La musicologie et la psychologie de la musique sont, aujourd'hui encore, des disciplines très éloignées l'une de l'autre. Les conférences de la Chaire Alphonse Dupront tenues à l'Université Paris-Sorbonne en 2008 puis à l'Université de Montréal l'année suivante ont permis de présenter quelques acquis relatifs aux problématiques de la psychologie de la musique. L'auteur y a examiné les défis soulevés par les méthodes et les résultats de la discipline face au regard critique des musicologues et, inversement, les défis suscités par chacune de ces problématiques que rencontrent les musicologues dans leur propre approche des phénomènes musicaux. A l'avenir, la musicologie pourrait développer une approche théorique susceptible d'exploiter des éléments relatifs au comportement (extraverti et introverti) des compositeurs, des interprètes et des auditeurs. Comment le psychologue cognitiviste considère-t-il la musique ? Cet ouvrage détaille tout à la fois les méthodes de travail du psychologue de la musique et son approche épistémologique afin de comprendre le phénomène musical dans le but d'établir un dialogue avec les musicologues et les théoriciens de la musique qui s'intéressent à cette problématique. Ainsi pourront-ils prochainement construire ensemble une véritable psychomusicologie.

Perception et cognition de la musique

La psychologie cognitive de l'audition étudie les processus permettant au cerveau de traiter avec rapidité et efficacité les structures sonores de notre environnement. Elle s'affirme aujourd'hui comme un champ de recherche à part entière, encore mal connu de l'ensemble de la communauté scientifique et d'autres secteurs d'activités directement concernés par l'environnement sonore : secteurs industriels et technologiques, artistiques. L'objectif des journées organisées par le groupe Audition de la Société française d'acoustique en 1991 à l'IRCAM était de présenter de façon didactique l'ensemble des thèmes qui y sont abordés. Des spécialistes nord-américains et européens de l'organisation perceptive, de la mémoire, de l'attention, de la psychologie de la musique, de la neuropsychologie et de la psychologie du développement y ont présenté les principales recherches effectuées dans leurs domaines respectifs. Penser les sons rassemble ces contributions et fait ainsi le point sur les connaissances actuelles relatives à la cognition auditive. Il s'agit d'une introduction aisée à cette problématique pour les étudiants et chercheurs des différentes disciplines des sciences cognitives et, plus largement, pour tout lecteur intéressé par l'environnement sonore.

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