Au sommaire de numéro : Qu'est-ce que « Croire » ? ; Les jeunes et la religion : un cadrage général ; Entretien avec Monseigneur Dubost, Président de l'association des JMJ 1997 ; Islam français : entre sécularisation et mode de vie ; de X-Files à la secte : la recherche d'une autre vérité ; Rave new world ; Les skinheads : solidarité de classe ou combat national ; La participation des jeunes aux associations en France, analyse de quelques indicateurs statistiques.

QUE CROIENT-ILS AUJOURD'HUI ?

Cet ouvrage aborde la question de l'animation aujourd'hui à partir de ce qu'en disent les animateurs eux-mêmes, dans leurs écrits professionnels et leurs réponses à des enquêtes. Cette analyse permet d'alimenter quelques-unes des problématiques contemporaines de l'animation professionnelle, comme la question de l'identité professionnelle, la place de l'animation par rapport au travail social, le militantisme, la place de l'éducation populaire et les références théoriques des animateurs professionnels.

Dire son métier - Les écrits des animateurs

La jeunesse fait l'objet de toutes sortes de lieux communs qui la présentent comme manquant de repères. Les jeunes transgresseraient les interdits sociaux et légaux sans même s'en rendre compte. Confrontés à la justice et au droit, ils n'en comprendraient pas vraiment les enjeux et ne connaîtraient pas plus leurs " devoirs " qu'ils n'auraient confiance en le droit comme recours devant les violences ou les injustices dont ils sont victimes. Vivant dans une société que l'on dit de plus en plus encline à recourir au tribunal pour régler ses différents et établir des responsabilités, où l'appareil judiciaire se déploie sous des formes de plus en plus diverses (médiation, maisons de justice), quelle idée les jeunes se font-ils vraiment de la justice et du droit ? Comment comprennent-ils les règles qui organisent la vie sociale et la justice ? Entre le renvoi devant le juge pour les accuser et le recours judiciaire pour les protéger, entre des situations d'autorité imposées sous forme parfois brutale et l'apprentissage collectif de la citoyenneté, comment les jeunes construisent-ils leur rapport au droit ? Les questions centrales de cet ouvrage sont celles du recours au droit ou du renvoi au judiciaire, comme celles de l'accès au droit et de la construction de la règle. Elles sont abordées ici par un collectif de chercheurs de disciplines différentes qui croisent leurs regards et leurs analyses pour éclairer la question du rapport des jeunes au droit.

Les Jeunes Et Leur Rapport Au Droit

En ce moment, les professionnels de l'animation préparent les vacances d'été, les programmes se bouclent. Tout cela fait l'objet de débats tranchés: les vacances constituent-elles un droit ou faut-il les gagner? Faut-il encourager le départ ou favoriser les loisirs sur place?. Jusqu'où exiger l'engagement des jeunes? Autant de questions qui sont traitées dans ce numéro Grandes vacances, petits boulots. Les vacances de jeunes: une réalité diverse et évolutive, les pratiques de loisirs des 13-18 ans. Des jeunes parlent de leurs vacances; l'accompagnement des projets de vacances; vacances autonomes: projets et contreparties. Des "vacances-action" de jeunes en Corse. Lorsque la galère des banlieues s'échoue sur la plage; le développement des loisirs de proximité.

Agora Débats/Jeunesse N° 8 2ème trimestre

Dire son métier

Un grand débat sur les relations et les réseaux débute ce numéro : les formes de la sociabilité, les amours, à quoi peuvent servir les relations des jeunes etc. Puis dans la rubrique Points de vue, trois articles se suivent : Aménager le temps de l'enfant, les valeurs des jeunes Finlandais et les mouvements politiques de jeunesse.

AGORA N° 17 3EME TRIMESTRE 1999 : RELATIONS, RESEAUX, PASSAGES

"AGORA débats jeunesses" est une revue trimestrielle qui s'intéresse de manière ouverte et transdisciplinaire à tous les problèmes de société construisant la trame problématique des questions de jeunesses.
Travailleurs sociaux, animateurs, enseignants, responsables administratifs des services déconcentrés de l'Etat ou des collectivités territoriales, chercheurs, élus, tous les acteurs impliqués dans la conception et la mise en oeuvre des politiques "jeunesse" peuvent y trouver matière à enrichir la pensée et l'action.
En choisissant de se situer à la croisée des questionnements professionnels et de la Recherche, "AGORA débats jeunesses" se propose en effet de "créer du débat" et de devenir un véritable outil de réflexion praxéologique pour ses lecteurs.

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