Au milieu de l'océan, où l'on n'aperçoit que l'horizon, une île apparaît soudain. Lointaine, mystérieuse et exubérante, elle est habitée par un groupe d'enfants explorateurs. Courageux et curieux, les jeunes explorent leur environnement et vivent en parfaite harmonie avec la nature. Mais une série de grandes découvertes, qui leur apportent d'abord joie et bien-être, finissent par provoquer des disputes et la dégradation de la nature.
Les jeunes pourront-ils renverser la situation avant qu'il ne soit trop tard ?

L'île

On prend soin de ce que l'on aime, et il est urgent d'aimer la nature. À travers six histoires où la nature, les animaux et les enfants sont les protagonistes, ce livre illustré soulève les principaux problèmes environnementaux auxquels nous sommes confrontés.
Chaque histoire se termine par quelques pages documentaires pour mieux comprendre les enjeux écologiques : la mer de plastique, la déforestation, le cycle de l'eau, les abeilles essentielles pour l'écosystème, le réchauffement climatique, l'énergie.
Cette brève explication du problème environnemental posé par l'histoire se fait à travers des graphiques et des illustrations. Que faire ? Les petits gestes apportent de grands changements. Une bonne nouvelle pour les enfants ! En présentant des projets déjà réalisés, le livre se veut être un message d'espoir à l'inverse d'une vision catastrophiste.
Des histoires pleines de courage et d'espoir qui font comprendre aux plus petits l'importance de prendre soin de notre planète. Parce que l'avenir n'est pas écrit et que ce sont les enfants qui l'écriront.

Contes pour la planète

I nativi digitali sono tra noi: sono i nostri bambini e i loro fratelli più grandi fino ai 14 anni, che usano Internet e il computer come noi immigranti digitali usavamo la televisione e la penna. Per comprendere tale fenomeno è necessario capire come questi bambini usano il computer e come potrebbero usarlo genitori e insegnanti. Paolo Ferri insegna Teoria e tecniche dei Nuovi Media e Tecnologie didattiche presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi Milano Bicocca, dove dirige il LISP (Laboratorio informatico di Sperimentazione Pedagogica) e l'Osservatorio Nuovi Media NuMediaBios. Tra le sue pubblicazioni: La scuola digitale (Bruno Mondadori, Milano 2008), Digital Kids. Come i bambini usano il computer e come potrebbero usarlo genitori e insegnanti (con S. Mantovani, Etas, Milano 2008), I nuovi media e il web 2.0 (con S. Mizzella e F. Scenini, Guerini e Associati, Milano 2009) e Nativi digitali (Bruno Mondadori, Milano 2011).

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