Le contexte social à l'épreuve des discours institutionnels et politiques / De l'idéologie au discours idéologique : d'un discours institué à un discours instituant / Homogénéisation des discours institutionnels : le cas de l'objet scientifique sanitaire / ...

Le discours et la langue N° 9.1/2017

Cet ouvrage est une introduction à la linguistique contemporaine en tant que discipline scientifique. Il aborde successivement, après une présentation de son objet d'analyse et de notions théoriques et méthodologiques fondamentales, quatre domaines, la phonétique, la phonologie, la morphologie et la syntaxe. Il insiste tout particulièrement sur la démarche nécessaire à l'observation, la description et l'explication des faits de langue envisagés. C'est ce dernier point qui confère à ce manuel sa spécificité. On trouve dans chaque chapitre une partie consacrée aux définitions des outils fondamentaux, immédiatement exemplifiés, sous la forme d'une application guidée et d'exercices favorisant une mise en ouvre progressive des acquis. Théorie et exercices exploitent de nombreux échantillons de langues. Cette confrontation systématique aux données permet de regarder la langue autrement comme un linguiste, et en tant qu'objet de connaissance. POINTS FORTS- Une structuration claire et systématique des chapitres ;- Présentation des principales notions de linguistique ;- Des encadrés contenant des mises au point sur des notions-clés, pour mieux se repérer ;- Des points de méthode ;- Une progression graduée ;- Des exercices variés pour s'entraîner ;- Des indications bibliographiques ;- Un riche glossaire. SOMMAIRE- Introduction : Linguiste, qui es-tu ? que fais-tu ?- Concepts de base : La linguistique et ses fondements- Phonétique : Production et caractérisation des sons- Phonologie : Identifier les unités distinctives d'une langue- Morphologie : Identifier les unités significatives d'une langue- Morphologie : Les procédés de construction lexicale, le cas du français- Syntaxe : Composition et décomposition de la phrase- Syntaxe : Les relations fonctionnelles de la phrase- Syntaxe : De la phrase simple à la phrase complexeL'AUTEURNathalie Garric est Maître de conférences au sein du Département des Sciences du langage de l'Université François-Rabelais de Tours. PUBLIC CIBLECet ouvrage d'initiation s'adresse en priorité aux étudiants de lettres et langues, aux étudiants de sciences humaines et sociales, aux étudiants d'orthophonie, aux étudiants des classes préparatoires, littéraires ou scientifiques 1er et 2ème cycle. Il peut également être utile aux candidats aux concours de l'Éducation nationale (Professeur des Écoles, CAPES ; Agrégation).

Introduction à la linguistiqiue - Ebook PDF

Cet ouvrage est une introduction à la linguistique contemporaine en tant que discipline scientifique.
Il aborde successivement, après une présentation de son objet d'analyse et de notions théoriques et méthodologiques fondamentales, quatre domaines, la phonétique, la phonologie, la morphologie et la syntaxe.
Il insiste tout particulièrement sur la démarche nécessaire à l'observation, la description et l'explication des faits de langue envisagés. C'est ce dernier point qui confère à ce manuel sa spécificité.
On trouve dans chaque chapitre une partie consacrée aux définitions des outils fondamentaux, immédiatement exemplifiés, sous la forme d'une application guidée et d'exercices favorisant une mise en oeuvre progressive des acquis. Théorie et exercices exploitent de nombreux échantillons de langues. Cette confrontation systématique aux données permet de regarder la langue autrement comme un linguiste, et en tant qu'objet de connaissance.
POINTS FORTS
- Une structuration claire et systématique des chapitres ;
- Présentation des principales notions de linguistique ;
- Des encadrés contenant des mises au point sur des notions-clés, pour mieux se repérer ;
- Des points de méthode ;
- Une progression graduée ;
- Des exercices variés pour s'entraîner ;
- Des indications bibliographiques ;
- Un riche glossaire.
SOMMAIRE
- Introduction : Linguiste, qui es-tu ? que fais-tu ?
- Concepts de base : La linguistique et ses fondements
- Phonétique : Production et caractérisation des sons
- Phonologie : Identifier les unités distinctives d'une langue
- Morphologie : Identifier les unités significatives d'une langue
- Morphologie : Les procédés de construction lexicale, le cas du français
- Syntaxe : Composition et décomposition de la phrase
- Syntaxe : Les relations fonctionnelles de la phrase
- Syntaxe : De la phrase simple à la phrase complexe
L'AUTEUR
Nathalie Garric est Maître de conférences au sein du Département des Sciences du langage de l'Université François-Rabelais de Tours.
PUBLIC CIBLE
Cet ouvrage d'initiation s'adresse en priorité aux étudiants de lettres et langues, aux étudiants de sciences humaines et sociales, aux étudiants d'orthophonie, aux étudiants des classes préparatoires, littéraires ou scientifiques 1er et 2ème cycle.
Il peut également être utile aux candidats aux concours de l'Éducation nationale (Professeur des Écoles, CAPES ; Agrégation).

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L'ouvrage apporte à l'étudiant des clés pour aborder les questions d'énonciation et de pragmatique, nécessaires à l'analyse des énoncés. La pragmatique s'intéresse au langage comme moyen d'action sur autrui et sur le monde, c'est-à-dire aux relations que les signes entretiennent avec leurs utilisateurs. L'énonciation témoigne de l'activité du locuteur dans des situations données, et s'étudie, entre autres, à partir des traces laissées dans l'énoncé, comme les indices de subjectivité. Des théories récentes, en contestant l'unicité du sujet parlant, ouvrent les perspectives de la polyphonie : la parole multiple, le bruissement de la langue, la rencontre de l'autre et de son discours. Au centre de ces questions se trouve l'analyse de la communication, pensée comme une interaction. L'exemplification est variée : elle convoque des grandes oeuvres littéraires, mais aussi des textes journalistiques et publicitaires, auxquels sont jointes des productions langagières spontanées. POINTS FORTS- Une structuration claire et systématique des chapitres- Présentation des principales notions d'énonciation, de pragmatique et d'analyse du discours- De nombreux exemples, largement contextualisés- Des encadrés contenant des mises au point sur des notions-clés, pour mieux se repérer- Une progression graduée- Des exercices variés pour s'entraîner- Des indications bibliographiques- Un riche glossaireSOMMAIRE- Enonciation et ses indices- Mises en scène énonciative- Identités énonciatives et marqueurs de subjectivité- Actes de langages directs et indirects- Présupposés et sous-entendus- Dialogisme et polyphonie- Discours rapporté et hétérogénéité énonciative- Analyses pragmatiques appliquéesLES AUTEURSNathalie Garric est Maître de conférences à l'Université François-Rabelais de Tours Frédéric Calas est Maître de conférences - HDR à l'Université de Paris - SorbonnePUBLIC CIBLECet ouvrage d'initiation s'adresse en priorité aux étudiants de lettres, aux étudiants des classes préparatoires, littéraires ou scientifiques, aux étudiants de sciences humaines, aux étudiants d'orthophonie, 1er et 2ème cycle - Licence-Master. Il peut également être utile aux candidats aux concours de l'Éducation nationale (Professeur des Écoles, CAPES, Agrégation).

Introduction à la pragmatique - Ebook epub

Cet ouvrage est une introduction à la linguistique contemporaine en tant que discipline scientifique. II aborde successivement, après une présentation de son objet d'analyse et de notions théoriques et méthodologiques fondamentales, quatre domaines, la phonétique, la phonologie, la morphologie et la syntaxe. Il insiste tout particulièrement sur la démarche nécessaire à l'observation, la description et l'explication des faits de langue envisagés.
On trouve dans chaque chapitre une partie consacrée aux définitions des outils fondamentaux, immédiatement exemplifiés, sous la forme d'une application guidée et d'exercices favorisant une mise en œuvre progressive des acquis.

Introduction à la linguistique

Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnements et d'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des "applied linguistics" - de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours, l'acquisition, la linguistique de corpus ou la conception assistée par ordinateur - recouvre l'intégralité des retombées sociales des sciences du langage. Il n'en est pas de même en France où la réflexion dans ce domaine nous semble peu théorisée. Que fait-on quand on intervient ? Que fait-on lorsqu'on va sur le terrain pour obtenir des données, qu'on propose un " retour aux acteurs " ou qu'on transmet des résultats, lorsqu'on enseigne, conseille ou expertise ? Pour qui intervient-on, pour quoi le fait-on, jusqu'où peut-on ou veut-on aller lors d'interventions linguistiques ? De quels outils théoriques et épistémologiques a-t-on besoin ? Comment éviter le piège de l'"applicationnisme" irraisonné ? Généraliser des interventions, c'est également voir émerger des métiers liés aux sciences du langage. Quelles formations peut-on envisager pour ces métiers ? Quels décalages entre des demandes du terrain et des propositions des linguistes ? Comment les gérer ? Voici quelques-unes des questions que pose cet ouvrage.

Applications et implications en sciences du langage

Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnements et d'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des " applied linguistics " - de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours, l'acquisition, la linguistique de corpus ou la conception assistée par ordinateur - recouvre l'intégralité des retombées sociales des sciences du langage. Il n'en est pas de même en France où la réflexion dans ce domaine nous semble peu théorisée. Que fait-on quand on intervient ? Que fait-on lorsqu'on va sur le terrain pour obtenir des données, qu'on propose un " retour aux acteurs " ou qu'on transmet des résultats, lorsqu'on enseigne, conseille ou expertise ? Pour qui intervient-on, pour quoi le fait-on, jusqu'où peut-on ou veut-on aller lors d'interventions linguistiques ? De quels outils théoriques et épistémologiques a-t-on besoin ? Comment éviter le piège de l' " applicationnisme " irraisonné ? Généraliser des interventions, c'est également voir émerger des métiers liés aux sciences du langage. Quelles formations peut-on envisager pour ces métiers ? Quels décalages entre des demandes du terrain et des propositions des linguistes ? Comment les gérer ? Voici quelques-unes des questions que pose cet ouvrage.

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