Le langage ne se ramène pas à des langues définies par une phonologie, une morphologie, un lexique et une grammaire. Quand un sujet parle c'est tout son corps qui s'exprime à travers des modalités comme son timbre de voix, ses intonations, une rythmicité dans le débit, une certaine posture, une gestualité des mains et du visage, la direction et l'intensité du regard, des attitudes particulières. La signification des énoncés s'exprime au travers d'actes d'énonciation caractérisés par cette multimodalité. Contrairement à une linguistique de type structural, la langue se trouve en quelque sorte incarnée, prise dans un corps qui communique. Cette corporalité n'est cependant pas appréhendée comme réductible au sujet individuel. Elle est en relation avec les manières culturelles de dire et de faire propres à chaque communauté ainsi qu'avec une approche interactionnelle selon laquelle le sujet s'adapte à ses interlocuteurs et aux situations dans lesquelles il communique.

La corporalité du langage - Multimodalité, discours et écriture

Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les
préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. Trois thèmes majeurs correspondent aux travaux qu'il a menés durant toutes ses années d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guidé ; la sociolinguistique ; les différents problèmes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La réflexion sur les pratiques langagières dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume.

Langues et sociétés - Approches sociolinguistiques et didactiques

Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. Trois thèmes majeurs correspondent aux travaux qu'il a menés durant toutes ses années d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guidé ; la sociolinguistique ; les différents problèmes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La réflexion sur les pratiques langagières dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume. C'est le cas, en particulier, des analyses concernant les situations plurilingues, l'enseignement et l'apprentissage des langues ou les relations pédagogiques, analyses qui convoquent les approches socioculturelle, interactionniste ou cognitive. C'est le cas également des analyses de différents types de discours, oraux et écrits, qui mêlent, à des degrés divers, les points de vue sociolinguistiques et interactionnels. Enfin, des réflexions épistémologiques sur la sociolinguistique, ses choix, son statut, sur les classifications des langues du monde s'inscrivent de même dans la dimension sociale (voire politique) de cet ouvrage.

Une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste une grande pluridisciplinarité. Cet ouvrage permet aussi d'approfondir les bases d'une linguistique interactionnelle qui prolongerait les approches pragmatiques et la linguistique de l'énonciation.

La Communication verbale

Modeles De L'Interaction Verbale

La communication constitue un passage obligé pour les sciences humaines : toute réflexion, toute analyse portant sur le langage, le social ou l'individu présuppose un modèle de sujet communicant et donc une problématique - explicite ou non - de la communication.
Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine ou l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés. Ce livre se propose également de légitimer et d'approfondir les bases d'une linguistique interactionnelle qui prolongerait les approches pragmatiques et la linguistique de l'énonciation. Outre un bilan critique des positions de la linguistique, il offre une réflexion et des outils permettant d'envisager une analyse des interactions. A cet effet, les réflexions portant sur les activités discursives ou sur une typologie et des concepts comme espace interactif ou modulation, permettent de mieux cerner ce nouveau champ de recherche.

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