Les Petits Fascicules s'adressent d'abord aux professeurs d'école et aux professeurs de collège pour la classe de 6e. Bien entendu, ces livres peuvent aussi orienter le travail des enseignants débutants qui cherchent un soutien lorsqu'ils abordent une oeuvre littéraire. Comme les enseignants d'école ont de nombreuses matières à enseigner, il leur arrive d'avoir l'impression de survoler une oeuvre littéraire, d'avoir été trop vite et d'avoir, peut-être, manqué l'essentiel. L'ambition des Petits Fascicules est de donner aux professeurs des bases fécondes pour entrer dans le livre, de guider un parcours à aménager selon sa propre pédagogie, en approfondissant le travail de lecture et d'écriture lié à l'oeuvre étudiée. Ces Petits Fascicules ont été écrits par des enseignants de terrain, des conseillers pédagogiques ou des formateurs. Chacun a choisi une oeuvre de littérature en lien avec les programmes et les objectifs des niveaux ciblés. Les titres retenus et le parcours proposé ont été testés en classe. Les oeuvres analysées sont toutes de qualité et témoignent du monde, de réalités et de valeurs difficiles à enseigner, sauf à passer par le truchement d'une oeuvre de fiction. Cette collection vise à proposer aux professeurs de cycles 2 et 3 (6e comprise) un parcours complet de 15 séances en lecture et écriture (rédaction). Volontairement, les leçons liées à la langue sont indiquées mais non traitées car de nombreux ouvrages ou fichiers existent pour ce domaine du français. En revanche, un guide pour un parcours culturel transdisciplinaire accompagne les séances. De même, les activités d'écriture proposées donnent du sens à la production d'écrits autrefois résumée par le mot rédaction. Les évaluations de la séance 15 sont indicatives et peuvent être utilisées en cours d'étude ou à la fin. Conçues selon des niveaux progressifs de difficulté, elles donnent aux professeurs toute liberté pour leur mise en oeuvre au cours de l'étude du texte. Bien entendu, les Petits Fascicules ne remplacent pas les oeuvres qu'ils traitent, l'enseignant doit mettre en parallèle les textes d'auteurs et le parcours proposé. Il est évident que les albums, les romans en mains sont le premier pas pour découvrir l'objet littéraire et les Petits Fascicules sont alors une invitation à mieux lire l'intense foisonnement des oeuvres de littérature de jeunesse dans toute leur richesse et le plaisir qui l'accompagne. Puisse ce travail donner aux enseignants l'envie d'aller toujours plus loin !

Petit fascicule à l'usage des enseignants pour la leçon de français sur Bou et les 3 Zours

12 grands posters-photos dans lesquels Grognon, petit chien coquin, anime de façon humoristique une scène de la vie quotidienne. Un guide pour animer les séances de langage oral qui servent de point d'appui à l'apprentissage de la lecture. Deux cahiers-livres. Chaque leçon débute par un texte qui raconte une aventure de Grognon, le petit chien. Deux pages d'exercices pour comprendre le texte. Deux pages d'exercices pour travailler la combinatoire. Un CD-Rom dans lequel on retrouve les exercices du cahier avec des aides pour permettre à tous les élèves de réussir. (A pratiquer en classe ou à la maison. Utilisation facultative mais recommandée pour assurer la réussite de tous.) Un album jeunesse " La malle aux contes ", dans lequel on retrouve les principaux contes traditionnels. Les textes adressés à l'enfant ont été écrits en utilisant des mots appris au cours de la méthode. L'enfant sait donc lire tout seul et découvre le plaisir de lire. Un guide complet et finalisé : véritable " cahier journal " (objectifs, répartitions, prolongements, conseils, aides...). Un classeur-outils comprenant 160 fiches à photocopier concernant la remédiation (pédagogie différenciée), l'apprentissage de l'écriture, les prolongements possibles dans la construction de la combinatoire et la production d'écrits.

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