Acteurs du champ de la santé, quelle place occupe le désir de soigner dans ce qui nous rassemble ? Du soin songne - nécessité, besoin - au soin sonium - souci, chagrin - diverses représentations guident les uns et les autres dans l'accompagnement d'un sujet en souffrance. Mais que soutient donc le désir de soigner ? Et qui ou quoi sustente ce désir-là ? Qu'est-ce qui motive les acteurs du soin dans les fonctions qu'ils assument ? Ceux qui accueillent la plainte et la parole d'un autre - enfant, adolescent, adulte - parient sur les effets de leur acte qui a chance d'opérer là où la personne s'éprouve embarrassée, empêchée, invalidée. Qu'en est-il des modalités possibles de traitement psychologique, psychanalytique, médical, psychiatrique, social, éducatif... ?

Désir de soigner ? - Application au champ de la santé mentale

Les étudiants qui débutent en psychologie ont bien souvent  une image du psychologue dont le modèle est celui du  "clinicien" ou, plus généralement, d'un praticien du face-à- face.
Ils ignorent la plupart du temps l'existence d'autres  formes et courants de la psychologie. Aujourd'hui, les  psychologues sont à un tournant important de leur profession,  de plus en plus connue et reconnue. Les médias font très  fréquemment référence aux divers acteurs du champ  psychologique. Le titre de psychologue est protégé par la loi,  des listes professionnelles sont constituées, l'insertion dans le  monde du travail est bonne, une fois acquis le diplôme  professionnel.
Ce livre propose de clarifier ces différents  aspects de la psychologie, aussi bien sur leurs versants  pratiques que théoriques. Entourées de chapitres généraux,  quatre parties spécifiques développent l'essentiel des grandes  orientations de la psychologie et des métiers qui y sont liés,  leur histoire, leurs caractéristiques théoriques, leurs  applications, leurs méthodes. Le lecteur, étudiant ou  professionnel, trouvera dans ces pages une information de  base simple et claire mais précise et suffisante pour se faire  une idée plus juste de la psychologie.

Devenir psychologue

La question de la violence et de son traitement est une préoccupation sociale de plus en plus grande, qui suscite des débats passionnés. A cette question, la psychologie est tenue de répondre. De la violence en effet, on parle de plus en plus, ce qui n'empêche semble-t-il nullement le surgissement de ses diverses manifestations : guerre, tortures, terrorisme, violences de la rue, violences sexuelles, conjugales, physiques et/ou psychiques, violences de la société, violences symboliques, violences dans les entreprises, harcèlement, licenciements de masse, prédominance de la réussite économique sur l'harmonie des relations humaines, etc. Ces violences sont agies ou subies, elles sont le fait de sujets qui répondent parfois à des contraintes psychiques, pulsionnelles, interpersonnelles, sociales. Comment les psychologues considèrent-ils les manifestations de la violence auxquelles ils ont affaire, comment en envisagent-ils le traitement, quelles peuvent être les solutions aux niveaux individuel et collectif ? De l'engrenage de la destruction guerrière au déchaînement d'une jouissance qui ne serait plus interdite, du passage à l'acte psychopathique à la mise en acte d'un scénario pervers, de la banalisation de l'agression à la préméditation d'un crime, la violence engage des êtres humains dans des rôles dont ils deviennent souvent les acteurs involontaires. Bourreaux et victimes sont liés par les faits sur une scène où le réel se mélange à la face la plus sombre de l'imaginaire.

Violences et victimation

Temps et sujet : Sujet du temps ? Temps du sujet ? De quel temps peut-on parler ? Où sont les temps ? Comment les sciences sociales peuvent-elles s'emparer des temps subjectifs ? Peut-on parler d'une construction psychique de la perception du temps ? Approches psychanalytique, anthropologique, philosophique se mélangent, se coupent et se recoupent pour tenter de le définir.

Fondations subjectives du temps. Avec un index du temps chez Lacan

La perversion se présente à la fois comme une transgression des limites de la loi (morale, juridique, symbolique) et comme un savoir étroit et précis sur la pulsion et la jouissance. Pour le sujet, ce savoir fait illusion de vérité et l'emprisonne dans une modalité sexuelle dont il ne peut ni ne souhaite se défaire. En raison de l'exclusivité du mode de jouissance, du caractère singulier de l'objet pervers et de l'impossibilité à se contenter de fantasmes, la satisfaction du sujet pervers passe nécessairement par une mise en actes. L'agir pervers s'inscrit donc dans la réalité, ce qui en explique l'éventuelle dangerosité. Ainsi, la problématique de la perversion relève d'une réalité psychologique, psychopathologique, sociologique et politique, soulevant des questions liées aux fantasmes fondamentaux inconscients du meurtre et de l'inceste. Fruit d'un travail collectif de plusieurs années qui a réuni des praticiens et chercheurs franco-brésiliens, cet ouvrage rassemble et présente les idées actuelles sur la psychologie de la perversion ; théorisation de la structure perverse, incidences de la perversion dans le social et les relations interpersonnelles, esthétique de la perversion, place de l'acte dans la perversion "criminalisée".

Incidences (inter)subjectives de la perversion

La notion de «réel» est aujourd'hui centrale dans nombre de disciplines et de pratiques, en sciences humaines et en sciences «dures». Sous l'impulsion de Jacques Lacan, la psychanalyse en a fait un concept majeur, articulé à celui de «jouissance» et opposé à celui de «réalité». La recherche scientifique, en astrophysique ou en génétique, se préoccupe de décrypter le réel, pour en découvrir la complexité croissante. La perspective historique de ce concept, d'un point de vue philosophique et théologique, est aussi liée à la vérité «réelle» de l'être, masquée sous le voile des apparences les plus «réalistes». Cet ouvrage, pluridisciplinaire, est le fruit d'une longue habitude de travail en commun d'un groupe de chercheurs, psychanalystes, psychologues, psychosociologues, médecins, historiens, philosophes, théologiens, neuroscientifiques. Leur démarche, clinique au sens de l'engagement dans une pratique, permet de dégager les regards les plus significatifs sur le réel.

Réel et réalite ; question psychanalytique et perspectives ; espace du sujet

Notre société numérique connaît une (r)évolution technologique qui modifie les rapports au temps et à l'espace, c'est-à-dire au monde et aux autres. L'intimité, les relations sociales, le positionnement à l'égard de la loi, les modalités de la rencontre, la relation au plaisir et à la jouissance, à l'information et au savoir, à l'engagement, aux contrats à l'identité, et bien d'autres aspects encore du lien à soi-même et à l'autre, semblent profondément modifiés. Sont-ils pour autant facilités, amplifiés, accélérés, transformés, transcendés, ou au contraire empêchés, court-circuités, manipulés, falsifiés, pervertis ?

Nouvelles technologies, nouvelles psychologies ? - Education, santé, lien social : usages et mésusages

Quel espace y a-t-il aujourd'hui pour l'écriture dans le champ de la psychopathologie? De quelle écriture parlons-nous? Ecrits du sujet psychotique, névrosé ou pervers; écriture du cas et élaborations conceptuelles pour le psychologue... Scribe du sujet en souffrance ou poète, le psychologue vise l'écriture comme création pour exprimer les étapes symptomatiques du patient au cours et décours de sa maladie.

Du scribe au poète - L'expérience clinique et l'écriture

Ce guide d'orientation présente une vision d'ensemble de la psychologie, tant sous un angle théorique que pratique. La première partie propose une présentation de la profession et des domaines d'activité : cadre de la profession et code déontologique ; pratiques professionnelles et lieux d'exercice des psychologues ; outils et fonctions des psychologues ; organisation générale des études universitaires. La seconde partie expose les quatre principales dimensions de la psychologie : psychologie cognitive ; psychologie du développement ; psychopathologie ; psychologie sociale. L'ouvrage répond ainsi aux principales questions que se pose, en particulier, l'étudiant désireux de s'engager dans ce cursus.

Initiation à la psychologie - Comment devenir psychologue

Temps et sujet : Sujet du temps ? Temps du sujet ? De quel temps peut-on parler ? Où sont les temps ? Comment les sciences sociales et plus particulièrement la psychologie peuvent-elles s'emparer des temps subjectifs ? Peut-on parler d'une construction psychique de la perception du temps ?
L'Institut de Psychologie et Sciences Sociales d'Angers (IPSA) a constitué un groupe de recherche sur le thème du temps du sujet, de sa perception du temps et de son appréhension de la durée.
Approches psychanalytique, anthropologique, philosophique se mélangent, se coupent et se recoupent. Suite à des discussions contradictoires sur plus d'une année, ce sont neuf contributions qui tentent de définir ce que pour elles peut être le temps.
Par ailleurs vous trouverez un index des différentes figures du temps et de ses signifiants dans l'œuvre de Lacan.

Fondations Subjectives Du Temps. Avec Un Index Du Temps Chez Lacan

Ce livre traite de la création d'un point de vue psychanalytique et trace dans ce vaste champ une limite permettant de saisir la part la plus singulière de cette notion complexe dont on doit préciser les contours : la création sera ainsi distinguée de la question beaucoup plus générale de la créativité et abordée sur l'ensemble des registres qui la concernent.
Après avoir développé la notion de création telle qu'elle se présente en psychanalyse, seront approfondies des perspectives théoriques et cliniques qui contribuent à éclairer la pertinence d'une conceptualisation de la création et à en tirer des enseignements utiles au niveau de la pratique.

Theorie et clinique de la creation

Dans ce numéro des Cahiers de l'IPSA cohabitent textes théoriques, écrits cliniques, et oeuvres d'artistes (picturales et littéraires), l'intention principale étant de faire en sorte que ces différentes approches se renforcent et s'interrogent au contact les unes des autres, dans une émulation plus qu'une confrontation. L'enjeu étant d'analyser le rapport qui existe entre l'énergie à l'oeuvre dans l'élan d'amour et la possibilité d'émergence d'une création, en réunissant les points de vue :
- de peintres et d'écrivains, qui s'expriment avec leur style d'artistes et non pas comme théoriciens,
- de cliniciens qui rendent compte, depuis leur expérience, de quelle manière il devient possible, pour un sujet particulier, de créer,
- de chercheurs (philosophes, psychologues, psychiatres, psychanalystes) qui développent chacun une perspective complémentaire, aussi bien réflexion sur les grands artistes, religieux ou penseurs, qu'analyse de la création nécessaire au patient dans la cure, aussi bien méditation sur les rapports théologiques et philosophiques entre amour et création, qu'approche psychologique de la production artistique.

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