En sciences de gestion, sciences de l'action, la contribution des dirigeants-chercheurs à la recherche et l'innovation est essentielle. La recherche en gestion doit aborder des sujets à forts enjeux managériaux. Le développement de programmes de formation à la recherche et par la recherche pour des praticiens permet une fructueuse coopération entre chercheur et dirigeant conciliant rigueur, savoirs et utilité.

Pour les dirigeants et les managers, faire de la recherche académique permet de formaliser une diversité de savoirs issus de leur agir professionnel. Avec la formation doctorale fortement ancrée au monde des affaires, le dirigeant-chercheur acquiert les démarches académiques pour produire du savoir et de l'action.

Cet ouvrage apporte aux dirigeants-chercheurs les connaissances, les méthodes et les approches indispensables à la formulation du projet de recherche et à la réalisation de la thèse de doctorat. Les 22 chapitres rédigés par 36 enseignants-chercheurs favorisent la progression dans la réalisation d'une recherche appliquée élaborée avec une approche structurée.

L'ouvrage comprend deux grandes parties. La première permet au dirigeant-chercheur de positionner, modéliser et articuler sa recherche. La seconde présente les démarches pour collecter, traiter et valoriser son travail. L'intérêt étant de produire du savoir et de l'action. Sous la direction de Jean-Marie Peretti, ESSEC Business School et Soufyane Frimousse, IAE de Corse, cet ouvrage collectif donne les clés pour réussir une recherche doctorale à fort enjeu managérial. 36 enseignants-chercheurs partagent leur expérience de chercheurs et d'encadrants de doctorants en sciences de gestion.

Produire du savoir et de l'action - Le vade-mecum du dirigeant-chercheur

Les innovations africaines sont en lien direct avec un modèle managérial qui correspond parfaitement à l'ère du numérique. Certaines entreprises en Afrique n'empruntent pas les sentiers indiqués, mais marchent sur les chemins qu'elles ont choisis. Le jugaad, l'innovation frugale, l'ethos méditerranéen, le leapfrog constituent quelques-unes des pratiques managériales identifiées et explorées dans cet ouvrage. Ces mesures expliquent pourquoi de multiples innovations venues d'Afrique commencent à s'exporter à l'international. Ces tendances indiquent que les bonnes pratiques managériales et les modèles d'innovation viennent également du Sud et non plus exclusivement des Etats-Unis. A l'heure où de nombreuses entreprises saisissent les opportunités de croissance proposées en Afrique, comprendre ces dynamiques revêt un intérêt majeur aux niveaux théorique et pratique. Non seulement source de réussite, ces pratiques constituent un nouveau modèle de management et d'innovation des entreprises à l'ère du numérique que l'Afrique met à disposition.

Organisation et gestion des personnes - Volume 3, Innovation et agilité à l’ère du numérique - L'Afrique, laboratoire du monde de demain

Cet ouvrage souhaite comprendre comment l'Afrique s'est engagée, par des voies novatrices et qui lui sont propres, dans un véritable processus de transformation.

Les contributions traduisent une vélocité de créativité qui interroge nos anciens paradigmes. Les chapitres rassemblés ici dessinent une manière d'envisager la production de savoir de l'Afrique à travers des success stories à impacts positifs. Ils affirment la présence de l'Afrique dans le monde tant au niveau économique que managérial. Les situations décrites sont des expérimentations, des réalisations et des réinventions. Elles participent aux récits sur l'Afrique et s'inscrivent dans les divers environnements que les Africains veulent développer. L'ensemble montre que le continent africain dispose des atouts de sa réinvention et souligne la faculté d'agir de façon différente. C'est probablement sur ce continent que s'esquissent les figures du monde à venir.

Une plate-forme plurielle de 61 experts, enseignants-chercheurs, consultants, dirigeants d'entreprise, de 20 pays, ont contribué à cet ouvrage.

Merci à Mohamed AIT BENZAITER, Omar AKTOUF, Jean-Dominique ASSIÉ, Zeyneb ATTYA, Sofiane BABA, Mohamed BACHIRI, Ahmed BELGAID, Mohamed BENABID, Sami BEN MANSOUR, Maher BEN MBAREK, Chafik BENTALEB, Marc BIDAN, François BIMOGO, Adil CHERKAOUI, Annie CORNET, Patrick DAMBRON, Salima DEBBARH MOUNIR, Michelle DUPORT, Nicola EHLERMANN, Comlan Félix FAGNIBO, Malick FAYE, Yassine FOUDAD, Soufyane FRIMOUSSE, Seydou GUEYE, Taieb HAFSI, Omar HEMISSI, Jacques IGALENS, Kadr IGHIRRI, Abdelilah JENNANE, Jérémie KASONGO, Amina KCHIRID, Pascal KENGUE MAYAMOU, Bertin Léopold KOUAYEP, Ralf KREHER, Motiâ-Eddine LAKHDAR, Julie LANCKRIET, Alain LEMPEREUR, Eric LETELLIER, Abdenbi LOUITRI, Laki Maurice MUSEWA M'BAYO, Élias Perrier NGUEULIEU, Raphaël NKAKLEU, Joseph NZONGANG, Dieu-Donné OKALAS OSSAMI, Viviane ONDOUA BIWOLÉ, Gwenaëlle ORUEZABALA, Ditil Moussa PALENFO, Sylvia Volafeno PARFAIT, Jean-Marie PERETTI, Marie PERETTI-NDIAYE, Simon G. PETER, Jean-Michel PLANE, Elie RAFIDINARIVO, Faliarimino RAKOTOMANANA, Yda Njaka Rindrasoazanany RAZANAMAHERY, Doha SAHRAOUI BENTALEB, El Hadji SARR, Pascal SEM, Alain TAKOUDJOU NIMPA, Jean-Paul TCHANKAM et Raja TEMNATI dont les chapitres sont une traversée permettant de déceler le multiple et le divers, le potentiel et le non-encoreexprimé pour laisser place aux réalisations émancipatrices.

Africa Positive Impact - Agir pour un meilleur impact sociétal

Cet ouvrage souhaite comprendre comment l'Afrique s'est engagée, par des voies novatrices et qui lui sont propres, dans un véritable processus de transformation. Les contributions traduisent une vélocité de créativité qui interroge nos anciens paradigmes. Les chapitres rassemblés ici dessinent une manière d'envisager la production de savoir de l'Afrique à travers des success stories à impacts positifs. Ils affirment la présence de l'Afrique dans le monde tant au niveau économique que managérial. Les situations décrites sont des expérimentations, des réalisations et des réinventions. Elles participent aux récits sur l'Afrique et s'inscrivent dans les divers environnements que les Africains veulent développer. L'ensemble montre que le continent africain dispose des atouts de sa réinvention et souligne la faculté d'agir de façon différente. C'est probablement sur ce continent que s'esquissent les figures du monde à venir. Une plate-forme plurielle de 61 experts, enseignants-chercheurs, consultants, dirigeants d'entreprise, de 20 pays, ont contribué à cet ouvrage.

Jean-Marie Peretti est aujourd'hui considéré comme un pionnier de l'enseignement et de la recherche dans le domaine des Ressources humaines, en France comme dans l'ensemble des pays francophones. Ses publications ont eu, et ont toujours, un fort retentissement ; ses cours et interventions diverses passionnent les auditoires ; ses recherches bousculent les certitudes. Au-delà des techniques du spécialiste RH, c'est bien la gestion de l'humain au sein de l'entreprise qui intéresse Jean-Marie Peretti et rares sont les scientifiques de ce niveau qui auront ainsi réussi à combiner leur sensibilité personnelle à leurs travaux. Avec le temps, ce passionné s'intéressera à l'éthique, la diversité, la responsabilité sociale et sociétale.

Ces sujets sont au coeur des témoignages rassemblés ici en son honneur. L'ouvrage se compose en effet de 32 chapitres groupés autour de deux grands thèmes :

1 ) Les politiques et les pratiques de GRH : bilan, défis et perspectives.

2) Les responsabilités sociétales : visions, pratiques et outils.

Professionnalisation de la fonction Ressources Humaines, management des talents, éthique, stratégie de développement, audit, pressions des normes nationales et internationales, employabilité, management de la diversité, bien-être, stress, gestion intergénérationnelle, mixité au travail, expatriation, confiance, performance sociétale, gouvernance, évolution de carrière, postmodernité, recrutement, externalisation, révolution digitale, interculturel... telles sont les thématiques abordées au travers des différentes contributions.

Ont contribué à cet ouvrage : Alain AKANNI, David AUTISSIER, Essaïd BELLAL, Sophia BELGHITI-MAHUT, Béchir BEN LAHOUEL, Laïla BENRAISS-NOAILLES, Charles-Henri BESSEYRE DES HORTS, Chafik BENTALEB, Marc BONNET, André BOYER, Luc BOYER, Alain BRIOLE, Jean-Luc CERDIN, Richard DELAYE, Jean-Yves DUYCK, Yves ENREGLE, Faranak FARZANEH, Soufyane FRIMOUSSE, Bernard FUSTIER, Alexandre GUILLARD, Jean-Pierre HELFER, Jacques IGALENS, Michel JORAS, Emmanuel KAMDEM, Nathalie MONTARGOT, Jacques ORSONI, Marie PERETTI, Yvon PESQUEUX, Jean Michel PLANE, Jean PRALONG, Alain ROGER, Khaled SABOUNE, Henri SAVALL, Aline SCOUARNEC, François SILVA, Bruno SIRE, Jean-Claude TARONDEAU, Maurice THEVENET, Marc VALAX, Delphine VAN HOOREBEKE, Eric VATTEVILLE, Véronique ZARDET.

Ressources humaines et responsabilités sociétales - Mélanges en l'honneur du Professeur Jean-Marie Peretti

Dans ce texte nous discutons de la contribution de l'auteur aux sciences de gestion et du management. Il peut paraître étonnant au lecteur avisé de trouver Taleb dans un ouvrage sur les grands auteurs aux frontières du management. Cela dit, il nous semble que sa contribution est nourrie de multiples aspirations, à la fois philosophiques, mathématiques, mais aussi issues de son expérience de trading. Au carrefour de ces angles de vue, se trouve une critique fondamentale de la rationalité, mais aussi de la conception mainstream de l'incertitude. Cela fera l'objet de notre première partie. Ensuite, l'auteur se distingue aussi par l'usage de métaphores qui flirtent parfois avec la fiction, et offrent un modèle de travaux à impact, popularisés dans le monde entier. Ceci n'est pas sans comprendre certaines limites. Après en avoir discuté dans la seconde partie de notre développement, nous conclurons sur les apports majeurs de l'oeuvre de Nassim Nicholas Taleb aux sciences de gestion et du management Loin de prétendre à l'exhaustivité, ce texte pose quelques éléments de mise avant de cette contribution, principalement dans le domaine des stratégies d'entreprise.

Nassim N. Taleb - Le sceptique penseur de l'incertitude

Une enquête menée par Petit et Delanghe (2015) auprès de 1500 collaborateurs en France révèle que les cadres français jugent sévèrement le leadership de leurs managers et dirigeants. Le déficit de leadership dégrade à la fois la motivation au travail et la qualité de la relation manager-managé. Face aux dérives de ces dernières années (scandales financiers liés à l'absence d'éthique, dérives écologiques, harcèlements, malaise des cadres, montée des risques psychosociaux...), il devient essentiel de se demander quelle posture de " leadership " promouvoir ? A ce titre, différentes voies pourraient être explorées, permettant de mieux évaluer les enjeux actuels auxquels se trouvent confrontés les différents acteurs : Une attention toute particulière sera portée sur les postures, les nouveaux rôles et les nouvelles pratiques de leadership qui se développent dans les différents secteurs et dans les différentes organisations ; en distinguant leurs spécificités et en appréciant leur impact sur les décisions et les comportements des acteurs (employabilité, implication, engagement, gestion des diversités, bien être...).

Réinventer le leadership

L'apprenance repose sur l'idée de l'apprentissage tout au long de la vie. L'apprenance rapproche la formation et le travail, jusqu'à les fusionner. L'organisation est ainsi appelée à devenir « apprenante », après avoir été souhaitée « qualifiante ». Les individus comme le collectif sont invités à apprendre à apprendre. Apprendre plus vite que la concurrence, c'est la seule façon de demeurer compétitif. « Learn or die ». L'essentiel est de créer les conditions pour que chacun apprenne. La question n'est plus de savoir quoi apprendre, mais comment susciter une dynamique d'apprentissage permanent. Comment faire pour que chaque situation de travail devienne apprenante ? Comment favoriser l'émergence d'un écosytème de l'apprenance ?

Thérèse ALBERTINI, Béatrice ARNAUD, Nancy BEAUREGARD, Daniel BELET, Laurent BOURGEON, Martine BRASSEUR, Philippe CARRÉ, Jean CORBEL, Denis CRISTOL, Patrick DAMBRON, Laurent DEPOND, Jean-Pierre DUMAZERT, Michelle DUPORT, Christophe ESTAY, Soufyane FRIMOUSSE, Marie-Claude GAUDET, Olfa GRÉSELLE-ZAÏBET, Alexandre GUILLARD, Anthony HERAULT, Nathalie LAMETA, Bernard LÉVÊQUE, Graziella LUISI, Romain MORETTI, Christine NASCHBERGER, Hervé NDOUME ESSINGONE, Hadj NEKKA, Jean-Marie PERETTI, Marc PHALIPPOU, Claudine PIERRON, Patrick PLEIN, Brigitte QUINTON, Béatrice SIADOU-MARTIN, Pierre-Eric SUTTER, Jean-Paul TCHANKAM, Patrice TERRAMORSI ont accepté de répondre à cette problématique.

Les 35 experts enseignants-chercheurs, dirigeants d'entreprise, DRH, directeurs des affaires sociales, experts en relations sociales et consultants RH proposent des pistes intéressantes pour relever ces défis à travers les 23 chapitres de l'ouvrage.

L'apprenance au service de la performance

Dans un contexte de changement de paradigme sociétal et managérial, les organisations sont confrontées à de nouveaux défis et se doivent d'imaginer puis de mettre en place de nouvelles solutions organisationnelles et managériales. Les organisations du Maghreb n'échappent pas à ces ruptures fondamentales qui viennent requestionner la place du business, de l'entrepreunariat et du pilotage organisationnel. L'objectif de cet ouvrage collectif est de dresser un état des lieux des défis à relever pour ces organisations et de croiser les regards interdisciplinaires pour penser de nouvelles stratégies, construire de nouvelles pratiques bienveillantes. Les trente-trois chapitres permettent de mieux comprendre les enjeux organisationnels et managériaux à venir et donnent déjà des pistes très riches, tant aux chercheurs s'intéressant à la région du Maghreb et à son développement économique et social, qu'aux praticiens des organisations privées ou publiques en quête d'éclairages conceptuels ou opérationnels.

Les défis du management au Maghreb - RH , RSE, marketing, stratégie, entrepreneuriat

L'apprenance repose sur l'idée de l'apprentissage tout au long de la vie. L'apprenance rapproche la formation et le travail, jusqu'à les fusionner. L'organisation est ainsi appelée à devenir "apprenante", après avoir été souhaitée "qualifiante". Les individus comme le collectif sont invités à apprendre à apprendre. Apprendre plus vite que la concurrence, c'est la seule façon de demeurer compétitif. "Learn or die". L'essentiel est de créer les conditions pour que chacun apprenne. La question n'est plus de savoir quoi apprendre, mais comment susciter une dynamique d'apprentissage permanent. Comment faire pour que chaque situation de travail devienne apprenante ? Comment favoriser l'émergence d'un écosystème de l'apprenance ? Thérèse ALBERTINI, Béatrice ARNAUD, Nancy BEAUREGARD, Daniel BELET, Laurent BOURGEON, Martine BRASSEUR, Philippe CARRE, Jean CORBEL, Denis CRISTOL, Patrick DAMBRON, Laurent DEPOND, Jean-Pierre DUMAZERT, Michelle DUPORT, Christophe ESTAY, Soufyane FRIMOUSSE, Marie-Claude GAUDET, Olfa GRESELLE-ZAIBET, Alexandre GUILLARD, Anthony HERAULT, Nathalie LAMETA, Bernard LEVEQUE, Graziella LUISI, Romain MORETTI, Christine NASCHBERGER, Hervé NDOUME ESSINGONE, Hadj NEKKA, Jean-Marie PERETTI, Marc PHALIPPOU, Claudine PIERRON, Patrick PLEIN, Brigitte QUINTON, Béatrice SIADOU-MARTIN, Pierre-Eric SUTTER, Jean-Paul TCHANKAM, Patrice TERRAMORSI ont accepté de répondre à cette problématique. Les 35 experts enseignants-chercheurs, dirigeants d'entreprise, DRH, directeurs des affaires sociales, experts en relations sociales et consultants RH proposent des pistes intéressantes pour relever ces défis à travers les 23 chapitres de l'ouvrage.

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