Montrer comment l'interrogation scientifique commence à pénétrer certains des processus mentaux, des activités sensori-motrices, qui sont au coeur de la conception et de la production de l'oeuvre d'art - et aussi, sous d'autres formes, de sa jouissance - tel est le propos de cet ouvrage.
Bien entendu, une telle ambition procède du développement des sciences de la cognition dont elle est inséparable. Celles-ci associent dans un vaste projet transdiciplinaire l'observation des diverses modalités par lesquelles se manifeste l'activité cognitive - de son substrat neurologique à ses manifestations comportementales et langagières. Du point de vue théorique, ces recherches s'inscrivent dans un cadre formel de nature logique, mathématique et computationnelle, qui articule ces différents domaines empiriques, en donnant leur cohérence conceptuelle et leur pleine signification aux données observationnelles.
Se tournant vers la sphère de l'art, la recherche cognitive dessine une mosaïque de problèmes philosophiques et scientifiques inédits qui va des processus neuropsychologiques propres à la perception de l'oeuvre d'art jusqu'à l'émergence de la signification dans les systèmes symboliques qui la construisent, en passant par les diverses modalités sociétales qui entrent dans la formation de la sensibilité, de l'émotion et de la culture.
Quel est le rôle de tel constituant biologique ou symbolique de notre système cognitif dans la création et / ou la jouissance de l'oeuvre d'art ? Comment l'isoler ? Comment le décrire ? Comment se compose-t-il éventuellement avec d'autres constituants dans la réalisation ou la contemplation de l'oeuvre ? Quelles sont les relations / interactions entre esthétique, signification et émotion ? ... Autant de questions délicates aujourd'hui ouvertes.
Sur un front aussi large d'interrogations et de savoirs émergents, le propos de ce livre est de donner la plus grande intelligibilité à la rigueur de la démarche scientifique et philosophique. Une ouverture sur de nouveaux territoires pour l'esprit.

Approches cognitives de la creation artistique

Le développement récent des sciences de la cognition porte le projet de dialogue art/science sur un territoire inédit et à bien des égards surprenant. En effet, la rencontre ne s'effectue plus seulement sur le plan de la pure instrumentalité - illustrée de manière spectaculaire par ce qu'il est convenu d'appeler "l'art électronique", par exemple. Plus profondément, la rencontre vise désormais à pénétrer au plus intime du processus de création de l'oeuvre d'art, à le décrire, à l'expliquer dans les termes d'une transdisciplinarité qui associe, autour du concept de computation, des disciplines aussi diverses que les neurosciences, la psychologie, les sciences du langage, enfin l'informatique et les mathématiques pour les aspects théoriques plus formels. Cet ouvrage rassemble des contributions qui illustrent les voies que prend aujourd'hui l'émergence de cette ambition dans le domaine de l'art. On y trouvera un ensemble de recherches où sont abordées des questions comme l'analyse et la description des processus de conception, par exemple dans le cas de l'architecture, mais aussi de la musique et de la danse. Sur ce socle empirique, sont examinés les problèmes que soulève la représentation formelle de ces structures et de ces processus, une formalisation qui n'est parfois qu'une étape indispensable à la mise en oeuvre de systèmes informatiques pour participer au processus de création. Une "coopération" qui est elle-même l'un des défis que lancent aujourd'hui les technologies cognitives. Un livre qui associe en profondeur deux des activités les plus significatives de l'empan du mental - l'art et la cognition.

Cognition Et Creation. Explorations Cognitives Des Processus De Conception

Dans le mouvement qui conduit la création artistique à dialoguer avec la recherche scientifique et à recourir aux technologies de l'information et de la cognition, une nouvelle problématique s'est subrepticement dégagée : comment donner un corps aux structures formelles des oeuvres ? Comment associer un monde sensible à l'abstraction des modèles ? Question qui se décline de manière surprenante.
Par exemple : que peut-il advenir des différentiations sensorielles et des hiérarchies qu'elles induisent dans le champ artistique ? La domination de l'oeil et de l'oreille sur le toucher, le goût et l'odorat se maintiendra-t-elle dans les oeuvres du futur ou sera-t-elle remise en cause par la maîtrise possible de ces champs sensoriels ? Le contrôle et la simulation des mécanismes perceptifs sont-ils susceptibles d'ouvrir la voie à des reconfigurations inédites du monde sensible ? Comment l'activité artistique, voire la notion même d'oeuvre d'art, pourraient-elles en être bouleversées ? Ce livre pose des questions de cette nature aussi bien à des musiciens, des chorégraphes, des peintres...
Des artistes de l'odeur et du goût, qu'à des neuropsychologues, des psychologues, des informaticiens, des sémanticiens, des philosophes. De ce dialogue encore rare entre création contemporaine et sciences de la cognition se dégagent les lignes de force d'un paysage émergent, celui de la culture d'un XXIe siècle où les paroles de Malevich, " l'art est cognition ", commenceront à révéler leur portée prémonitoire.

Les cinq sens de la creation

Le monde universitaire francophone ne manque pas d'ouvrages de qualité initiant le lecteur à une discipline qui fut considérée dès sa naissance comme un « modèle » au sein des sciences humaines du fait de la rigueur scientifique dont elle essayait de faire montre dans son analyse des faits de langue. Le présent ouvrage ne veut pas être une « introduction » de plus dans cette liste déjà longue. Son objectif est de mettre à la disposition des étudiants en Sciences du Langage - et plus généralement en Sciences Cognitives - les dernières contributions marquantes en matière d'étude de chacun des niveaux d'organisation du langage : phonologie, morphologie, syntaxe..., contributions parfois difficilement accessibles du fait de leur non parution en langue française. Ouvrir les horizons du lecteur en développant son esprit critique par la confirmation à diverses approches des phénomènes langagiers, telle est la motivation qui a présidé à la préparation de ce volume.

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