Cette recherche-action s'est déroulée dans deux écoles secondaires d'un milieu socioéconomique défavorisé. Avec une approche de psychodynamique du travail, la souffrance et les stratégies défensives ont été analysées en lien avec l'organisation du travail. En parallèle, une démarche d'accompagnement en santé et sécurité au travail a été mise en place, de manière à permettre au milieu scolaire d'élaborer des pistes d'action concrètes susceptibles d'améliorer les contextes de travail.

Prévenir les problèmes de santé mentale au travail - Contributions d'une recherche-action en milieu scolaire

Les transformations du monde du travail des dernières décennies ont posé, et posent toujours, des défis importants en matière de qualité de vie au travail et de maintien en emploi. Les exigences de performance économique des entreprises et de la société hypermoderne en général incitent les individus à intérioriser ces attentes qui se traduisent souvent par des conduites compulsives : hypertravail, tensions, recours aux substances psychoactives, pour ne nommer que celles-là. Comment se maintenir en emploi, et de façon durable, dans un contexte où le travail subit des mutations profondes, et se détériore de façon inquiétante si l'on en juge par les recherches et les statistiques récentes sur la santé mentale au travail ? N'y a-t-il pas là une posture paradoxale, voire antinomique, qui pourrait conduire à l'aliénation ? Cet ouvrage collectif rassemble des résultats de recherches, effectuées au Québec et en France, qui offrent des pistes de réflexion sur ces questions. Les lecteurs sont invités à prendre connaissance de façon lucide de l'état des situations décrites dans ces recherches afin de faire preuve d'une conscience collective des changements à apporter, notamment au chapitre des responsabilités sociales à partager.

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