Destiné aux élèves de classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques, ce volume de la collection "Dissertations & méthodes" se révélera un outil particulièrement pertinent pour une préparation optimale à l'épreuve de français et philosophie des concours : - Méthode et techniques de la dissertation, toutes les étapes expliquées : -- les erreurs à ne pas faire -- les réponses à vos questions -- des exemples et schémas pour vous aider à adopter les bons réflexes - Des dissertations entièrement rédigées pour comprendre les oeuvres au programme et aborder les problématiques essentielles du thème.

Le nouveau thème en X dissertations - Prépas scientifiques. Epreuve de Français-Philosophie. Concours 2025-2026 2025-2026

Le nouveau thème en x dissertations ; auteur 1, titre 1, auteur 2, titre 2, auteur 3, titre 3 ; épreuve de français - philosophie

Destiné aux élèves de classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques, ce volume de la collection " Dissertations & méthodes" se révélera un outil particulièrement pertinent pour une préparation optimale à l'épreuve de français et philosophie des concours : Méthode et techniques de la dissertation, toutes les étapes expliquées : les erreurs à ne pas faire ; les réponses à vos questions ; des exemples et schémas pour vous aider à adopter les bons réflexes. 20 dissertations entièrement rédigées pour comprendre les oeuvres au programme et aborder les problématiques essentielles du thème.

La démocratie en 20 dissertations - Aristophane, Les Cavaliers, L'Assemblée des femmes ; Tocqueville, De la démocratie en Amérique Tome 2, livre IV ; Philip Roth, Le Complot contre l'Amérique - Occasion

Destiné aux élèves de classes préparatoires aux grandes écoles commerciales, ce volume de la collection "Dissertations & méthodes" se révélera un outil particulièrement pertinent pour saisir les enjeux du thème de culture générale 2015 : la vérité. 	Plus de 30 dissertations entièrement rédigées pour aborder les problématiques essentielles du thème. Méthodologie et conseils. Les auteurs et le contexte des œuvres.

La vérité

Ce volume consacré à l'Etat propose une approche à la fois classique et moderne des thématiques gravitant autour d'un sujet réputé, à juste titre, difficile. Il s'adresse aux élèves de terminale, aux étudiants d'université, et aux élèves des classes préparatoires qui souhaitent aborder un domaine protéiforme, en se dotant d'outils de réflexion et en disposant de dossiers sur les grands enjeux et problématiques contemporains. Ce regard croisé sur des textes et analyses classiques et des documents d'actualité permettra de nourrir une réflexion personnelle dans l'optique des examens et concours.

L'Etat

Le thème retenu cette année, Penser l'Histoire, pour les classes préparatoires scientifiques - à travers trois auteurs, Corneille, Chateaubriand et Marx, délimite des champs d'analyse d'un grand intérêt : l'art dramatique qui exalte le héros de la tragédie classique, les Mémoires qui témoignent d'une volonté de l'auteur-acteur de s'inscrire dans la trame de l'Histoire et d'y imprimer sa marque, l'essai politique et philosophique enfin qui décode l'événement afin d'en révéler paramètres et conséquences. Le premier volume de dissertations (Dissertations sur Penser l'histoire) avait surtout pour ambition de favoriser l'approche des œuvres dans leur singularité. L'objet de ce deuxième recueil sera de permettre aux étudiants de poursuivre leur étude approfondie des textes du corpus en s'attaquant de front à la dissertation transversale, sur le modèle de l'épreuve qui leur sera proposée aux concours. Les thématiques seront donc essentiellement abordées sous la forme de sujets de synthèse portant sur les trois textes du programme.

Penser l'Histoire - Dissertations transversales

Le thème retenu cette année, " Penser l'Histoire ", pour les classes préparatoires scientifiques - à travers l'étude de trois auteurs, Corneille, Chateaubriand et Marx - nous permet d'aborder un sujet aux implications d'une grande richesse : l'art dramatique et la tragédie classique pour mettre en scène héros et exploits ; le genre des Mémoires afin de pérenniser une expérience historique unique et laisser une empreinte dans la trame historique ; la réflexion du philosophe et du politique enfin pour mettre à nu ressorts et rouages de l'événement, en mesurer l'impact par-delà son caractère unique et circonscrit dans le temps. L'objet de ce recueil de dissertations est de permettre aux étudiants d'apporter une réponse personnelle, nourrie de références précises, à cette problématique. Rédiger une dissertation requiert - en plus d'une connaissance approfondie des textes du corpus - une démarche méthodologique sérieuse. De cette façon, et conformément à la chronologie des textes, l'étudiant pourra étoffer sa réflexion sur le thème, tout en abordant la rédaction d'une dissertation qui, aux concours, devra présenter de nombreuses qualités. Les thématiques seront abordées d'abord sous l'angle de dissertations consacrées à un seul auteur puis sous forme de sujets de synthèse portant sur les trois textes du programme.

Penser l'Histoire

Résonances est une collection qui entend offrir l'essentiel des connaissances indispensables et incontournables permettant l'approche et l'étude efficace d'œuvres littéraires.
Est proposée ici une étude sur le roman d'apprentissage en Europe, réalisée par Sophie Rochefort-Guillouet et destinée aux élèves des Premières L, ES et S.

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