John Goodlad
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@johnGoodlad
L'échec d'un enseignant à créer un engagement intellectuellement réflexif pour l'apprentissage n'est pas simplement une faute professionnelle, mais c'est immoral, en particulier pour les élèves qui ne peuvent pas se retirer.
@johnGoodlad
L'ingénierie sociale éclairée est nécessaire pour faire face à des situations qui exigent maintenant l'action mondiale. L'éducation est une solution à long terme. Les parents et le grand public doivent être joints également, les enfants et les jeunes inscrits à des programmes orientés vers le monde peuvent se retrouver en conflit avec les valeurs supposées à la maison. Et puis l'établissement d'enseignement est souvent sous contrôle et doit reculer.
@johnGoodlad
L'éducation est une tâche pour les parents et l'État. L'État, les parents et les enfants ont tous des intérêts qui doivent être protégés.
@johnGoodlad
L'éducation publique a servi de contrôle sur le pouvoir des parents, et c'est une autre raison puissante de la maintenir.
@johnGoodlad
Les éducateurs doivent résister à la quête de la certitude. S'il y avait une certitude, il n'y aurait pas de progrès scientifique. Il en va de même pour la morale et le patriotisme.
@johnGoodlad
Les parents ne possèdent pas leurs enfants. Ils n’ont aucun «droit naturel» pour contrôler pleinement leur éducation.
@johnGoodlad
L'éducation publique a servi de contrôle sur le pouvoir des parents, et c'est une autre raison puissante de la maintenir.
@johnGoodlad
L'échec d'un enseignant à créer un engagement intellectuellement réflexif pour l'apprentissage n'est pas simplement une faute professionnelle, mais c'est immoral, en particulier pour les élèves qui ne peuvent pas se retirer.
@johnGoodlad
L'ingénierie sociale éclairée est nécessaire pour faire face à des situations qui exigent maintenant l'action mondiale.
@johnGoodlad
Les problèmes les plus controversés du XXIe siècle se rapporteront aux fins et aux moyens de modifier le comportement humain et qui les déterminera. La première question éducative ne sera pas «quelles connaissances en valent le plus? Mais "Quels types d'êtres humains souhaitons-nous produire?" Les possibilités défient pratiquement notre imagination.
@johnGoodlad
Le programme d'études du futur sera ce que l'on pourrait appeler le programme humaniste.
@johnGoodlad
Je m'attends à ce que la formation des enseignants pour la démocratie et la justice sociale devienne une ressource riche pour poursuivre cette conversation à plusieurs niveaux de la croyance démocratique à l'action démocratique - c'est la marque de marque du renouvellement éducatif.
@johnGoodlad
La plupart des jeunes détiennent toujours les mêmes valeurs de leurs parents… si nous ne modifions pas ce modèle, si nous ne résiolialisons pas, notre système se décomposera.
@johnGoodlad
L'échec d'un enseignant à créer un engagement intellectuellement réflexif pour l'apprentissage n'est pas simplement une faute professionnelle, mais c'est immoral, en particulier pour les élèves qui ne peuvent pas se retirer.
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Les problèmes les plus controversés du XXIe siècle se rapporteront aux fins et aux moyens de modifier le comportement humain et qui les déterminera. La première question éducative ne sera pas «quelles connaissances en valent le plus? Mais "Quels types d'êtres humains souhaitons-nous produire?" Les possibilités défient pratiquement notre imagination.