Réussissez toutes vos épreuves au concours d'entrée en école d'aide-soignant ou d'auxiliaire de puériculture. Conçu par des enseignants, ce Méga Guide offre tous les outils pour préparer les épreuves et réussir son entrée en écoles d'aide-soignant ou d'auxiliaire de puériculture. Pour une préparation optimale, l'ouvrage propose :   
- Des plannings de révision, adaptés aux contraintes de temps de chaque candidat.   
- Toutes les informations pratiques sur le concours, les études et le métier.    
- Toutes les règles à maîtriser pour bien s'exprimer à l'écrit et à l'oral.    
- Une partie pour chaque épreuve écrite (culture générale, biologie, mathématiques, tests d'aptitude) comportant une méthodologie détaillée et des exercices corrigés et progressifs.    
- Pour l'épreuve de culture générale, 25 fiches de cours très structurées sur tous les thèmes sanitaires et sociaux.    
- Une partie consacrée à l'épreuve orale, avec des conseils pour le jour J, une méthodologie très fournie, et de nombreux sujets corrigés.   
- Des sujets d'annales récents et corrigés pour se mettre en situation d'examen.    
Clair, complet et très pédagogique, ce Méga Guide vous permettra de préparer et réussir votre concours d'entrée en écoles AS ou AP.

Méga guide ; concours aide-soignant et auxiliaire de puériculture (édition 2016/2017)

Conçu par des enseignants, ce Méga Guide offre tous les outils pour préparer les épreuves et réussir son entrée en écoles d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture. Pour une préparation optimale, l’ouvrage propose : des menus de révision, adaptés aux contraintes de temps de chaque candidat ; les informations à savoir sur le concours, les études et le métier ; toutes les règles à maîtriser pour bien s’exprimer à l’écrit et à l’oral ; une partie pour chaque épreuve écrite (culture générale, biologie, mathématiques, tests d’aptitude) comportant une méthodologie détaillée et des exercices corrigés et progressifs ; pour l’épreuve de culture générale, 25 fiches de cours très structurées sur tous les thèmes sanitaires et sociaux tombés aux derniers concours ; une partie consacrée à l’épreuve orale, avec des conseils pour le jour J, une méthodologie très fournie, et de nombreux sujets corrigés ; 8 sujets d'annales corrigés pour se mettre en situation + de nouveaux sujets corrigées en ligne ! Clair, complet et très pédagogique, ce Méga Guide vous permettra de préparer et réussir votre concours d’entrée en écoles AS ou AP.

Méga guide Concours AS/AP - Occasion

Cet ouvrage " tout-en-un " présente les connaissances fondamentales à acquérir pour préparer l'épreuve de management, dans le cadre de l'obtention du diplôme de comptabilité et de gestion (dcg).
 Il fournit tous les éléments pour réussir cette épreuve. dans le manuel : un cours structuré, illustré par de nombreux exemples et applications ; une page de résumé à la fin de chaque chapitre, pour rappeler les points essentiels ; de nombreux exercices corrigés, pour bien s'entraîner ; une présentation de l'épreuve, des indications méthodologiques et des sujets de synthèse pour se préparer efficacement.
 Dans le cd: de très nombreux exercices supplémentaires ; tous les corrigés ; des sujets d'examen corrigés.

Management

Ce guide permet une préparation optimale aux épreuves de présélection, d'admissibilité et d'admission du concours d'entrée en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Entièrement remise à jour, cette nouvelle édition comprend 4 parties correspondant aux épreuves du concours :
- une partie consacrée au résumé (épreuve de validation des acquis uniquement pour les non-bacheliers) qui offre une méthodologie et un entraînement grâce à des exercices corrigés issus de sujets proposés aux concours ;
- une partie culture générale qui comprend, pour chacun des grands thèmes sanitaires et sociaux, l'essentiel du cours ainsi que des sujets d'annales corrigés issus du dernier concours d'entrée ;
- une partie tests psychotechniques, regroupant tous les types de tests proposés aux concours, illustrée de nombreux exemples et exercices corrigés et commentés ;
- une préparation à l'oral proposant de nombreux conseils pour le jour de l'épreuve.
À la fin de l'ouvrage, un index permet de retrouver facilement l'information recherchée.
Très exhaustif, ce guide est un outil de travail riche et complet destiné à tous les candidats aux concours d'entrée en IFSI, ainsi qu'à leurs formateurs.

Concours d'entrée infirmier - Occasion

Livre inscrit au programme ReLire. Depuis un peu plus d'une décennie, deux grandes conceptions théoriques ont tenté d'intégrer les différences empiriques observées entre le rappel et la reconnaissance. La première classe de théories nie, ou minimise, l'existence d'un processus de récupération de l'information en reconnaissance. La seconde classe de théories insiste au contraire, sur l'unité fondamentale des activiés d'encodage et de récupération mises en oeuvre dans le rappel et la reconnaissance. L'interprétation "moniste" est aujourd'hui largement dominante. Tulving a d'ailleurs été jusqu'à déclarer que la distinction entre le rappel et la reconnaissance avait perdu toute utilité. Cette conclusion est peut-être prématurée. Notre argumentation se fondera sur les deux propositions suivantes : 1) il existe des faits expérimentaux qui incitent à penser qu'il y a des différences, dont la signification théorique n'est pas encore parfaitement élucidée, entre les processus de récupération qui caractérisent la reconnaissance et ceux qui se manifestent au rappel ; 2) les processus de récupération en reconnaissance semblent indiquer une activité de recherche mnésique intentionnelle et conditionnelle. On peut se demander si la nature des opérations de recherche ou la nature des informations mnésiques concernées est la même en rappel et en reconnaissance. Nous présenterons ici une solution du problème qui semble corroborée par des résultats expérimentaux que nous avons obtenus récemment. Nous postulons en effet que la recherche mnésique en reconnaissance se fonde sur un processus d'associations "en chaîne" dont le point d'origine est constitué par le contexte même de la reconnaissance et dont l'objectif est de parvenir à l'évocation mentale d'un nouveau contexte susceptible d'élever la familiarité globale de la situation de reconnaissance.

Rappel et reconnaissance - Encodage et recherche en mémoire

Dans cet ouvrage l'auteur traite, dans une perspective à la fois historique et sociologique, de l'existence professionnelle et familiale des petits patrons (commerçants et artisans) dans la région du Nord, telle qu'elle ressort des statistiques et surtout d'archives pratiquement inexplorées, qui sont ici utilisées.

L'univers de la boutique - Famille et métier chez les petits patrons du Nord : 1920-1975

On peut diviser le contenu du livre en quatre parties. Dans la première, il s'agit d'identifier le modèle de décision qui s'ajuste le mieux aux caractéristiques des performances obtenues dans des tâches de mémoire comme le rappel et la reconnaissance. La théorie du seuil, couramment admise pendant des décennies, semble le plus souvent incompatible avec les données empiriques obtenues. En revanche, la théorie de la détection du signal (TDS) paraît mieux adaptée à la description des phénomènes. Dans la seconde partie se trouvent analysées les modalités de couplage de la TDS et de trois classes de modèles de mémoire : les modèles de force, les modèles de Markov et les modèles d'attributs. Ceci permet d'examiner le types de relations qu'entretiennent le rappel et la reconnaissance, et la pertinence des hypothèses relatives au format de l'information en mémoire. Dans la troisième partie une analyse critique de la TDS appliquée à la mémoire est proposée ; une revue des difficultés de cette application met en évidence les écarts qui subsistent entre les prédictions d'un modèle de sujet idéal et les performances observées des sujets réels. Enfin, dans la quatrième partie sont exposés les principaux résultats d'un programme expérimental, où l'ion analyse notamment l'influence du contexte sur la discriminabilité et les critères de décision en reconnaissance.

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