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The psychologist's companion - A Guide to Professional Success for Students, Teachers, and Researchers

The Nature Of Mathematical Thinking

Robert Sternberg, né le 8 décembre 1949 dans le New Jersey, est un psychologue et professeur de psychologie cognitive américain. Ses recherches portent sur les différentes formes d'intelligence humaine et sur la psychométrie.

Les pratiques actuelles des tests de renseignement exigent que les candidats répondent mais pas pour poser des questions. Pour exiger uniquement la réponse des questions, ces tests manquent une moitié vitale de l'intelligence - la pose des questions.

Mais de toute façon, j'ai mal réussi aux tests et donc, dans les trois premières années d'école, j'ai eu des professeurs qui pensaient que j'étais stupide et quand les gens pensent que tu es stupide, ils ont peu d'attentes envers toi.

Il n'y a pas de recette pour être un grand professeur, c'est ce qui est unique à leur sujet.

Le problème est qu'il y a très peu de technologies qui n'ont essentiellement pas changé depuis 60, 70 ans.

S'il y a un SAT, il est probablement pratique d'investir dans un livre ou peut-être dans un cours, mais je suis désolé de dire que je suis allé à des cours que mes enfants ont suivis et il était clair à l'école que ce qu'ils faisaient était juste une formation assis.

En d'autres termes, contrairement à certaines personnes ayant de nouvelles théories, nous sortirons, nous allons aller dans une école et nous obtenons des produits et les produits sont évalués, que ce soit par les enseignants ou d'autres. Les scores sont quantifiés, puis nous comparons les performances.

Ainsi, par exemple, si un enfant est étiqueté comme ayant un trouble d'apprentissage, il a des conséquences très concrètes pour les types de services et les adaptations potentiellement que l'enfant obtiendra.

Vous pouvez rapidement passer de la passion et de l'amour à la passion et à la haine lorsqu'un acte de trahison se produit.

Mais ce que de nombreux psychologues ont fait, probablement parce qu'ils ont bien fait un test eux-mêmes et que tout le monde veut une haute estime de soi,, c'est de créer cette petite boîte et de faire leurs recherches à l'intérieur.

En d'autres termes, si un enseignant n'enseigne que d'une manière, alors il conclut que les enfants qui ne peuvent pas bien apprendre de cette façon n'ont pas la capacité, alors qu'en fait, il se peut que la façon dont l'enseignement de l'enseignant n'est pas Un match particulièrement bon à la façon dont ces enfants apprennent.

L'essence de l'intelligence semble être de savoir quand penser et agir rapidement, et savoir quand penser et agir lentement.

Il y avait déjà un célèbre Sternberg en psychologie et il était évident qu'il n'y en aurait pas un autre.

Le monde soutient une industrie de plusieurs millions de dollars de recherche d'intelligence et de capacité, mais elle ne consomme pratiquement rien pour déterminer pourquoi cette intelligence est gaspillée en s'engageant dans des actes de stupidité étonnants et à couper le souffle.

Si vous ne vous adaptez pas à l'environnement en évolution très rapide, si vous ne pouvez pas penser de manière créative, vous perdez gros dans cette société car il y a très peu d'emplois pour vous.

Et si nous n'avons pas de test, ce que nous pouvons finir par faire est de revenir à ce que ce pays a fait auparavant. Nous pourrions utiliser la classe sociale et nous le faisons toujours, mais dans les années 50, c'était, avez-vous le bon nom et vos parents sont-ils dans des postes privilégiés?

Toutes les études que nous faisons dans mon groupe sont quantifiées.

ACT et SAT ont chacun leurs propres parties du pays. Le GRE a son verrou sur les admissions aux cycles supérieurs. Et donc, on pourrait blâmer les entreprises, mais vraiment, économiquement, elles n'ont aucune incitation à changer beaucoup les choses parce qu'elles obtiennent des affaires.

Le succès dans la vie ne provient pas nécessairement de la réussite scolaire.

Les trois parties de la théorie sont la capacité analytique, la capacité d'analyser les choses à juger, à critiquer. Créatif, la capacité de créer, d'inventer et de découvrir et de pratique, la capacité d'appliquer et d'utiliser ce que vous savez.

La passion est la plus rapide à développer et la plus rapide à s'estomper. L'intimité se développe plus lentement et l'engagement encore plus progressivement.

J'ai enseigné les statistiques, les cours de mathématiques et ce que j'ai trouvé, c'est que souvent si vous leur enseignez algébriquement les formules, vous aurez un groupe d'enfants bien.

Et pour réussir plus tard dans la vie, vous avez besoin de compétences créatives, car regardez à quelle vitesse le monde change.

En d'autres termes, mieux ils ont fait du test de QI, plus ils ont fait le pire sur le test pratique et mieux ils se sont faits sur les tests pratiques, plus ils ont fait le pire lors du test de QI.

Je suis plus un apprenant créatif, ... Je fais très bien dans les projets, mais je n'étais pas doué pour mémoriser tout ce matériel dans les cours d'introduction.

J'avais prévu d'être une majeure en psychologie, mais j'ai bombardé la psychologie d'introduction.

Si vous les ennuyez à mort et dites, cela me fait plus mal que cela vous fait mal, #A, ils ne le croient pas, et #B, ils vont investir leur temps dans d'autres choses de toute façon.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Sternberg

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