Il existe, soutient Chateaubriand, un monument précieux de la raison en France : ce sont les cahiers des trois ordres en 1789. Là se trouvent consignés, avec une connaissance profonde des choses, tous les besoins de la société. 

La Révolution est née de la conjonction d'une crise économique et d'une crise politique où s'affrontaient la monarchie, incapable de se réformer, l'aristocratie, attachée à ses privilèges, la bourgeoisie, enrichie par la prospérité économique de la veille et enhardie par les Lumières au point

de vouloir gouverner, et les éclats inattendus, anciens dans beaucoup de leurs traits, nouveaux dans d'autres, du prolétariat des villes et des campagnes subitement poussé à de brutales et massives initiatives. 

Dans ce climat complexe furent rédigés, en toute liberté, le plus souvent à la fin de l'hiver 1788 et au début du printemps 1789, en pleine crise, des dizaines de milliers de cahiers de doléances. Pour la première fois, la majeure partie du peuple de France a la parole. 

Des dizaines de milliers de cahiers, Pierre Goubert et Michel Denis ont extrait les passages les plus significatifs et les plus vivants. Le lecteur demeure frappé par leurs contradictions, leur médiévalité autant que par leur nouveauté.

Suivi d'un Glossaire pratique de la langue de quatre-vingt-neuf

1789 Les Français ont la parole - Cahiers de doléances des Etats généraux

La psychologie a pour mission de rendre compte des grandes fonctions par lesquelles le système cognitif humain interagit avec son environnement et crée de celui-ci des représentations utilisables dans des conduites adaptées. En reconnaissant le caractère partageable du concept de cognition, la psychologie a joué un rôle essentiel dans la création du courant des sciences cognitives, qui implique toutes les disciplines intéressées par les processus de traitement de l'information et de gestion des connaissances. L'ouvrage passe en revue les fonctions cognitives sur lesquelles des collaborations privilégiées ont été développées avec les autres disciplines cognitives. Après un chapitre introductif analysant la place de la psychologie dans le concert des sciences cognitives, les domaines abordés par les auteurs des neuf chapitres suivants vont de la perception au raisonnement en passant par la sensorimotricité, la cognition spatiale, le traitement de la parole, la compréhension du langage, la mémoire et l'apprentissage, sans omettre le domaine important des émotions. Chaque chapitre présente un tableau des formes de collaboration interdisciplinaires qui se sont illustrées ou qui sont en émergence, principalement avec la linguistique, l'intelligence artificielle et les neurosciences.

La psychologie cognitive

Ces oiseaux de nos campagnes vous accompagneront durant cette année... Les calendriers Calvendo sont des produits haut de gamme - avec ces plus qui font la différence : nos calendriers présentent bien toute l'année grâce à leur papier de qualité supérieure et leur reliure à spirales pour une manipulation des pages plus aisée et une tenue parfaitement droite contre le mur. Un film plastique transparent protège la couverture de ces calendriers toujours plus solides, qui se déclinent désormais en cinq langues. Offrez-vous un calendrier Calvendo qui reste beau tout au long de l'année.

CALVENDO Nature

Tout être vivant inscrit son activité dans l'espace. Environnements proches accessibles à notre vue, environnements lointains, villes, continents... Nous explorons l'espace en le traversant, mais aussi en écoutant les descriptions qui nous en sont faites, en étudiant cartes, atlas ou supports numériques. Nous mémorisons des itinéraires, nous comparons des distances, nous retrouvons notre point de départ après un long trajet. Nos capacités de raisonnement nous permettent d'imaginer des raccourcis, de créer de nouveaux parcours, en un mot, de manifester notre adaptation à l'environnement. Les technologies numériques étendent cette capacité en offrant à l'individu de nouvelles formes d'assistance au déplacement. Ces dispositifs sont particulièrement utiles pour les personnes souffrant de déficits visuels ou encore d'atteintes neurologiques spécifiques. Quelles capacités mentales l'individu doit-il mobiliser lorsqu'il est confronté à l'espace ? Quelles fonctions cérébrales met-il en oeuvre ? La psychologie et les neurosciences jouent un rôle primordial pour répondre à ces questions, comme en témoignent plusieurs chapitres de ce livre. Mais un ouvrage consacré à l'espace doit aussi donner leur place à d'autres disciplines concernées par la question : la géométrie, la géographie, l'urbanisme, l'architecture, la peinture, le cinéma, etc. Les sciences du langage participent elles aussi à ce concert scientifique, lorsqu'elles analysent la manière dont l'art littéraire est mis au service de la description de l'espace. Enfin, les systèmes d'aide à la navigation, la robotique, la réalité virtuelle constituent des domaines privilégiés d'application des connaissances touchant à la représentation de l'espace. L'Espace est donc au carrefour de nombreuses disciplines. Pour la première fois, un ouvrage de synthèse révèle la manière dont chacune apporte son éclairage à la compréhension des conduites de l'être humain au sein de son environnement.

Petit traité de l'espace - Un parcours pluridisciplinaire

À l'occasion de l'affaire Dreyfus se forment en France des « camps » fortement contrastés. Cet ouvrage s'efforce de comprendre les modalités de leur formation et la variation des engagements. Il apporte surtout une contribution novatrice à la connaissance des réactions internationales dans les différents pays d'Europe et du monde.

L'affaire Dreyfus et l'opinion publique

Histoire de Rennes

La psychologie a pour mission de rendre compte des grandes fonctions par lesquelles le système cognitif humain interagit avec son environnement et crée de celui-ci des représentations utilisables dans des conduites adaptées. En reconnaissant le caractère partageable du concept de cognition, la psychologie a joué un rôle essentiel dans la création du courant des sciences cognitives, qui implique toutes les disciplines intéressées par les processus de traitement de l'information et de gestion des connaissances. L'ouvrage passe en revue les fonctions cognitives sur lesquelles des collaborations privilégiées ont été développées avec les autres disciplines cognitives. Après un chapitre introductif analysant la place de la psychologie dans le concert des sciences cognitives, les domaines abordés par les auteurs des huit chapitres suivants vont de la perception au raisonnement en passant par la sensorimotricité, la cognition spatiale, le traitement de la parole, la compréhension du langage, la mémoire et l'apprentissage, sans omettre le domaine important des émotions. Chaque chapitre présente un tableau des formes de collaboration interdisciplinaires qui se sont illustrées ou qui sont en émergence, principalement avec la linguistique, l'intelligence artificielle et les neurosciences.

Spécialiste de la période contemporaine, Michel Denis (1931-2007) est l'un des grands historiens de notre époque. Par sa clarté, sa finesse, son sens de la vulgarisation, il a marqué des générations d'étudiants, d'enseignants et de passionnés d'histoire, en Bretagne et ailleurs. En 2004, à la demande des éditions Skol Vreizh, il a accepté de diriger un travail collectif tout à fait nouveau : un regard synthétique sur le xxe siècle breton qui venait de s'achever, avec un recul qui n'avait pas encore été possible jusqu'à présent. Le mal qui devait emporter Michel Denis l'a empêché de rédiger une partie de ce livre comme prévu initialement, mais il a pu en définir les grandes lignes avec les autres auteurs, revoir les manuscrits, apporter ses remarques et ses compléments. Ce livre est donc à la fois sa dernière oeuvre écrite et un hommage à son enseignement. Quatre spécialistes reconnus de la Bretagne contemporaine, Claude Geslin, Patrick Gourlay, Ronan Le Coadic et Jean-Jacques Monnier (coordinateur) ont mené l'ouvrage à son terme, avec une rédaction individuelle et une relecture collective. Ils ont, chacun à sa manière, décrit et expliqué le formidable réveil breton du xxe siècle, " siècle de l'émancipation individuelle et collective des Bretons ", comme le qualifiait l'historien rennais, qui partageait avec ses auditeurs une vision positive et optimiste de l'évolution de la Bretagne. Non sans aussi mettre en lumière les défis considérables que les Bretons vont avoir à relever dans la décennie à venir.

Histoire d'un siècle : Bretagne 1901-2001 - L'émancipation d'un monde

Une approche pluridisciplinaire des représentations de l'espace. Tout être vivant inscrit son activité dans l'espace. Environnements proches accessibles à notre vue, environnements lointains, villes, continents. Nous explorons l'espace en le traversant, mais aussi en écoutant les descriptions qui nous en sont faites, en étudiant cartes, atlas ou supports numériques. Nous mémorisons des itinéraires, nous comparons des distances, nous retrouvons notre point de départ après un long trajet. Nos capacités de raisonnement nous permettent d'imaginer des raccourcis, de créer de nouveaux parcours, en un mot, de manifester notre adaptation à l'environnement. Les technologies numériques étendent cette capacité en offrant à l'individu de nouvelles formes d'assistance au déplacement. Ces dispositifs sont particulièrement utiles pour les personnes souffrant de déficits visuels ou encore d'atteintes neurologiques spécifiques. Quelles capacités mentales l'individu doit-il mobiliser lorsqu'il est confronté à l'espace ? Quelles fonctions cérébrales met-il en oeuvre ? La psychologie et les neurosciences jouent un rôle primordial pour répondre à ces questions, comme en témoignent plusieurs chapitres de ce livre. Mais un ouvrage consacré à l'espace doit aussi donner leur place à d'autres disciplines concernées par la question : la géométrie, la géographie, l'urbanisme, l'architecture, la peinture, le cinéma, etc. Les sciences du langage participent elles aussi à ce concert scientifique, lorsqu'elles analysent la manière dont l'art littéraire est mis au service de la description de l'espace. Enfin, les systèmes d'aide à la navigation, la robotique, la réalité virtuelle constituent des domaines privilégiés d'application des connaissances touchant à la représentation de l'espace. L'espace est donc au carrefour de nombreuses disciplines. Pour la première fois, un ouvrage de synthèse révèle la manière dont chacune apporte son éclairage à la compréhension des conduites de l'être humain au sein de son environnement. Cet ouvrage de référence illustré rassemble l'essentiel des savoirs sur l'espace et son influence sur l'individu. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUEMichel Denis, directeur de recherche émérite au CNRS, a étudié tout au long de sa carrière les processus de représentation mentale mis en ouvre dans l'imagerie visuelle et dans la connaissance de l'espace. Ce chercheur en psychologie cognitive livre ici une ouvre magistrale de synthèse portant sur l'espace. Il comble ainsi un manque en couvrant l'ensemble des connaissances relatives à l'espace. - Catherine Didier-Fèvre, Les ClionautesL'ouvrage de Michel Denis réunit, semble-t-il le seul à le faire dans la littérature actuelle, un grand nombre de données différentes dans une perspective autant que possible commune. - Claude Debru, Ressources signalées par les membres de l'AcadémieÀ PROPOS DE L'AUTEURMichel Denis est directeur de recherche émérite au CNRS, membre du Laboratoire d'informatique pour la mécanique et les sciences de l'ingénieur, à Orsay (France). Chercheur en psychologie cognitive, il a étudié principalement les processus de représentation mentale mis en oeuvre dans l'imagerie visuelle et dans la connaissance de l'espace. Il est l'auteur d'environ 200 publications scientifiques dans des journaux et ouvrages internationaux.

Le dessin assisté par ordinateur (Technologies de pointe 10)

All living creatures inscribe their activity in space. Human beings acquire knowledge of this space by traversing it, listening to verbal descriptions, and looking at maps, atlases, and digital media. We memorize routes, compare distances mentally, and retrieve our starting place after a long journey. Space and Spatial Cognition provides an up-to-date introduction to the elements of human navigation and the mental representation of our environment. This book explores the mental capacities which enable us to create shortcuts, imagine new pathways, and thus demonstrate our adaptation to the environment. Using a multidisciplinary approach which draws on psychology, neuroscience, geography, architecture, and the visual arts, the author presents answers to a number of questions. Which mental capacities do people mobilize when confronted with space ? Which brain functions do they implement ? How do digital technologies extend these capacities ? By presenting space at the crossroads of a number of disciplines, this volume reveals how each of them enhances our understanding of human behavior in space. Space and Spatial Cognition provides a unique insight into all facets of spatial cognition, including spatial behavior, language, and future technologies. It will be the ideal companion for all students and researchers in the field.

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