Inventé à la fin du 19e siècle, le FLIP BOOK - appelé aussi FOLIOSCOPE - est une forme artistique à mi-chemin entre livre et cinéma. 
Le feuilletage plus ou moins rapide des images imprimées permet de visualiser une courte animation.
Cette nouvelle édition du  FLIP BOOK de la Tour Eiffel propose deux animations distinctes, selon le sens, recto ou verso, où l'on lit le livre :
- Le côté recto présente une reconstitution de la construction de la TOUR EIFFEL de 1887 à nos jours.
- Au verso, une version sépia s'achève sur le feu d'artifice de l'inauguration de la Tour en 1889.
Les décors eux mêmes contiennent des détails animés ajoutant à l'atmosphère du PARIS du XIXème siècle ( calèche, grand-bi, quadrocycle, dirigeable, fillette au cerceau ...).
Ce flip book grand format présente l'originalité de se lire à deux vitesses : un récit raconte au fil des images l'histoire de la construction de la TOUR EIFFEL avec ses anecdotes.
Ainsi le livre se lit également comme un livre normal.
Ce livre est une cinquième édition améliorée et augmentée du FLIP BOOK de la TOUR EIFFEL, parue en 2009. 
Il s'enrichit d'une nouvelle couverture, de vignettes photos d'archives qui suivent le fil de la construction et contient quelques pages supplémentaires.
Autre nouveauté : le récit multilingue : recto français / Espagnol ; verso Anglais / Italien .
Il s'inscrit dans la collection  PETITE HISTOIRE ANIMÉE DE ... dont les deux autres titres sont :
- Le FLIP BOOK de NOTRE-DAME de PARIS .
- LE FLIP BOOK DE LA JOCONDE & DE LÉONARD DE VINCI

Le flip book de la tour eiffel, version multilingue augmentee 2021

Le flip book de la Joconde et de Léonard de vinci

Inventé à la fin du 19e siècle, le Flip Book - appelé aussi folioscope - est une forme artistique à mi-chemin entre livre et cinéma. Le feuilletage plus ou moins rapide des images imprimées permet de visualiser une courte animation.
Ce flip book propose deux animations distinctes, selon le sens, recto ou verso, où l'on lit le livre :
- Le côté recto propose une reconstitution de la construction de Notre-Dame de 1164 à nos jours,vue du chevet, avec la Seine en premier plan.
- Au verso, une variation animée de la façade détaille peu à peu les différents éléments qui la composent.
Ce flip book grand format présente l'originalité de se lire à deux vitesses : un récit raconte au fil des images l'histoire de la construction de la cathédrale, avec ses anecdotes. 
Ainsi le livre se lit également comme un livre "normal".
Les textes sont bilingues, français et anglais.
Ce livre est le deuxième ouvrage de la collection " PETITE HISTOIRE ANIMÉE DE ..." dont le premier titre est "Le FLIP BOOK de La TOUR EIFFEL ".

Le flip-book de Notre-Dame de Paris

Inventé à la fin du 19e siècle, le FLIP BOOK - appelé aussi FOLIOSCOPE - est une forme artistique à mi-chemin entre livre et cinéma. Le feuilletage plus ou moins rapide des images imprimées permet de visualiser une courte animation. Ce FLIP BOOK grand format propose deux animations distinctes, selon le sens, recto ou verso, où l'on lit le livre : - Le côté recto présente une reconstitution de la construction de la TOUR EIFFEL de 1887 à nos jours. - Au verso, une version sépia s'achève sur le feu d'artifice de l'inauguration de la Tour en 1889. Les décors eux mêmes contiennent des détails animés ajoutant à l'atmosphère du PARIS du XIXème siècle (calèche, grand-bi, quadrocycle, dirigeable, fillette au cerceau ...). Ce flip book grand format présente l'originalité de se lire à deux vitesses : un récit raconte au fil des images l'histoire de la construction de la TOUR EIFFEL avec ses anecdotes. Ainsi le livre se lit également comme un livre "normal". Les textes sont bilingues : recto français, verso anglais. Ce livre est une troisième édition améliorée et augmentée du FLIP BOOK de la TOUR EIFFEL, parue en 2009. Il démarre ainsi la collection " PETITE HISTOIRE ANIMEE DE .

Le flip book de la tour Eiffel, Paris - Petite histoire animée de la tour Eiffel, de 1887 à nos jours

En apparence, tout oppose l'école de Tersac, internat privé hors contrat, et le lycée autogéré de Saint-Nazaire, établissement public expérimental. La première, dirigée par Olivier Gautier et Dominique Gorioux, applique une pédagogie fondée sur des valeurs traditionnelles, à l'instar des écoles d'élite anglo-saxonnes : port de l'uniforme, cours d'éthique et de politesse, travail intensif, remise de prix, barème de sanctions, etc. Le second, créé à l'initiative de Gabriel Cohn-Bendit, pratique une pédagogie innovante fondée sur des valeurs libertaires : donner envie d'apprendre à des élèves " décrocheurs ", supprimer les notes, valoriser le travail collectif, etc. Et pourtant, que de points communs entre ces deux approches et entre leurs fondateurs ! A commencer par leur franc-parler, par leur critique virulente de l'Education nationale - de ses enseignants, de ses ministres, de ses réformes -, et par leur réussite : des résultats au baccalauréat supérieurs à la moyenne nationale pour l'un, des élèves autonomes et performants dans leurs études universitaires pour l'autre. Tel est l'étonnant constat fait par une jeune enseignante d'un collège public, à la recherche de quelques repères dans le malaise général. A l'heure où les parents sont de plus en plus nombreux à choisir l'enseignement privé, cet ouvrage dérangeant, politiquement incorrect, donnera à chacun les moyens de se remettre en question.

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