Le bizutage filtre illicite d'un système général d'admission et de séléction des étudiants est abrité par certaines classe préparatoires, par des grandes écoles et également par certains cursus universitaires. Inaugurant l'entrée dans un cercle fermé, il est susceptible de concerner toutes les informations à numérus clausus. Mais pourquoi certaines communautés scolaires ont-elles recours à ce genre de cérémonial ? Quelle image du masculin est magnifiée, et quelle économie érotique est à l'oeuvre ? Quels sont les motivations et les motifs de participation des différents acteurs ?

LE BIZUTAGE DANS LES ECOLES D'INGENIEURS

Ce livre, écrit par des sociologues, spécialistes des études genre, décrit les résultats d'une étude européenne qui s'est déroulée en France, Belgique et Grèce. Dans ces trois pays les chercheur-e-s ont interrogé des responsables politiques et administratifs, des syndicalistes et des " hommes en renégociation " dans leurs rapports aux femmes. Les résultats montrent comment l'objectif de l'égalité
entre hommes et femmes est aujourd'hui une évidence de nos démocraties européennes, mais aussi comment il a du mal à concerner les hommes eux-mêmes. Par delà la richesse des analyses, la description des changements masculins (quelle que soit l'orientation sexuelle des hommes), des points de
blocage de l'égalité, ce livre constitue une contribution importante et pionnière pour prendre en compte les hommes dans les politiques d'égalité et dans l'accompagnement social. MC : Masculin, Genre, Résistances masculines, rapports homme/femme, rapports sociaux de sexe, décideurs
politiques et syndicaux

Les hommes entre résistances et changements

Le bizutage filtre illicite d'un système général d'admission et de sélection des étudiants est abrité par certaines classes préparatoires, par des grandes écoles et également par certains cursus universitaires. Il ne se rencontre pas dans l'enseignement supérieur de masse puisqu'il inaugure l'entrée dans un cercle fermé. Il est en fait susceptible de concerner toutes les formations à numerus clausus. Certaines en font usage depuis de nombreuses années quand d'autres l'ont nouvellement adopté. Dès lors, notre toute première interrogation fut la suivante, pourquoi certaines communautés scolaires ont-elles recours à ce genre de cérémonial ?
L'exploration qui est présentée ici visite les écoles d'ingénieurs qui furent longtemps caractérisées par l'absence de mixité. La coprésence des garçons et des filles dans cet espace scolaire nous amène à réfléchir sur les places qu'occupent chacun et à comprendre comment elles se négocient. Il s'agit également de savoir quelle image du masculin est magnifiée, mais encore quelle économie érotique est à l'œuvre. Notre interrogation va aussi jusqu'à sonder les motivations et les motifs de participation des différents acteurs. Existe-t-il des formes de remise en cause, de subversion du bizutage, s'agit-il, le cas échéant, de positionnements collectifs, de sauvetages individuels ?

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