Cet ouvrage se propose d'illustrer et d'approfondir la pratique du psychologue clinicien à travers quatre études de cas cliniques commentés et abordés chacun selon quatre référentiels théoriques différents : cognitivo-comportemental, ethnopsychiatrique, systémique et psychanalytique.

L'étude de cas en psychologie clinique - 4 approches théoriques

« La lecture de ce livre permet de comprendre que la qualité de la relation thérapeutique qui peut s'établir entre un thérapeute et la famille ne dépend que très partiellement des techniques et des théories du thérapeute. Elle dépend plutôt de son habileté à s'allier avec chacun des membres de la famille en trouvant chez chacun son humanité, à s'ajuster à la culture familiale, à utiliser ce qui émerge en lui pour trouver des manières différentes d'interagir, de voir, de comprendre et de se relier au monde. C'est donc un livre essentiel pour les formateurs qui invitent les étudiants à travailler à la fois à l'acquisition de connaissances théoriques et pratiques, mais également à l'acquisition de connaissances sur eux-mêmes et sur l'art d'utiliser ses compétences relationnelles et celles de la famille pour créer un contexte permettant à tous les membres du système thérapeutique de prendre des risques afin de sortir d'impasses et poursuivre leur évolution. ». Robert Pauzé Avec une triple perspective sur le changement, celle des familles, celle des thérapeutes, mais aussi celle du chercheur qui pose un regard extérieur sur le processus thérapeutique en s'appuyant sur une méthodologie rigoureuse, cet ouvrage prépare les thérapeutes familiaux aux exigences de l'évaluation des pratiques. Nathalie Duriez est maître de conférences en psychologie clinique et responsable de trois diplômes universitaires à l'Université Paris 8

Changer en famille

Changer en famille - Les modérateurs et les médiateurs du changement en thérapie familiale

La lecture de ce livre permet de comprendre que la qualité de la relation thérapeutique qui  peut s'établir entre un thérapeute et la famille ne dépend que très partiellement des techniques  et des théories du thérapeute. Elle dépend plutôt de son habileté à s'allier avec chacun des membres de la famille en trouvant chez chacun son humanité, à s'ajuster à la culture familiale,  à utiliser ce qui émerge en lui pour trouver des manières différentes d'interagir, de voir, de  comprendre et de se relier au monde. C'est donc un livre essentiel pour les formateurs qui  invitent les étudiants à travailler à la fois à l'acquisition de connaissances théoriques et  pratiques, mais également à l'acquisition de connaissances sur eux-mêmes et sur l'art  d'utiliser ses compétences relationnelles et celles de la famille pour créer un contexte  permettant à tous les membres du système thérapeutique de prendre des risques afin de sortir  d'impasses et poursuivre leur évolution. . Robert Pauzé Avec une triple perspective sur le  changement, celle des familles, celle des thérapeutes, mais aussi celle du chercheur qui pose  un regard extérieur sur le processus thérapeutique en s'appuyant sur une méthodologie  rigoureuse, cet ouvrage prépare les thérapeutes familiaux aux exigences de l'évaluation des  pratiques.

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