C'est reparti pour les aventures de Lulu et de ses amis à l'école ! Difficile de trouver sa place quand on a 9 ans... Surtout que cette année, Élodie a un demi-frère, Tim doit porterdes lunettes, quant à Lulu... Elle tombe amoureuse ! Comment gérer tous ces petits et grands changements du quotidien ? Heureusement qu'il reste la famille et les amispour donner quelques conseils !En deux planches drôles et justes, Lulu montre comment résoudre les tracas du quotidien quand on est une petite fille. Le dessin classique et rassurant anime ces 25 histoires tendres, imaginées par huit scénaristes différentes. Publiée depuis de nombreuses années dans le magasine Astrapi, Lulu existe aussi en librairie sous la forme de courts romans et de livres documentaires (collection « C'est la vie, Lulu ! »).

Lulu, Tome 01 - Vive la récré !

Est-ce qu'un jour les filles et les garçons seront à égalité ? Les garçons sont-ils vraiment plus forts ? Comment les femmes ont-elles eu le droit de vote ? Est-ce que les garçons ont le droit de pleurer ? Ça existe des femmes présidentes ? Pourquoi on dit garçon manqué pour une fille et femmelette pour un garçon ? Qui sont les plus intelligents : les filles ou les garçons ? Pourquoi il y a des femmes nues dans la pub ?...À partir de vraies questions d'enfants, le livre s'interroge sur la différences des sexes : Qu'est-ce qu'une fille, qu'est-ce qu'un garçon ? Quel est le rôle de chacun ? Comment l'identité sexuelle se construit-elle vraiment ? Le genre est-il une construction sociale ou une donnée de la nature ?... Un livre pour apprendre à mieux se connaître, respecter les autres, accepter la singularité de chacun et faire bouger les clichés qui ont la vie dure !Avec des doubles-pages de portraits de femmes et d'hommes qui se sont battus pour l'égalité des sexes.

L'égalité filles-garçons pas bête

Est-ce qu'un jour les filles et les garçons seront à égalité ? Les garçons sont-ils vraiment plus forts ? Comment les femmes ont-elles eu le droit de vote ? Est-ce que les garçons ont le droit de pleurer ? Ca existe des femmes présidentes ? Pourquoi on dit garçon manqué pour une fille et femmelette pour un garçon ? Qui sont les plus intelligents : les filles ou les garçons ? Pourquoi il y a des femmes nues dans la pub ? ... A partir de vraies questions d'enfants, le livre s'interroge sur la différences des sexes : Qu'est-ce qu'une fille, qu'est-ce qu'un garçon ? Quel est le rôle de chacun ? Comment l'identité sexuelle se construit-elle vraiment ? Le genre est-il une construction sociale ou une donnée de la nature ? ... Un livre pour apprendre à mieux se connaître, respecter les autres, accepter la singularité de chacun et faire bouger les clichés qui ont la vie dure ! Avec des doubles-pages de portraits de femmes et d'hommes qui se sont battus pour l'égalité des sexes.

L'égalité filles garçons pas bête

Des reportages sur le terrain comme si on y était ! Qu'y a-t-il dans ma tablette ? À quoi ressemble l'intérieur d'une tablette tactile ? Comment fabrique-t-on une tablette ? Qu'est-ce que la carte-mère ? D'où viennent les minerais utilisés pour la fabrication de la tablette ? Comment peut-on recycler les tablettes tactiles ? Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant s'interroge sur la composition de sa tablette tactile, sur son fonctionnement. C'est pourquoi l'auteure, Stéphanie Duval, a choisi de remonter le fil des questions... depuis la composition de la tablette au circuit des déchets électroniques.

Qu'y a t-il dans ma tablette ?

Lulu découvre son bulletin : ses notes ont bien baissé ce trimestre ! Elle n'écoute pas assez en classe et comprend mal les leçons. En plus, elle panique pour les contrôles. Il est temps d'agir ! Avec ses parents, elle va essayer de comprendre ce qui se passe...

L'école, c'est pas si facile ! - Occasion

Pourquoi je suis moi et toi tu es toi ? Qu'est-ce qui rend heureux ? C'est quoi la liberté ? Comment savoir ce qui est bien et ce qui est mal ?

Apprends à poser de bonnes questions et développe ta personnalité.
Tu apprendras à connaître la plus mystérieuse des personnes : toi-même ; tu découvriras que tu peux critiquer ce que disent les adultes ; tu comprendras qu'il ne suffit pas de faire ce qu'on veut pour être libre ; tu tenteras de savoir pourquoi tu aimes et pourquoi tu détestes.

Pourquoi je (me) pose tant de questions ?

La petite enfance constitue une période clé pour favoriser la réussite scolaire de l'enfant. La qualité de l'enseignement des premiers degrés scolaires (3 à 7 ans) est reconnue comme un élément majeur pour soutenir les apprentissages fondamentaux, c'est-à-dire les apprentissages fondateurs de la scolarité et de l'entrée dans la culture. Sur le plan international, différents enjeux liés à cette tranche d'âge sont actuellement au coeur de nombreux travaux scientifiques. Plus particulièrement dans les pays francophones, la nécessité d'examiner les objectifs et les manières de soutenir l'enfant en début de scolarité font l'objet de nombreux débats. En Suisse, l'école enfantine est devenue obligatoire et inscrite dans le curriculum primaire. En France, les programmes de l'école maternelle sont en discussion. En Belgique, des questions surgissent en lien avec l'écriture d'un curriculum maternelle et quant à la fréquentation de cette maternelle comme préalable à l'entrée au primaire. Au Québec enfin, l'implantation des maternelles 4 ans à temps plein en milieux défavorisés suscite plusieurs questions dans les milieux de la recherche et de la pratique.
 
Cet ouvrage propose d'interroger les pratiques enseignantes et les enjeux des premiers apprentissages dans la perspective de favoriser la scolarisation et l'entrée dans la culture de tous les élèves. Les auteurs proposent de mieux définir certains de ces apprentissages fondateurs de la scolarité, ces outils de la culture que chaque élève devrait avoir construite pour réussir à l'école et s'insérer dans la société, ainsi que les manières de soutenir au mieux ces apprentissages.
Cet ouvrage intéressera les chercheurs en éducation, les personnes en charge de la formation initiale et continue des enseignants mais également l'ensemble des professionnels intervenant dans les premiers degrés de la scolarité.

Les apprentissages fondateurs de la scolarité ; enjeux et pratiques à la maternelle

Comment fait-on un dessin animé ? Qui fabrique ces images ? Combien de dessins faut-il faire ? Comment fait-on parler les personnages ? Tous les dessins animés se font-ils de la même façon ?
La réalisation d'un dessin animé nécessite du temps, de l'argent et beaucoup de monde pour le fabriquer !
En fait, avant d'être projeté au cinéma, c'est une sacrée aventure !

Comment fait-on un dessin animé ?

Pourquoi dit-on qu'on est tous égaux ? A quoi servent les lois ? Comment faire quand on a envie de frapper quelqu'un ? Pourquoi c'est important de dénoncer les injustices ? Ouvre bien tes yeux et observe autour de toi pour comprendre pourquoi il est si important de tout faire pour bien vivre ensemble ! Découvre qu'il y a mille façons d'être une fille ou un garçon, que la loi du plus fort, c'est injuste, comment Ghandi s'est battu toute sa vie en utilisant la non-violence, qu'il est important de savoir dire stop, ou encore que les enfants doivent être protégés pour devenir des adultes biens dans leur peau ! Dans la partie activités, prends les choses en main et passe à l'action : organise une course collaborative pour renforcer la cohésion de groupe ; entraîne-toi à la "communication non-verbale" en formant avec tes amis une chenille aveugle qui devra avancer ; réalise à plusieurs un flip-book des visages pour mesurer la "différence".

Pourquoi vivre ensemble c'est chouette ?

Des reportages sur le terrain comme si on y était ! Qu'y a-t-il dans ma tablette ? A quoi ressemble l'intérieur d'une tablette tactile ? Comment fabrique-t-on une tablette ? Qu'est-ce que la carte-mère ? D'où viennent les minerais utilisés pour la fabrication de la tablette ? Comment peut-on recycler les tablettes tactiles ? Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant s'interroge sur la composition de sa tablette tactile, sur son fonctionnement. C'est pourquoi l'auteure, Stéphanie Duval, a choisi de remonter le fil des questions... depuis la composition de la tablette au circuit des déchets électroniques.

Un hors-série LULU pour une année en super forme !
Plein de BD, témoignages, infos et conseils pour avoir la pêche avec LULU...
LULU grandit ! Voici ses nouvelles aventures où l'on aborde les sujets de santé, forme et bien être tout au long de l'année...

C'est la vie Lulu ! : mon cahier top forme ; une année en superforme !

Un petit guide pratique pour développer chez les plus jeunes le savoir-être sur la route (être respectueux des autres usagers : la route ne se prend pas, elle se partage) et la connaissance des règles essentielles de sécurité et du code de la route. Qu'il soit piéton, passager ou rouleur, l'enfant découvrira différentes situations qui lui permettront d'aborder plus sereinement ses futurs déplacements et apprendra dans des double-pages plus atypiques les mots de la rue et de la route, et les panneaux à connaître absolument. En tant que piéton : je suis piéton en ville / Je marche à la campagne / Avec la classe, on va au stade à pieds / Je sais traverser. En tant que rouleur : mon deux-roues est bien équipé / Je sais rouler en ville / Je sais rouler sur la route / Je maitrise mon vélo/ Je circule en skate ou à trottinette. En tant que passager : Je monte en voiture / Je prends le car / Je prends les transports en commun / Mon père m'accompagne en scooter. Réalisé en collaboration avec des spécialistes de la route, gendarmes, chauffeur de car scolaire et des enseignants.

Le petit livre de la rue sans danger

Comment fait-on un dessin animé ? Qui fabrique ces images ? Combien de dessins faut-il faire ? Comment fait-on parler les personnages ? Tous les dessins animés se font-ils de la même façon ? La réalisation d'un dessin animé nécessite du temps, de l'argent et beaucoup de monde pour le fabriquer ! En fait, avant d'être projeté au cinéma, c'est une sacrée aventure !

Ah... les copains d'école ! En récré, Lulu et Elodie se disputent. Lulu supporte mal que son amie s'entende bien avec quelqu'un d'autre. Et puis, en classe, Lulu a un nouveau voisin, qui n'arrête pas de l'embêter. Décidemment avec les copains d'école, ce n'est pas toujours facile ! Mais Lulu compte bien trouver des solutions à ses problèmes.

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