"Quelques semaines avant sa mort, écrit Catherine Dolto-Tolitch, ma mère reçût un manuscrit la concernant. D'abord intriguée, puis amusée, elle le lut d'un trait et me confia: "C'est un bon travail, il faut répondre à ce monsieur." Ainsi ce livre sur son œuvre restera le seul qu'elle ait lu et apprécié."
Aux yeux de beaucoup, Françoise Dolto est d'abord une extraordinaire clinicienne qui sut se faire connaître à travers des émissions de radio, de télévision ou par ses initiatives en faveur des jeunes enfants, comme la création des Maisons vertes. On sait moins qu'elle fut également une authentique psychanalyste, qui a construit un véritable corpus théorique, avec ses concepts, son vocabulaire, sa logique interne.
C'est cette œuvre que Yannick François nous propose ici de découvrir : centrée sur des concepts nouveaux, comme l'image inconsciente du corps, elle s'enracine toujours dans une pratique clinique. Cet ancrage confère en retour à l'œuvre son caractère original, et témoigne aussi de cette manière unique qu'avait Françoise Dolto d'être psychanalyste.

Francoise Dolto. La Langue Des Images

Quelle est la place du psychanalyste dans la pédopsychiatrie contemporaine? La psychanalyse concourt-elle encore au développement des connaissances et des traitements en psychiatrie de l'enfant? Ce livre propose des réponses aux questions que se posent les professionnels désormais confrontés à des critères étroits d'efficacité, à des classifications internationales dites athéoriques, à des politiques directives de rationalisation des pratiques et des coûts... Au Centre Alfred Binet, institution à l'origine des dispositifs de secteur en pédopsychiatrie, la psychiatrie de l'enfant naissante fut édifiée en référence à la psychanalyse. Qu'en est-il aujourd'hui? Comment les psychanalystes en pédopsychiatrie travaillent, créent, et mettent à l'épreuve de la recherche et de la clinique les formes actuelles de traitement. De la cure individuelle à la pratique en groupe, du psychodrame analytique au travail avec les bébés et leurs parents, des recherches sur l'autisme à la réflexion sur l'usage des médicaments, il s'agit chaque fois d'instaurer un échange dynamique entre psychanalyse, pédopsychiatrie et institution. Cet ouvrage donne à voir et à partager la participation irréductible de la psychanalyse à une pensée de la vie psychique de l'enfant, ses conflits et ses remarquables capacités de relance. Une démonstration de la vitalité actuelle de la psychanalyse au sein de la psychiatrie de l'enfant, un démenti à qui voudrait voir s'en achever l'histoire.

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