David Sobel
@davidSobel
Ce qui est important, c'est que les enfants ont l'occasion de se lier au monde naturel, de l'apprendre à l'aimer et à se sentir à l'aise, avant de se faire guérir ses blessures.
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Ce qui est important, c'est que les enfants ont l'occasion de se lier au monde naturel, de l'apprendre à l'aimer et à se sentir à l'aise, avant de se faire guérir ses blessures.
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Si nous voulons que les enfants s'épanouissent, deviennent vraiment autonomes, alors permettez-nous d'aimer la terre avant de leur demander de le sauver. C'est peut-être ce que Thoreau avait en tête quand il a dit: «Plus les arbres poussent lentement au début, plus ils sont au cœur, et je pense que c'est vrai pour les êtres humains.
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Si nous voulons que les enfants s'épanouissent, deviennent vraiment autonomes, alors permettez-nous d'aimer la terre avant de leur demander de le sauver. C'est peut-être ce que Thoreau avait en tête quand il a dit: «Plus les arbres poussent lentement au début, plus ils sont au cœur, et je pense que c'est vrai pour les êtres humains.
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Le cœur de l'enfance, de sept à onze ans, est la période critique pour se lier avec la Terre.
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Nous avons sur la pointe des barrages des barrages de castors, des bornes sautées, je suis allé patauger, regardé les fleurs de printemps, essayé de capturer le serpent, nous sommes perdus et trouvés. Comme c'était bien de se déplacer à un rythme de méandre, un rythme de l'enfant.
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Vous ne pouvez pas rebondir sur les murs s'il n'y a pas de murs: les écoles extérieures rendent les enfants plus heureux et plus intelligents
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L'exploration du monde naturel commence dans la petite enfance, s'épanouit au milieu de l'enfance et se poursuit à l'adolescence comme un plaisir et une source de force pour l'action sociale.
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Si nous voulons que les enfants s'épanouissent, deviennent vraiment autonomes, permettez-nous d'aimer la terre avant de leur demander de le sauver.
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Les baskets humides et les vêtements boueux sont des conditions préalables pour comprendre le cycle de l'eau.