Mathématiques Déclic 1e S - Livre du professeur

La musique accompagne toute notre vie : elle en rythme les 
étapes, trompe la solitude ou à l'opposé favorise la convivialité 
et encore en illumine certains moments. Mais elle ne relève 
pas seulement d'un simple loisir ou d'un moyen d'expression 
des sentiments. tue s'enracine profondément dans notre 
cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circuits 
cérébraux corticaux et sous-corticaux associés à des 
expériences cognitives, affectives et corporelles. Le pouvoir 
de la musique sur l'humain fascine aujourd'hui la société. La 
littérature scientifique s'est enrichie ces dernières décennies de 
très nombreux travaux précisant les effets de la musique sur le 
cerveau. L'objectif de cet ouvrage est d'illustrer ces 
connaissances et ces débats pour quelques uns des domaines 
les plus marquants de la recherche scientifique médicale avec 
des applications thérapeutiques maintenant reconnues, mais 
avec aussi un large champ de perspectives pour l'avenir.

Musique et cerveau - Nouveaux concepts, nouvelles applications

Les Dyslexies Développementales sont toujours un sujet d'actualité tant pour les soignants que pour les enseignants. Cet ouvrage montre combien la recherche dans ce domaine reste très active. En effet, les résultats de nombreux travaux viennent asseoir au niveau cognitif certaines connaissances (l'importance des processus phonologiques) et ouvrir de nouvelles pistes (déficits visuo-attentionnels ; déficit apprentissage procédural). Au niveau neurobiologique, cérébral et génétique, ces travaux permettent de mieux préciser les substrats neuronaux du trouble. Il permet ainsi d'actualiser les connaissances pour adapter et mieux cibler les prises en charge, aussi bien dans le cabinet de l'orthophoniste que dans l'établissement spécialisé et améliorer le devenir à long terme de ces enfants.

Dyslexies développementales - Evidences et nouveautés

La raideur articulaire

La voix est un média universel, support de notre communication.
Elle constitue une de nos empreintes. Elle est le reflet de nos états d'âme, niais a aussi le pouvoir de susciter l'émotion. Parlée ou chantée, elle peut apaiser, sécuriser et même soigner. Lorsqu'elle est déficiente, cette fonction première de la personne entraîne des troubles qui seront diversement ressentis selon l'usage vocal. Dans cet ouvrage dédié à la voix, à la parole et à leurs troubles, sont abordés la question de la physiologie de la voix et les principes les plus récents de l'analyse clinique et instrumentale de la dysphonie et de la dysodie.
Les principales pathologies sont expliquées afin de définir les bases du diagnostic et du traitement.

La voix parlée et la voix chantée

Les fonctions exécutives peuvent être définies par un rôle de contrôle intervenant dans les situations non familières ou complexes nécessitant la coordination de différentes actions vers un but finalisé. Il s'agit de capacités de contrôle de haut niveau impliquant la prise de décision et l'inhibition de comportements inappropriés. Les fonctions exécutives sont fréquemment altérées après un traumatisme crânien sévère, ce qui peut se traduire par des troubles cognitifs mais aussi par des troubles du comportement qui sont fréquents et peuvent représenter la gêne essentielle. Des modèles théoriques tentent d'expliquer ces fonctions exécutives. L'évaluation, en particulier écologique, est au centre de la prise en charge. Les approches rééducatives sont aujourd'hui multiples et découlent des approches théoriques avec des protocoles de restauration ou de réorganisation.

Les fonctions exécutives du traumatisme crânien adulte - Du trouble cognitif aux troubles du comportement

La maladie d'Alzheimer est une maladie de la communication. L'altération progressive du fonctionnement cognitif va rendre de plus en plus difficile la relation à l'autre, modifiant le rapport du sujet au monde. Le langage, vecteur principal et privilégié d'échange avec autrui, est en effet altéré dés le début pour devenir inopérant en fin d'évolution. Toutefois, l'appauvrissement relationnel induit par les troubles du langage ne doit pas nous conduire à considérer le patient comme incapable de communiquer. Même si les traitements médicaux ont progressé, il n'y a pas encore de traitement curatif à proposer aux malades. La prise en charge non médicamenteuse reste alors essentielle et s'enrichit de techniques toujours plus performantes.

Maladie d'alzheimer et communication

La cognition spatiale désigne l'ensemble des processus mis en jeu pour appréhender l'espace (corporel et extra-corporel). Les neurosciences cognitives, qui étudient les circuits traitant les informations spatiales dans le cerveau, ont beaucoup progressé ces dernières années depuis la perception de l'espace par les différentes modalités sensorielles jusqu'aux traitements complexes tels que la mémorisation, la représentation mentale et l'utilisation de ces informations pour résoudre un problème et interagir avec son environnement. La négligence spatiale unilatérale est certainement la forme la plus fréquemment observée de tels troubles acquis de la cognition spatiale. Cet ouvrage rassemble les propos de chercheurs en sciences cognitives et ceux de cliniciens des services de rééducation. Il a pour ambition de faire la synthèse actualisée des connaissances sur le sujet de la cognition spatiale afin d'apporter une aide aux praticiens pour la prise en charge quotidienne des malades, en particulier dans les domaines de l'évaluation et de la rééducation.

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