Le présent ouvrage s'intéresse aux archives de l'oeuvre de romanciers ou d'illustrateurs en littérature pour la jeunesse, démarche assez neuve dans ce domaine des études littéraires. L'approche proposée recourt à l'analyse des sources, des témoignages d'auteurs, à l'étude de la genèse du texte ou des images. Il s'agit donc de produire une compréhension des oeuvres en s'attachant à leur fabrique. Le travail de documentation de l'écrivain, la variété de ses sources - matérielles ou non, les avants-textes dans leur rapport à l'oeuvre éditée, portent la trace du projet d'auteur. Les différents travaux réunis tendent ainsi à dévoiler tout ou partie du processus de création artistique, dans sa complexité, dans sa variété et apportent un éclairage nouveau sur le sens des oeuvres considérées.

Littérature de jeunesse - La fabrique de la fiction

Il a paru intéressant de considérer de près, dans le cadre d'une approche des relations entre science et littérature, un exemple de poétique de la science, et ce au sein d'un genre littéraire a priori prédisposé, la science-fiction. Le présent ouvrage veut montrer comment le darwinisme et plus largement l'évolutionnisme - théorie scientifique et controverses elles-mêmes renouvelées jusqu'à nos jours - accompagnent dans ses différentes manifestations l'évolution du genre littéraire.

Darwinisme et littérature de science-fiction

Les théories de la littérature se sont volontiers approprié les problématiques de la distinction. On s'intéressera à deux d'entre elles s'illustrant dans le domaine de la littérature de jeunesse. Dans le premier cas la question de la différenciation sexuelle s'incarne dans le corps du récit dont elle devient le sujet explicite ou latent (renvoyant aux gender studies) ; dans le second c'est la possibilité plus générale de la classification des récits qui devient l'objet de l'analyse (introduisant une critique générique par les "mauvais genres"). L'objet du présent volume est de s'inscrire en porte-à-faux avec des catalogages encore trop prégnants pour ne pas être remis en cause. On verra comment des fictions pour enfants et adolescent-e-s peuvent à la fois mettre en scène des moments particuliers de la construction d'une identité de genre (sexuel ou rhétorique) et la transgresser en explorant des modalités nouvelles de partition (sociale et/ou esthétique). Ce sera aussi l'occasion de tisser des correspondances d'une partie à l'autre du volume : comment, par exemple, filles et garçons fréquentent les genres littéraires, ou encore comment la question des identités peut être représentée dans les récits d'un "mauvais genre" littéraire tel que le roman sentimental ou le récit d'aventures.

Esthétiques de la distinction - Gender et mauvais genres en littérature de jeunesse

A la fois genre littéraire et registre esthétique, la SF a été depuis les années 1980 le théâtre de changements notables. Sur le plan interne, sa thématique propre a évolué, son langage c'est diversifié, de nouveaux sous-genres sont apparus. Sur le plan externe, tandis que l'imaginaire scientifique se modifiait, la SF a multiplié les échanges avec les autres genres littéraires et s'est affirmée davantage dans les différentes formes d'art - en particulier les arts visuels. Sachant qu'elle s'est toujours attachée à rénover les images et les mythes anciens, mais aussi à en créer de nouveaux, plusieurs questions se posent: dans quelle direction s'est orienté l'imaginaire collectif? Comment a évolué celui des auteurs? En quoi les modes d'expression ont-ils changé? Dans une perspective comparatiste (mais pas exclusivement) et sur une période allant de 1980 à 2005, le colloque a exploré ces questions selon trois axes et les pistes correspondantes: 1 - Représentations: apparition d'imaginaires nouveaux; influence des nouvelles technologies sur les représentations littéraires; SF et sciences actuelles; évolution des univers d'auteurs; expansion de la SF pour la jeunessse. 2 - Transgressions: métafictions en SF; écriture à la frontière des genres; remise en question du genre lui-même; littérature et arts visuels explorant les limites de leur langage. 3 - Transpositions: glissement d'une oeuvre entre la littérature, le cinéma, la bande dessinée, la peinture, etc; mythes, images et figures revisités. Sont donc ici abordés non seulement la littérature mais aussi les arts visuels (bande dessinée, image fixe, cinéma). Des interventions d'auteurs français et étrangers ainsi que d'éditeurs viennent compléter le dialogue avec les chercheurs.

Colloque de Cerisy : science-fiction et imaginaires contemporains

Informaticiens et médecins dans la fiction contemporaine. - Tome 1, Exploration

Il a paru intéressant de considérer de près, dans le cadre d'une approche des relations entre science et littérature, un exemple de poétique de la science, et ce au sein d'un genre littéraire a priori prédisposé, la science-fiction. Le présent ouvrage veut montrer comment le darwinisme et plus largement l'évolutionnisme - théorie scientifique et controverses elles-mêmes renouvelées jusqu'à nos jours - accompagnent dans ses différentes manifestations l'évolution du genre littéraire. Les premières études proposées sont destinées à mettre en évidence l'émergence des motifs littéraires du darwinisme au sein du merveilleux scientifique, de la deuxième moitié du XIXe siècle au début du XXe siècle. Puis, l'ouvrage offre l'exploration de transpositions plus récentes ou contemporaines de la théorie scientifique, à partir d'un corpus de récits des années 1950 à 2000. La dernière étape du parcours a permis de dégager des illustrations d'une poétique du genre, d'une part en rapport avec le thème considéré dans son ensemble, et d'autre part en référence à des éléments de réflexion sur l'esthétique littéraire de la science-fiction. Inscrites dans une démarche comparatiste, les études proposées ici montrent toute l'actualité des relations fécondes entre un ensemble scientifique, ses conséquences pour l'histoire des idées et la production littéraire en question. Elles mettent particulièrement en évidence trois corrélations spécifiques entre la théorie scientifique et la science-fiction, qui ne peuvent rester ignorées. Parmi les auteurs étudiés, outre les trois fondateurs du genre que sont Verne, Wells et Rosny aîné, on retrouve en particulier pour la période considérée: J-P Andrevon, R Barjavel, R Bordage, P Boulle, B-R Bruss, M Grimaud, P Pelot, R Merle, Vercors, B Werber pour le domaine français ; B W Aldiss, G Bear, J Blish, J Crowley, F Herbert, U Le Guin, F Pohl, C-D Simak, C Smith, T Sturgeon, J Silverberg, J Varley, K Vonnegut, G Wolfe pour le domaine anglophone. Bien d'autres auteurs sont également évoqués.

Tous les outils pour réussir l'épreuve de français (coefficient 3) :
Les connaissances essentielles de la langue française.
Les contenus du nouveau programme de français à l'école primaire.
Les notions incontournables de didactique de la discipline.
La méthode de l'épreuve.
Un entraînement dans les conditions de l'examen grâce à des sujets corrigés.

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