Depuis les années cinquante et avec la prise de conscience des souffrances endurées par les bébés lors de la guerre la connaissance que nous avons du fonctionnement psychique durant les premiers âges de la vie est un objet d'approfondissement permanent. A travers l'observation psychique et scientifique du foetus du nourrisson puis du jeune enfant ce sont les fondements de la psyché que l'on s'efforce de dévoiler. C'est donc une discipline en constante évolution dynamique et interactive que nous proposent de découvrir ici Bernard Golse et Marie Rose Moro à travers différentes approches : psychanalytique transculturelle et biologique. Cet ouvrage collectif nous permet de pénétrer au coeur des fondements originels de l'individu tout en gardant en vue l'intrication des questions de société qui lui sont intimement liées. Il nous invite ainsi à découvrir par quels processus la plupart des bébés parviennent à mettre en place avec succès des mécanismes aussi compliqués que ceux qui vont le mener à l'intersubjectivité à la subjectivation et aux fondements de la communication. Cet ouvrage s'appuie sur le programme du DU de psychopathologie du bébé à Paris-13 (créé par S. Lebovici) et sur celui du DU de psychiatrie du bébé à Paris-5 (créé par M. Soulé). Il tient compte des recherches actuelles menées sur le foetus et des perspectives théoriques et cliniques du programme de recherche PILE (Programme international pour le langage de l'enfant dirigé par B. Golse à Necker) portant sur la construction et l'émergence de la parole chez l'enfant.

Le développement psychique précoce - De la conception au langage

"Comment comprendre les institutions d'un point de vue psychologique ? Processus de groupe, dimension inconsciente... une approche novatrice.

Les institutions sont rarement pensées du point de vue psychologique. L'approche psychanalytique des institutions est née de la place des dispositifs de soin et de leur extension à l'intérieur des institutions du secteur sanitaire et social.

Cet ouvrage fait le point sur la théorie et la clinique psychanalytiques des institutions. Il aborde les rapports entre institution sociale et institution familiale, l'impact des problématiques psychopathologiques sur le fonctionnement institutionnel et les pratiques, la dimension inconsciente des processus de groupe dans le travail d'équipe...

Qu'est-ce qu'une institution sur le plan de la réalité psychique ? En quoi l'inconscient y est-il mobilisé de façon spécifique ? Comment comprendre certains phénomènes institutionnels de l'intérieur ? En quoi l'institution est-elle un outil de soin en soi ? Ces fiches répondent à ces questions en allant à l'essentiel. Chacune est illustrée par un exercice, un cas clinique ou encore un QCM.

L'ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels qui souhaitent réfléchir à leur pratique clinique en institution et penser l'institution comme un outil de changement et de transformation autant public à qui elle s'adresse que des pratiques cliniques qui la font vivre."

Clinique des institutions : 11 fiches pour comprendre

D'où viennent les bébés ? Quelle est leur nature ? De quoi ont-ils besoin pour grandir et pour s'agréger au groupe des humains ? Comment leur transmet-on les logiques affectives et culturelles d'une société donnée ? Comment les parents deviennent-ils vraiment les parents de ce bébé-là ? Autant de questions à la fois spécifiques et universelles que l'on se pose pour fabriquer des bébés mais aussi pour les accueillir, les aimer, les soigner. La clinique du bébé et de sa famille est au coeur du travail quotidien de nombreux professionnels de la petite enfance : celui du bébé réel mais aussi du bébé imaginaire, celui des rêves et des désirs des parents, bébé que nous avons été et qui sommeille en chacun de nous. Cet ouvrage permet d'approfondir les connaissances sur la psychopathologie du très jeune enfant, sur les interactions à l'oeuvre dans le développement du bébé et dans la construction de ta parentalité. Le dialogue pluridisciplinaire proposé par les différents auteurs enrichit et questionne nos pratiques quelle que soit la place occupée auprès des bébés et de ceux qui les portent. Mieux comprendre le bébé, sa famille mais aussi écouter les professionnels : voilà le défi de demain pour continuer à soigner et à accompagner les nourrissons et leurs parents.

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