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Muriel Beadle

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    Muriel Beadle

    @murielBeadle

    [Les étudiants détestaient l'hypocrisie de la société des adultes, la rigidité de ses institutions politiques, l'impersonnalité de ses bureaucraties. Ils cherchaient à créer une société qui place les valeurs humaines avant les valeurs matérielles, qui a un peu moins de tête et un peu plus de cœur, qui est dominée par l'intérêt personnel et qui aime davantage son prochain. Ils étaient persuadés qu'une protestation collective de nature militante permettrait d'atteindre ces objectifs.

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    [Les étudiants détestaient l'hypocrisie de la société des adultes, la rigidité de ses institutions politiques, l'impersonnalité de ses bureaucraties. Ils cherchaient à créer une société qui place les valeurs humaines avant les valeurs matérielles, qui a un peu moins de tête et un peu plus de cœur, qui est dominée par l'intérêt personnel et qui aime davantage son prochain. Ils étaient persuadés qu'une protestation collective de nature militante permettrait d'atteindre ces objectifs.

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    Muriel Beadle

    @murielBeadle

    Je n'ai jamais compris pourquoi ils ont essayé de commencer la révolution en prenant le contrôle des universités. Il aurait dû être évident que le résultat net du succès serait de fermer les universités mais de quitter la nation non affectée - du moins, pendant assez longtemps. Je ne trouve pas non plus facile de croire que les rebelles, aussi intelligents que la plupart d'entre eux étaient, s'attendaient sérieusement à ce qu'ils puissent garder les universités en vie en tant que corps d'entreprise, une fois qu'ils avaient le contrôle, s'ils faisaient des modifications fondamentales de l'organisation et du rôle qu'ils ont proposé.

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    Je n'ai jamais compris pourquoi ils ont essayé de commencer la révolution en prenant le contrôle des universités. Il aurait dû être évident que le résultat net du succès serait de fermer les universités mais de quitter la nation non affectée - du moins, pendant assez longtemps. Je ne trouve pas non plus facile de croire que les rebelles, aussi intelligents que la plupart d'entre eux étaient, s'attendaient sérieusement à ce qu'ils puissent garder les universités en vie en tant que corps d'entreprise, une fois qu'ils avaient le contrôle, s'ils faisaient des modifications fondamentales de l'organisation et du rôle qu'ils ont proposé.

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    Je n'ai jamais compris pourquoi ils ont essayé de commencer la révolution en prenant le contrôle des universités. Il aurait dû être évident que le résultat net du succès serait de fermer les universités mais de quitter la nation non affectée - du moins, pendant assez longtemps. Je ne trouve pas non plus facile de croire que les rebelles, aussi intelligents que la plupart d'entre eux étaient, s'attendaient sérieusement à ce qu'ils puissent garder les universités en vie en tant que corps d'entreprise, une fois qu'ils avaient le contrôle, s'ils faisaient des modifications fondamentales de l'organisation et du rôle qu'ils ont proposé.

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    Ce que j'oublie souvent des étudiants, en particulier des étudiants de premier cycle,, c'est que les apparences en surface sont trompeuses. La plupart d'entre eux sont à base aussi conventionnels que les diacres presbytériens.

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