A l'heure où les psychothérapies sont reconnues comme efficaces et aussi utiles que les médicaments en ce qui concerne certains troubles psychiques, et que de très nombreuses études et métaanalyses sont publiées dans des revues scientifiques internationales, cet ouvrage offre une synthèse des recherches en psychothérapie, dans ses perspectives épistémologiques, historiques et scientifiques. Exposant de façon rigoureuse la méthodologie de l'évaluation, les concepts et outils de celle-ci (modèle ERC, efficacité absolue et relative, prédicteurs de changement, relation thérapeutique, responsiveness...), et sans occulter les débats qui parcourent le champ des psychothérapies, les auteurs s'attachent à apporter des éléments précis et argumentés, fondés sur leurs recherches et leur expertise, pour répondre à la question fondamentale : comment évaluer les psychothérapies, avec comme objectif "l'ambition d'être utile" au patient par l'amélioration constante des soins qui lui sont apportés.

L'évaluation des psychothérapies

À l'heure où les psychothérapies sont reconnues comme efficaces et aussi utiles que les médicaments en ce qui concerne certains troubles psychiques, et que de très nombreuses études et métaanalyses sont publiées dans des revues scientifiques internationales, cet ouvrage offre une synthèse des recherches en psychothérapie, dans ses perspectives épistémologiques, historiques et scientifiques.

Exposant de façon rigoureuse la méthodologie de l'évaluation, les concepts et outils de celle-ci (modèle ERC, efficacité absolue et relative, prédicteurs de changement, relation thérapeutique, responsiveness...), et sans occulter les débats qui parcourent le champ des psychothérapies, les auteurs s'attachent à apporter des éléments précis et argumentés, fondés sur leurs recherches et leur expertise, pour répondre à la question fondamentale : comment évaluer les psychothérapies, avec comme objectif « l'ambition d'être utile » au patient par l'amélioration constante des soins qui lui sont apportés.

Un cas exemplaire, un cas d'école, un beau cas, un cas de figure, un cas extrême, un cas particulier, un cas épineux, un cas limite. Les modalités de l'étude de cas sont multiples et expriment le fait que tout raisonnement suivi, toute explication, toute théorie bute une fois ou l'autre sur la nécessité d'explorer et d'approfondir les propriétés d'une singularité accessible à l'observation.
Publier un ouvrage sur la question du cas unique, c'est participer à ce moment de réflexion sur les méthodes scientifiques en psychologie. C'est aussi oeuvrer à un repositionnement constructif de cette modalité de faire science, en donnant la parole aux auteurs spécialistes de ces questions ou directement concernés par celles-ci à travers leurs recherches ou leurs pratiques.

L'étude de cas ; dialogue entre recherche et pratique en psychologie clinique et en psychothérapie

L'intervention psychodynamique brève (IPB) est considérée comme une approche psychanalytique des situations de crise en 4 séances. Ses objectifs sont à la fois de conduire une investigation psychodynamique et psychiatrique de traiter la crise ainsi que d'évaluer de manière active l'opportunité d'un traitement ultérieur. Après un survol historique des traitements psychanalytiques brefs les auteurs abordent les enjeux spécifiques psychiatriques et psychanalytiques de cette approche. Ils décrivent ensuite de manière pratique le cadre les objectifs ainsi que les indications et contre-indications de l'IPB. La manière de construire une hypothèse psychodynamique est détaillée : mise en évidence et conditions d'interprétation du conflit intrapsychique de l'organisation de personnalité et du transfert initial. Des extraits de séances et un cas clinique complet illustrent les principaux concepts présentés.               

Enfin les nombreuses recherches conduites sur les effets de l'IPB et sur le processus psychodynamique sont résumées en fin de chaque chapitre.

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