La déprime de l'après-accouchement, ce vertige qui va du simple cafard à la dépression, se généralise et s'accentue avec le contrôle des naissances et l'étroite surveillance médicale de la future maman : tout est en place pour que naisse un enfant idéal.
Tout, sauf les parents - surtout les mères, qui se sentent indignes, incompétentes, dépossédées par ces déploiements techniques. Isolées des autres générations dans le cocon de leur famille nucléaire. Débordées par ce bébé braillard si loin du poupon paisible de leur rêve et des pubs. Confrontées à des crises de larmes, des troubles, des conflits. Renvoyées aux mutations de leur rôle de mère, de femme, à leur histoire de petite fille.
Oublieuses ou ignorantes du fait que l'accouchement c'est non seulement la naissance d'un bébé, mais la naissance d'une mère. Car c'est l'arrivée de l'enfant qui forme les parents et fonde la famille. Non pas des parents irréprochables, une famille parfaite pour un bébé idéal. Mais ce nouveau-né là avec sa mère un peu désemparée et son père maladroit.

Bébé blues ; la naissance d'une mère

En revenant de l'hôpital, Mathieu saisit rudement son ours, lui fait une piqûre et joue à le soigner. Y aurait-il un lien entre ce qui fait très peur ou très plaisir à un enfant et le jeu qu'il invente ? Que représente l'ours ? Le premier double de l'enfant ? Un miroir et un bouclier ? Pourquoi les enfants jouent-ils à tuer l'autre, à ne pas dire au revoir à leurs parents ou à s'inventer une famille héroïque ? Pourquoi l'enfant-magicien devient-il parfois un enfant-sorcier et pourquoi les filles jouent-elles à la maman et les garçons à faire « pan ! pan ! » ? Est-ce si simple de « jouer avec les autres » et comment les enfants jouent-ils ensemble ? Ces questions, chacun de nous se les pose. Évoquant les multiples facettes de la vie quotidienne des tout-petits, l'auteur nous montre qu'on ne peut pas parler du jeu des enfants sans évoquer leurs rêves, leurs peurs, leurs amours, mais aussi leurs colères, leurs pulsions agressives, leur sensation d'être « méchant » ou « tout-puissant ». Entre amour et hostilité, entre rêve et réalité, entre soi et l'autre, entre le familier et l'inquiétant, entre l'ours et le loup, le jeu est un maillon essentiel de la construction de chaque enfant.

L'ours et le loup

Bébé Blues - La naissance d'une mère

L'ours et le loup - Mondes imaginaires, cauchemars et jeux d'enfants

En revenant de l'hôpital, Mathieu saisit rudement son ours, lui fait une piqûre et joue à le soigner.
Y aurait-il un lien entre ce qui fait très peur ou très plaisir à un enfant et le jeu qu'il invente ? Que représente l'ours ? Le premier double de l'enfant ? Un miroir et un bouclier ?
Pourquoi les enfants jouent-ils à tuer l'autre, à ne pas dire au revoir à leurs parents ou à s'inventer une famille héroïque ? Pourquoi l'enfant-magicien devient-il parfois un enfant-sorcier et pourquoi les filles jouent-elles à la maman et les garçons à faire "pan ! pan !" ? Est-ce si simple de "jouer avec les autres" et comment les enfants jouent-ils ensemble ? Ces questions, chacun de nous se les pose.
Evoquant les multiples facettes de la vie quotidienne des tout-petits, l'auteur nous montre qu'on ne peut pas parier du jeu des enfants sans évoquer leurs rêves, leurs peurs, leurs amours, mais aussi leurs colères, leurs puisions agressives, leur sensation d'être "méchant" ou "tout-puissant".
Entre amour et hostilité, entre rêve et réalité, entre soi et l'autre, entre le familier et l'inquiétant, entre l'ours et le loup, le jeu est un maillon essentiel de la construction de chaque enfant.

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