Comment les concepts et les opérations de l'esprit peuvent-ils s'incarner dans des gestes ou des images, comment peuvent-ils être notés et signifiés à travers des représentations graphiques ? Comment cet ancrage matériel de la pensée fait-il partie intégrante de celle-ci, de son élaboration à sa diffusion et à son partage ? Cet ouvrage rassemble des études qui explorent la manière dont la pensée se nourrit des ressources corporelles, scripturales et graphiques qu'elle mobilise, en particulier les schèmes et les diagrammes. Il poursuit l'hypothèse qu'une telle enquête peut renouveler la manière dont nous concevons des outils de représentation, de classification et de diffusion des connaissances.

Le schème et le diagramme - Les ancrages matériels de la pensée et le partage visuel des connaissances

Les modèles mathématiques furent conçus par des mathématiciens allemands et construits par la compagnie Ludwig Brill à Darmstadt durant le dernier tiers du XIXe siècle. Ce sont des objets pédagogiques de petite dimension, réalisés en plâtre ou constitués de fils sur cadre de laiton, qui matérialisent en trois dimensions tout un ensemble de concepts, théorèmes, équations issus de la géométrie des surfaces et de la théorie des fonctions. Photographiés par Man Ray à l'Institut Poincaré et présentés en 1936 à l'" Exposition surréaliste d'objets", ils ont marqué durablement l'histoire de l'art du XXe siècle.

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