femmes ont progressivement conquis l'institution sportive et ont su s'arranger des résistances masculines. Le second Excellence féminine et masculinité hégémonique explore les définitions idéales de l'athlète homme et interroge la manière dont certaines sportives ont su s'engager dans d'autres voies pour, à leur tour, présenter des modèles de réussite. Le dernier Objets, arts et médias s'intéresse enfin aux multiples relais, véhicules et détails qui, dans le monde du sport ou s'en inspirant, contribuent à renforcer ou perpétuer les normes du genre.

Sport et genre - Volume 3, Apprentissage du genre et institutions éducatives

Le 19 octobre 1913, R. Poincaré, président de la République, inaugure le Collège d'athlètes de Reims, qui sera détruit quelques mois plus tard et jamais reconstruit. Cette institution reste, aujourd'hui encore, inscrite dans la mémoire des enseignants d'éducation physique et sportive. Pourquoi le Collège d'athlètes a-t-il marqué à ce point les représentations professionnelles ? Sa conception, organisée autour de l'idée d'un homme d'action mais aussi sa mise en oeuvre, mêlant entraînement sportif, formation professionnelle, accueil périscolaire, posent des questions d'actualité, au moment où il est question de refonder l'école en nouant des partenariats et de repenser la formation des enseignants. Le caractère pionnier du Collège d'athlètes et son rôle dans la diffusion de la Méthode naturelle sont particulièrement abordés ici au travers de treize communications inédites de chercheurs, dont la très grande majorité sont membres de la SFHS.

Le Collège d'athlètes de Reims - Institution pionnière et foyer de diffusion de la Méthode naturelle en France et à l'étranger

En interrogeant le sport à travers un triple éclairage politique, économique et social, cet ouvrage révèle l'importance et le diversité des enjeux qui y sont liés Avec 34 millions de pratiquants, le sport occupe aujourd'hui un poids non négligeable dans la vie des Français. En interrogeant le sport à travers un triple éclairage politique, économique et social, cet ouvrage révèle l'importance des enjeux qui révèle aussi ses diverses formes d'expression.

Le sport ; une approche politique, économique et sociale Tome 5276 ; Tome 5277

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

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