L'ouvrage d'Alfred Binet (1857-1911) et de son collaborateur Victor Henri (1872-1940) est le premier écrit sur ce thème traité dans une perspective expérimentale. En fournissant à la pédagogie scolaire un fondement scientifique solide, les deux auteurs se sont assigné comme objectifs d'étudier : l'effet de la fatigue sur les diverses fonctions physiologiques ; et surtout les conséquences psychologiques du travail intellectuel. Ils tentent ici de préciser la notion de "surmenage intellectuel" et les conditions de sa production.

La fatigue intellectuelle

L'ouvrage d'Alfred Binet (1857-1911) et de son collaborateur Victor Henri (1872-1940) sur La fatigue intellectuelle est le premier écrit sur ce thème traité dans une perspective expérimentale. En fournissant à la pédagogie scolaire un fondement scientifique solide, les deux auteurs se sont assigné comme objectifs d'étudier : l'effet de la fatigue sur les diverses fonctions physiologiques ; et surtout les conséquences psychologiques du travail intellectuel. Ils tentent ici de préciser la notion de " surmenage intellectuel " et les conditions de sa production. D'une lecture facile, le livre de Binet et Henri renferme un grand nombre d'observations et de très intéressantes analyses de détail qu'il faut lire dans l'ouvrage même. L'ouvrage se divise en deux parties complémentaires : la première traite des effets physiologiques du travail intellectuel et la seconde des effets psychologiques dit travail intellectuel. C'est à la redécouverte de ce livre publié en 1898 et reproduit en édition fac simile que nous convions le lecteur spécialiste, qu'il soit psychologue ou pédagogue, ou simplement le lecteur curieux d'aborder le thème du surmenage intellectuel.

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