Cet ouvrage est la première publication parue en français sur l'action du Comité international de la Croix-Rouge (CICR) pendant la guerre d'Espagne. Au fil des pages on peut mesurer les efforts pour protéger les prisonniers, porter secours aux populations civiles, notamment par la création de zones neutralisées, et enfin, transmettre aux familles des nouvelles de leurs proches disparus et emprisonnés.

LA CROIX ROUGE PENDANT LA GUERRE D'ESPAGNE (1936-1939)

Véritable tout-en-un, il couvre l'ensemble des unités d'enseignement de la deuxième année du programme pédagogique national : découvrir l'environnement professionnel, identifier et communiquer, traiter l'information, agir sur les marchés et se professionnaliser. Ecrit par un collectif d'auteurs spécialistes des différentes disciplines, il constitue un outil de référence pour tout étudiant soucieux d'obtenir son diplôme. Pour chaque module, sont proposés : - les objectifs et les compétences visés, les mots-clés ; - le contenu du cours sous forme de fiches, rédigées de façon claire et synthétique, enrichies de nombreux exemples et figures ; - des applications pratiques commentées ou corrigées pour bien comprendre le cours et s'entraîner. Cet ouvrage est conforme au nouveau programme pédagogique national (PPN) en vigueur pour la première année du DUT TC.

DUT TC 2e année

La croix rouge pendant la guerre d'espagne (1936-1939) - les missionnaires de l'humanitaire

La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.). Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment. Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre. Des pages Parcours (Education artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d'Education aux médias et des pistes d'EPI pour aider à la mise en oeuvre des nouveaux programmes. Des activités mettant l'élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : " Je révise chez moi ", " Je révise autrement "... En fin d'ouvrage, un cahier Méthode, pour s'approprier les compétences du programme, et des outils d'auto-évaluation. Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales...

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