Un guide pédagogique unique pour les deux livres élèves. Il présente la démarche scientifique expérimentale et propose une répartition des activités par classe (du CP au CM2). Pour chaque activité vous trouverez des conseils pratiques pour mener à bien chaque activité ; les résultats de toutes les expériences et une proposition de synthèse collective ; les compétences exigibles extraites du programme ; des compléments scientifiques ; des pistes de travail et de réinvestissement.

J'apprends les Sciences par l'expérience Cycles 2 et 3 - Guide pédagogique

Basques et Gascons ont peuplé l'une des plus grandes provinces de France, l'Aquitaine historique. Les premiers depuis les temps les plus reculés, les seconds depuis qu'ils ont été romanisés. Pour le voyageur qui traverse la Garonne, c'est un territoire plein de surprises qui l'attend, et pour tout dire encore un peu mystérieux, d'où son attrait et un dépaysement peu banal. L'auteur a essayé de brosser un " état des lieux " toponymique de la Gascogne et du Pays basque en se fondant sur les recherches les plus récentes dans un domaine réputé difficile. Un livre qui propose aux curieux un petit guide pour leur éviter de se perdre dans le dédale des noms étranges et fascinants qu'ils vont rencontrer.

Noms de lieux du Pays basque et de Gascogne

J'apprends les Sciences par l'expérience Le livre de l'élève : Un recueil d'activités et d'expériences facilement réalisables en classe ; Trois des grands thèmes du programme : Le ciel et la Terre , Le monde construit par l'Homme, La matière. Le guide pédagogique : Les compétences exigibles extraites du programme, Des compléments scientifiques, Des conseils pratiques pour chaque activité, Les résultats de toutes les expériences, Des propositions de synthèse collective, Des pistes de travail et de réinvestissement, Des supports photocopiables à distribuer aux élèves.

J'apprends les sciences par l'expérience Cycles 2 et 3 - Le ciel et la Terre, Le monde construit par l'homme, La matière

La connaissance, en histoire, en anthropologie, en génétique, a-t-elle des limites ? Et les limites sont-elles un obstacle infranchissable ou une ombre qu'il peut suffire d'éclairer correctement à partir des disciplines voisines pour la voir soudain s'effacer et laisser la place à un nouveau champ d'investigations, à de nouvelles questions ? Et si les limites les plus difficiles à franchir étaient celles que nous nous imposons...

Le Temps Des Savoirs N° 3 : La Limite

Chaque époque a des modes de nommer qui lui sont propres. Dans ces modes se dit le pouvoir de celui qui inscrit chaque chose à sa place. Les dénominations ont une histoire : leur étude ne relève pas seulement de l'épistémologie ; elle ouvre sur la compréhension des sociétés. Contributions de F. Balibar, B. Bensaude-Vincent, C. Bernand, P. Cartier et K. Chemla, J. -M. Drouin, C. Gauvard, O. Jouanjan, C. Michon, C. Moatti, J. -P. Verdet. J. -D. Vincent, La Biologie du plaisir. M. Fink, Expériences de renversement du temps en physique.

Le Temps Des Savoirs N° 1 : La Denomination

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

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