L'objectif de ce volume collectif est de questionner, à partir des sciences humaines et sociales, les circulations, réceptions et appropriations dont font aujourd'hui l'objet les savoirs, les imaginaires et les représentations relatifs à la période médiévale. Loin d'être absolument nouvelles, les formes que revêt le Moyen Age dans le présent doivent à l'actuelle diversification de l'offre dans les musées, les monuments, les bibliothèques, les fêtes médiévales et dans d'autres lieux de médiévalité, d'être au coeur des problématiques actuelles de l'histoire vivante et de la médiation culturelle. Dans le sillage des heritage studies, les auteurs présentent des études situées, privilégiant des angles d'approche encore peu usités, comme la place faite aux femmes, le rôle assigné aux enfants, la mise en oeuvre et l'usage des dispositifs participatifs, ou encore la manière dont ces Moyen Age ressuscités animent les traces médiévales et agissent sur leur perception. Le Moyen Age est vécu au présent par des amateurs qui le reconstituent, l'évoquent ou le détournent dans des dispositifs de médiation ou de communication qui naviguent entre histoire historienne et médiévalismes.

Vivre et faire vivre le Moyen-Age

Cet ouvrage collectif réunissant quelque 25 contributions de chercheurs français et brésiliens est un hommage à Viviane Couzinet ainsi qu'aux pionniers des Sciences de l'information-documentation en dessinant les contours théoriques de leurs apports et en en montrant comment ils trouvent une prolongation dans les recherches actuelles.

Une première partie présente les Sciences de l'information et de la communication au travers de l'histoire, l'institutionnalisation et l'internationalisation de la discipline. Une deuxième partie aborde les questions de médiations, d'hybridations et de relations chercheurs-professionnels. Enfin une troisième partie questionne les notions de document, d'information et d'organisation des connaissances.

Cet ouvrage montre la manière dont Viviane Couzinet a oeuvré pour la discipline en donnant de l'épaisseur scientifique aux concepts de document, de médiation, d'hybridation des pratiques ainsi qu'à son travail de renforcement disciplinaire et de reconnaissance institutionnelle. Ce faisant nous mettons en avant la visibilité qu'elle a donnée à la science de l'information-documentation au sein des sciences de l'information et de la communication au niveau national et international.

Sur les sciences de l'information et de la communication ; contributions hybrides autour des travaux de Viviane Couzinet

De plus en plus d'institutions culturelles renouvellent leurs dispositifs d'aide à la visite en intégrant les plus récentes technologies et en sollicitant la participation des publics. L'intérêt de cet ouvrage interdisciplinaire est de mobiliser des études de cas et des analyses complémentaires afin de mettre en exergue les enjeux muséographiques, politiques et économiques de ces mises en scène patrimoniales, du Palais des Papes d'Avignon au secteur Unesco de Lyon notamment. Dans une perspective proche de celle des cultural studies, les textes relient les questions épistémologiques de chercheurs en sciences humaines et sociales avec les pratiques médiatiques des professionnels et publics du patrimoine.

Scénographies numériques du patrimoine - Expérimentations, recherches et médiations

La recherche scientifique sur les musées, la muséologie, combine une réflexion théorique à une enquête empirique faite d'observations sur le terrain. Les développements récents dans une "nouvelle muséologie" ont encouragé la création de nouvelles structures, mais aussi influencé et transformé les musées anciens. Ces musées d'objets se renouvellent alors dans la préoccupation désormais centrale des publics, le développement de dispositifs de médiation et les différentes injonctions communicationnelles et numériques actuelles. C'est cette observation de terrain, cette "muséographie" , cette écriture de la réalité empirique, mesurée patiemment sur le temps long qui est ici interrogée et mise en valeur à partir de deux musées toulousains, le musée des Augustins, musée des Beaux-Arts de Toulouse et le musée Saint-Raymond, musée d'archéologie de Toulouse. Cette enquête muséographique met l'accent sur toutes les opérations d'écriture des médiations expérimentées jour après jour, mois après mois, dans le laboratoire des services des publics et des expositions temporaires. La présentation de la politique de médiation et des nombreuses expérimentations de chacun des deux musées par leurs responsables ou par les chercheurs en Sciences de l'information et de la communication permet de dessiner un panorama des médiations de ces deux musées d'histoire, d'art et d'archéologie. Les textes rassemblés dans cet ouvrage collectif montrent l'importance du dialogue recherche-musée qui nourrit simultanément les deux pratiques des professionnels du patrimoine muséal et des chercheurs en muséologie. Les analyses, fondées sur une série d'entretiens et d'observations des dispositifs de médiation, prennent en compte la diversité des publics, des pratiques et des sens convoqués. Il est alors possible de distinguer trois types de médiations muséales et de les questionner dans leurs approches documentaires et numériques, artistiques et communicationnelles mais aussi expérimentales. L'ensemble de ces investigations et de ces témoignages ont souligné l'importance des partenariats, des négociations, des compagnonnages, des allers-retours, etc. , dans la conception des dispositifs pour entrer dans la complexité définitionnelle de la notion de médiation.

Médiations culturelles innovantes : observations croisées dans deux musées toulousains

Contrairement à l'histoire qui plonge ses racines disciplinaires et méthodologiques dans un 19e siècle méthodiste,  les sciences de l'information et de la communication (SIC) sont une discipline universitaire relativement récente (1975). Les SIC se présentent à la fois comme un carrefour rassemblant des approches ou des méthodologies issues de disciplines voisines et plus anciennes (philosophie, sociologie, histoire, littérature, etc.) mais également comme un lieu d'incubation de notions spécifiques ou d'acceptions originales de notions partagées. Il y a donc à la fois des emprunts et des fabriques notionnelles.
Un tel défi exige que, dans la conception et dans l'installation des notions en SIC,  puissent être articulés et tenus ensemble, - un pôle sociologique (qui s'intéresse aux acteurs ou aux récepteurs), - un pôle symbolique (étude des objets, des collections, des territoires, prise en compte des contenus scientifiques, du sens ou de la signification...) - et un pôle consacré aux dispositifs (documentaires, numériques, médiatiques, communicationnels, de médiations...).
La dimension info-communicationnelle des objets est soulignée par les dispositifs d'organisation des connaissances (listes, nomenclatures, classifications, thésaurus...) ou par les pratiques de médiation, qu'elles soient documentaire, culturelle ou scientifique. Dans ce contexte, l'intérêt de définir la notion de document est de pouvoir dialoguer avec l'Histoire qui utilise le document comme un élément fondamental de sa méthode. La critique interne et externe des historiens peut être confrontée à la grille d'analyse documentologique des objets qui propose une approche technique (document primaire, secondaire...) mais également sociale (document par intention ou par attribution). Cette perspective diachronique de la notion de document proposée par les SIC permet par exemple de démythifier les perspectives techno-numériques actuelles.
Cet ouvrage vise à (ré)interroger les liens entre Sciences de l'information et de la communication et Sciences historiques. Il s'agit plus exactement de mettre en place une réflexion interdisciplinaire réunissant des chercheurs en Sciences de l'information et de la communication, en Histoire, en Histoire de l'art ou en Archéologie, en patrimoine ou en muséologie, pour partager des questionnements communs sur des notions comme le document, les médias, le patrimoine ou la médiation, et, en conséquence, sur des problématiques directement liées, telles que la réception et la patrimonialisation des artefacts historiques ou les usages publics de l'histoire.

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