Pourquoi acheter ce livre : Un prix imbattable ; Trop drôle ! ; Au moins Luc Besson n'en fera pas un film ; Garanti sans préface d'Alain Finkielkraut ; De toute façon l'arbre était déjà coupé ; Peut servir de rehausseur dans la voiture.

Ce que nous faisons quand l'ascenseur ne vient pas - Enfin des statistiques qui nous font rire !

Après le succès de « Ce que nous faisons quand l´ascenseur ne vient pas» et «À deux c´est mieux», voici le troisième tome des «statistiques humoristiques sur la vie quotidienne, imaginaires mais tellement vraies !» Ce que nous faisons lors d´une minute de silence ou lors d´une visioconférence, les recherches Google les plus rares, des prétextes pour ne pas faire du sport aujourd´hui. et quelques fake-news de 2050. Près de 200 nouvelles statistiques hilarantes à savourer seul, en famille ou entre amis. Idéal pour un cadeau en toute occasion.

Ce que nous faisons quand nous avons enfin du temps devant nous

Trop souvent encore, l'enfant "placé", pris en charge par l'Aide sociale, doit affronter une tragique instabilité. Dépossédé d'un passé qu'on lui cache et privé d'un avenir qu'il ne choisit pas, il est déplacé de foyer en famille, de famille d'accueil en établissement social, d'établissement social en établissement spécialisé... dix fois, vingt fois. Déraciné, morcelé, voici un être pour lequel rien ne dure et qui, de ce fait, a des difficultés à se constituer une identité. Eminent spécialiste du fonctionnement de l'Aide sociale à l'enfance, Pierre Verdier en retrace d'abord l'évolution historique. La législation, son application (ou sa non-application), l'idéologie, la pratique et les résultats de l'Ase sont ensuite présentés, analysés et illustrés de cas concrets et d'éléments chiffrés. Enfin dans un état d'esprit nullement utopique mais résolument tourné vers une autre pratique, l'auteur montre ce que pourrait être l'aide à l'enfance de demain. Dans cet ouvrage devenu un classique, Pierre Verdier en appelle au pouvoir de réflexion des travailleurs sociaux, éducateurs et responsables de l'aide à l'enfance. Il démontre que pour être constructives, les séparations ne doivent pas être des ruptures, afin que l'enfant séparé puisse devenir un adulte à part entière.

L'enfant en miettes

Abandon, accouchement sous X, adoption, déclinquant, nationalité, placement familial, protection judiciaire, secret, tutelle, viol : de A à Z, toutes les notions fondamentales liées à l'Aide sociale à l'enfance définies et analysées en détail, de façon claire et accessible, et tous les textes législatifs et réglementaires ;
Un instrument de travail et un outil de référence pour tous les professionnels de l'enfance.

Lexicode De L'Aide Sociale A L'Enfance. Recueil Des Textes Legislatifs Et Reglementaires

Notre droit reconnaît des droits aux enfants dans la vie quotidienne mais aussi devant la justice, notamment à l'occasion des conflits (divorce ou séparation des parents, droit d'hébergement, etc.). L'enfant peut déposer plainte à la police ou saisir un juge. Il peut demander à être entendu seul, et même accepter ou refuser d'être entendu par le juge aux affaires familiales. Qui va assumer le coût de l'avocat de l'enfant ? L'enfant victime de violences devra-t-il répéter mille fois la même chose ? Quelles nouvelles techniques d'audition utilisent les policiers et les gendarmes ? L'enfant peut-il demander la nationalité française ou une carte nationale d'identité ? Signer un contrat ? Choisir sa religion ? Consulter seul un médecin ? Les élèves peuvent-ils s'exprimer collectivement dans les établissements scolaires ? Doivent-ils obtenir l'accord du chef d'établissement pour publier un journal lycéen ? Leur responsabilités pénales ou civiles sera-t-elle engagée par leurs écrits ? Qu'en est-il des conseils d'établissement dans les institutions sanitaires et sociales ? Les conseils municipaux de jeunes sont-ils des gadgets ? Un enfant peut-il adhérer librement à une association ? Ce livre fournit les réponses à ces questions. Et à 187 autres.

La parole de l'enfant - Aspects juridiques, éthiques et politiques

L'adoption en France, aujourd'hui, connaît un douloureux paradoxe : d'un côté de nombreux couples en quête d'enfant, de l'autre des enfants seuls, promis à une enfance en institution. Des enfants dont personne ne veut parce qu'ils sont gravement handicapés ou séropositifs. Pourtant des familles sont prêtes à accueillir ces enfants et cet ouvrage retrace leurs espoirs, leurs recherches, leur parcours. Adopter un enfant malade ou handicapé demande plus qu'une grande générosité. C'est un acte mûrement réfléchi qui suppose une information, une préparation et un accompagnement spécifique. Fondé sur une enquête auprès des services de l'Aide sociale à l'enfance et complété par de nombreux entretiens avec des associations privées et des familles adoptantes, ce livre apporte : - l'expérience vécue par ceux qui accueillent ces enfants hors du commun ; - des informations sur les réponses institutionnelles de l'administration et sur l'action des associations privées ; - des données de base sur les difficultés de comportement les plus courantes avec quelques recommandations simples sur les réponses à apporter. Guide pour tous ceux qui ont été confrontés à la problématique de l'adoption, ce livre est avant tout un message d'espoir ; il constitue un extraordinaire reportage sur l'amour familial au quotidien. Marieke Aucante et Pierre Verdier l'affirment : aucun enfant n'est réellement « inadoptable ».

Ces enfants dont personne ne veut

En France, l'univers de beaucoup (de trop) d'enfants est fait de violence, d'instabilité, de carences de toutes sortes, quand ce n'est pas précisément de maltraitance. L'aide sociale et la justice jouent un rôle majeur dans la protection de l'enfance en danger. Qu'est-ce qu'une procédure d'assistance éducative ? Quelles en sont les différentes étapes et en quoi consistent-elles ? Parquet, juge des enfants, services sociaux..., qui fait quoi ? Comment gérer les situations d'urgence ? Quels sont les droits des parents ? Autant de questions et bien d'autres encore que sont amenés à se poser les professionnels de l'action sociale, mais aussi les familles et leurs conseils. Pierre Verdier et Jean-Pierre Rosenczveig éclairent de leur expérience les méandres de la procédure d'assistance éducative et le cadre du tribunal pour enfants, et portent plus généralement un regard critique sur la protection et la justice des mineurs.

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