What if I told you the number one thing...  ...you should teach your kids was mindfulness?  People from all walks of life have been drawn to the practice of Mindfulness. Those who use Mindfulness undoubtedly note its benefits on their overall well-being. However, most people do not discover these practices until adulthood. Which leaves us to wonder. What would happen if we put these tools in the hands of all children? GROW is the perfect book for anyone wishing to deepen their understanding of Mindfulness and how it can benefit the children in their lives. GROW thoroughly explores the topic of Mindfulness through the presentation of relevant studies, suggested practices, and effective ways to share it with children. Regardless of your title-teacher, parent, friend, neighbor-you have the ability to be a Change-Maker for yourself and others through the practice of Mindfulness. GROW shows you how. GROW contains a collection of clear and creative Mindfulness exercises. The exercises fall into five categories. Breath Practices, Movement, Sensory Experiences, Yoga Naps (Guided Imagery), and Practices for Brain and Heart Power. Offering Mindfulness through these five modalities keeps activities relevant, captivating, and transformative for all types of learners. GROW was written by three former classroom educators and current yoga instructors: Julie Strittmatter, Melissa Hyde, and Molly Schreiber. The co-authors contribute their own expertise, knowledge, and passion to produce an approachable understanding of Mindfulness. GROW shows how the simplicity of taking a few deep breaths can drastically change your day. and your life.

GROW: Tending to the Hearts and Minds of Children Through the Practice of Mindfulness

Si l'histoire de l'art s'est depuis longtemps intéressée à ceux qui la pensent et l'écrivent, donnant matière à maints études et ouvrages de fond (dictionnaires, essais, anthologie...), ce n'est que relativement récemment, depuis la toute fin des années 1980, qu'elle prend en compte les femmes à l'oeuvre dans la pratique et l'écriture de l'histoire des arts visuels. Issu d'un colloque consacré aux historiennes de l'art à l'époque de Juliette Récamier, cet ouvrage explore et donne à voir les carrières, les postures et les points de vue de femmes sur l'art durant une petite centaine d'années - de 1760 à 1840, période d'intenses bouleversements dans toute Europe -, faisant se confronter des regards français, anglais et allemands de praticiennes comme Elisabeth Vigée-Lebrun, de salonnières et romancières comme Marie d'Agoult ou Germaine de Staël, ou encore de restauratrice de tableaux, de journalistes ou de critiques d'art. Ces essais mettent en évidence la variété des écrits et des stratégies mises en place par les femmes pour s'octroyer une place - elle-même variable selon les cas - dans un univers essentiellement masculin.

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