Pour une sociologie de la transaction sociale - [actes du colloque, Nancy, 23-24 novembre 1989

Pour une sociologie de la transaction sociale - [actes du colloque, Nancy, 23-24 novembre 1989]

Les auteurs partagent l'idée qu'en Afrique, en Amérique latine comme en Europe, le développement durable est incompatible avec un régime de concurrence et de performance accrue, dont le coût social est supporté par les sociétés. La grande innovation sociale est d'entrer dans un régime de coopération et de solidarité qui raffermisse les liens sociaux. Penser l'innovation sociale « par le bas » ("bottom up") permet de penser un avenir commun et de trouver des alternatives à la guerre, dans toutes ses dimensions.

Penser les innovations sociales dans le développement durable

Même si des pays tels que l'Allemagne, USA, Grande-Bretagne ou France ont une situation bien spécifique, on retrouve quelques tendances communes : concertation des plus démunis dans des quartiers délabrés, exclusion des pauvres et des minorités ethniques. En ces temps troublés dans les ghettos américains, comme dans certains quartiers de nos villes, cet ouvrage porte un regard critique sur les tentatives d'intégration des minorités dans la cité.

Les minorités dans la cité

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Miette Rertroud

Cet ouvrage propose trois dossiers thématiques, "Les concepts de citoyenneté, société civile et apprentissage : regards croisés"; "La citoyenneté négociée" et ""Compétences citoyennes, bien commun et développement durable", suivis d'une série d'études, d'un document (La parenté comme modèle d'organisation sociale dans la communauté des H'babsa) et de la rubrique Chroniques et opinions.

Maghreb et sciences sociales 2013

Immigrés en Europe - Le défi citoyen, [colloque Migrations, citoyenneté et démocratie dans l'Europe des Douze

Vie quotidienne et démocratie

L'économie sociale et solidaire (ESS) est une utopie concrète ancrée dans une éthique de justice, d'équité et de solidarité. Elle ne cherche ni le profit, ni la concurrence, mais la satisfaction des besoins sociaux par la coopération.

La mise en oeuvre de l'ESS repose sur une pédagogie ouverte sur la société, favorisant l'apprentissage sur le terrain et croisant les savoirs des chercheurs, des professionnels, des habitants et des citoyens. Cette pédagogie ne vise pas seulement les professionnels de l'ESS, mais l'ensemble des citoyens : la diffusion des principes de l'ESS dans tout le corps social est un enjeu essentiel.

Cet ouvrage est issu du 1er Forum International de l'ESS : "Comment former à l'ESS ? Engagement, citoyenneté, développement" (Marrakech, mai 2017). Il a réuni des participants de 22 pays du Nord et du Sud, permettant de trouver un langage commun pour décloisonner et co-construire les savoirs de l'ESS.

Comment former à l'économie sociale et solidaire ?

"Les auteurs partagent l'idée qu'en Afrique, en Amérique latine comme en Europe, le développement durable est incompatible avec un régime de concurrence et de performance accrue, dont le coût social est supporté par les sociétés. La grande innovation sociale est d'entrer dans un régime de coopération et de solidarité qui raffermisse les liens sociaux. Penser l'innovation sociale « par le bas » (""bottom up"") permet de penser un avenir commun et de trouver des alternatives à la guerre, dans toutes ses dimensions. - "

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