Ce livre rassemble les textes issus du colloque international pluridisciplinaire «Artisans de la paix et passeurs Peacemakers and Bridgebuilders» des 20 et 21 octobre 2017 à l'Université de La Réunion. Centré sur la paix, ce colloque est résolument recentré sur le Sud, qui a connu ses propres guerres, mais qui a démontré sa capacité à développer des solutions originales pour construire et maintenir la paix, comme en apportent la preuve trois Secrétaires Généraux de la Commission de l'Océan Indien. L'inversion du point de vue (standpoint) qu'impose la situation géographique de notre université française et européenne an coeur de L'océan Indien nous permet de mettre en lumière un humanisme inconnu en Europe : cet humanisme appelé Fihavanana à Madagascar et uBuntu en Afrique du Sud, et dont la notion de Reliance (Edgar Morin) pourrait Être un équivalent occidental: «uBuntu Ngumuntu Ngabantu» ( «Je suis ce que je suis grâce a ce que nous sommes tous» ). Telle est la conviction partagée par les hommes et les femmes travaillant, d'un hémisphère a L'autre, a dépasser les conflits et construire des ponts entre les individus, les communautés, les nations, et dont l'oeuvre, les méthodes, les principes sont analyses ici. Relier le dire, l'écrire et le lire afin de délier: les bases d'un nouveau réseau de recherche né durant ce colloque autour de l'histoire du livre et de la lecture dans l'océan indien sont également présentées.

Artisans de la paix et passeurs

Ce recueil revient sur les combats que Darwin a dû assumer et que les évolutionnistes continuent de mener aujourd'hui. Les chercheurs qui collaborent à cet ouvrage se penchent sur les rapports entre le darwinisme et le féminisme, le darwinisme et le mouvement conservateur américain, ou encore sur l'héritage du grand-père Erasmus Darwin ou la question du matérialisme, de la morale et du périmètre de la science.

Darwin dans la bataille des idées

Cet ouvrage rassemble des actes du colloque international organisé à l'Université de La Réunion sur le genre baptisé: « Penser le féminin dans l'océan Indien, au croisement des cultures et des peuples ». Les contributions abordent notamment les thématiques suivante: la conquête de la citoyenneté ; la transmission de la mémoire culturelle par les femmes ; la transmission d'images et de stéréotypes féminins dans les médias et les jeux destinés à la jeunesse en France...

Genre et dynamiques interculturelles : la transmission

Cet ouvrage rassemble les actes du colloque international "Genre et Dynamiques Interculturelles : la Transmission" organisé à l'Université de La Réunion du 9 au 12 décembre 2009 et fruit des recherches menées à La Réunion et dans l'océan Indien, notamment à Madagascar, par une équipe de chercheures engagées depuis plusieurs années dans la constitution et l'animation d'un réseau de recherche (recherche fondamentale et recherche-action) sur le genre, baptisé : "Penser le féminin dans l'océan Indien, au croisement des cultures et des peuples ". Placé, comme La Réunion, au carrefour des cultures, des peuples et des langues, pluri-, trans- et interdisciplinaire, le sujet même du colloque est transversal, et transhistorique. Dans le présent volume, les contributions sont organisées selon un ordre thématique et chronologique, et couvrent un vaste champ géographique et historique, du Moyen-Age au XXIe siècle : la conquête de la citoyenneté (genre et histoire : censure, émancipation, transmission) ; la transmission de la mémoire culturelle par les femmes (genre et anthropologie) ; la transmission d'images et de stéréotypes féminins dans les médias et les jeux destinés à la jeunesse en France (genre, sociologie, pédagogie) ; la transmission de savoirs et de savoir-faire par les femmes et l'inégalité des droits d'accès au patrimoine (genre et économie) ; la transmission d'images et de stéréotypes par les marqueurs linguistiques du genre (genre et linguistique) ; la transmission de la mémoire créative, de l'émancipation à la subversion des stéréotypes de sexe et de genre dans la littérature, du dix-septième au vingt-et-unième siècle (genre et littérature) ; la transmission intergénérationnelle d'un savoir être au vingt-et-unième siècle et l'éducation au respect et à l'égalité à l'école et dans la famille (genre et sciences de l'éducation). La richesse et la qualité des contributions sont la preuve, d'une part, que l'approche genre est un facteur de renouvellement disciplinaire dans nos domaines respectifs et de progrès humain et, d'autre part, que l'interdisciplinarité est un facteur de créativité, d'innovation.

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