Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble de comportement le plus souvent diagnostiqué chez l'enfant. Il n'est donc pas exagéré de penser que dans chaque classe, au moins un élève en est atteint. Bon nombre d'enfants présentent en effet des difficultés d'apprentissage, mais aussi des problèmes de comportement comme l'hyperactivité, l'impulsivité ou certaines attitudes d'opposition qui entraînent souvent des conflits avec leur entourage.
Ce guide offre un point de vue multidisciplinaire permettant de mieux comprendre la problématique et d'intervenir :
- Une explication des symptômes et de leur impact sur l'apprentissage de même que sur les relations familiales et sociales ;
- Une description éclairante du processus d'évaluation de l'enfant ;
- Une mise au point sur le traitement, tant sur le plan médical qu'en ce qui concerne les interventions scolaires, comportementales et sociales.
En faisant équipe, les familles, les intervenants du milieu scolaire et les professionnels de la santé pourront mieux évaluer et traiter l'enfant aux prises avec un TDAH et lui assurer un encadrement bien adapté !

Livres