Traitant du sujet de Culture générale des classes préparatoires commerciales pour la session 2024-2025,
cet ouvrage est un ouCl parCculièrement efficace et intelligent dans une collecCon plébiscitée par les
élèves et leurs professeurs.
Il est présenté de façon alphabéCque.
L'ouvrage recense, définit et situe en contexte tous les termes uCles à la compréhension et au
traitement du sujet :
- concepts et noCons ;
- auteurs et mouvements ;
- oeuvres ;
- lieux et personnages.
Le volume, qui comprend de nombreux repères chronologiques et citaCons uCles, est servi par un
système de renvois praCque.

Les mots du sujet HEC 2025

Sarraute, Pour un oui ou pour un non

Clefs concours. S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. Clefs concours Lettres. Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune : - des repères : un rappel du contexte historique et littéraire. - les grandes "problématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'oeuvre. - le "travail du texte", consacré aux questions de langue, de stylistique et de grammaire. - des outils méthodologiques, notamment bibliographiques. - un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.

Simone de Beauvoir - Mémoires d’une jeune fille rangée

Si la parole est actualisation de la langue par la singularité énonciative, de nombreuses études montrent combien l'expression singulière est en réalité constituée de séquences préétablies et une mise en perspective synchronique et/ou diachronique oblige dans bien des cas à relativiser la singularité de faits saillants parce qu'isolés et pris ponctuellement. Le singulier vient alors s'inscrire dans une série langagière d'abord insoupçonnée, et cette inscription autant que le fait en lui-même permettent de lui donner une valeur stylistique, valeur elle-même variable précisément en fonction des contextes que la mise en série permettra d'établir. Il s'agira donc de réfléchir à la fois à la constitution locale et globale de tout fait/effet discursif : fait singulier, fait générique, en passant par le fait de langue daté, le fait de langue d'un groupe restreint, etc., comment les faits de langue deviennent-ils des effets de style et à quel niveau ? Ce second colloque de l'Association internationale de stylistique s'est efforcé de maintenir dans son champ d'investigation non seulement le fait, en tant que résultat textuel, mais encore le fait en tant que processus de production et d'interprétation. Il s'attaque à des questions aussi centrales que : - Pourquoi et comment peut-on délimiter des faits au sens d'éléments repérables, isolables et descriptibles en soi ? - Pourquoi et comment un « fait » ou un faisceau de faits a-t-il une valeur assignable ? - Peut-on élaborer une périodisation littéraire à partir de l'histoire des valeurs des « faits » ? - Comment lier un fait de langue et un effet de style ? - Comment enseigner les faits de langue, les effets de style ?

Le style, découpeur de réel - Faits de langue, effets de style

L'éducation sentimentale, de Flaubert

Jouve illustre un possible du littéraire sous-estimé par la critique: sa réflexion sur ce que peuvent narration et poésie, sa réflexion sur la langue au travers de la traduction, son travail du verbal par le musical et le pictural sont une façon "anti-moderne" de proposer une "poésie armée".

Pierre Jean Jouve - La modernité et ses possibles

Ce volume étudie à la fois la constitution locale et globale de tout fait ou effet discursif : fait singulier, fait générique, en passant par le fait de langue daté, le fait de langue d'un groupe restreint, etc : comment les faits de langue deviennent-ils des effets de style et à quel niveau ? Il maintient dans son champ d'investigation non seulement le fait, en tant que résultat textuel, mais encore le fait en tant que processus de production et d'interprétation.

Traiter de l'archaïsme aujourd'hui, ce n'est pas, comme on pourrait le croire rapidement, souscrire à un courant de pensée nostalgique, ou participer à une forme irréfléchie de " devoir de mémoire ", mais précisément revenir sur d'apparentes évidences et sortir de dichotomies simplistes, qui voudraient par exemple que l'archaïsme soit " le contraire " de la néologie, sous prétexte que ce qui est archaïque est ancien. Il s'agit donc, par un questionnement aussi bien lexicographique que terminologique, de revenir d'abord sur ce qui relève du préjugé. C'est l'occasion, avec des linguistes, des stylisticiens et des spécialistes de littérature, de constater combien l'archaïsme relève de l'idée que l'on se fait du temps, plus que de la datation des faits eux-mêmes : que le passé soit l'âge d'or, ou une époque révolue et obscure ; que le présent soit le triste moment de la décadence ou l'heureux moment d'une forme d'accomplissement, riche encore de virtualités infinies, et le fait archaïque lui-même s'en trouve transformé. Plus qu'un élément factuel, l'archaïsme est alors le lieu même de la cristallisation de valeurs, permettant de revenir sur la question du rapport au passé, au classicisme, ou à la modernité.

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