Temple Grandin
@templeGrandin
L'animal avec lequel j'ai travaillé le plus est le bétail de boucherie, donc c'est mon animal préféré, mais j'aime tous les animaux.
Temple Grandin
Mary Temple Grandin, dite Temple Grandin, née le 29 août 1947 à Boston, est une professeure de zootechnie et de sciences animales à l'université d'État du Colorado, docteure et spécialiste de renommée internationale dans cette même discipline. Elle monte en 1980 une entreprise d'ingénierie et de conseils sur les conditions d'élevage des animaux de rente, qui fait d'elle une experte en conception d'équipements pour le bétail. En 2012, près de la moitié des abattoirs à bovins d'Amérique du Nord sont équipés du matériel qu'elle a conçu ; depuis les années 1980 jusqu'en 2016, elle a collaboré à environ 200 articles de recherche. Temple Grandin a été diagnostiquée avec des « dommages cérébraux » à l'âge de deux ans, et n'a pas parlé avant l'âge de trois ans et demi. Une intervention précoce lui a permis de progresser et de suivre sa scolarité jusqu'en doctorat, puis de vivre de son métier. Elle est également connue pour être la première personne autiste à avoir témoigné de son expérience de vie dans des autobiographies, Ma vie d'autiste en 1986 et Penser en images en 1995. Elle fait régulièrement appel à des techniques de scanographie, qui ont révélé le fonctionnement et la structure particulière de son cerveau spécialisé dans la pensée visuelle, une recherche publiée dans l'ouvrage Dans le cerveau des autistes, en 2013. Elle s'implique pour la défense du bien-être animal, plaidant pour une meilleure prise en compte de la souffrance animale pendant l'élevage et l'abattage, s'opposant en particulier à l'élevage en batterie. Elle milite pour les droits des personnes autistes et souhaite la reconnaissance de l'autisme en tant que handicap, plutôt que maladie mentale. Dans L'Interprète des animaux, elle rapproche la perception animale de celle des autistes, notamment en termes de sensibilité à l'environnement. En se basant sur son expérience personnelle et l'observation des bovins, elle invente la machine à câlin, un appareil destiné à calmer les personnes hypersensibles. Devenue très médiatique, Temple Grandin est une des personnes autistes les plus célèbres au monde. Oliver Sacks a contribué à la faire connaître grâce à son ouvrage Un anthropologue sur Mars, reprenant une phrase qu'elle avait utilisée pour décrire sa sensation de décalage en tant qu'autiste vivant parmi des personnes non autistes. Elle a popularisé l'expression Different, not less! (« Différent(e), pas inférieur(e) ! ») pour souligner les qualités des autistes. L'actrice Claire Danes l'incarne dans un téléfilm semi-biographique produit par HBO, sorti en 2010. Elle a été récompensée de très nombreuses fois pour son double investissement en faveur des animaux et de la connaissance de l'autisme, lui valant d'être qualifiée de « voix des sans-voix ».
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L'animal avec lequel j'ai travaillé le plus est le bétail de boucherie, donc c'est mon animal préféré, mais j'aime tous les animaux.
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Il est très important que les parents de jeunes enfants autistes les encouragent à parler, ou pour ceux qui ne parlent pas, à leur donner un moyen de communiquer, comme un tableau d'images, où ils peuvent pointer un verre de lait, ou un Veste si elles sont froides ou la salle de bain.
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Je suis satisfait de voir des choses qui font de réels changements dans le monde réel. Nous avons besoin de beaucoup plus de choses et beaucoup moins de choses abstraites.
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J'aime comprendre les choses et résoudre des problèmes.
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Les gens sont toujours à la recherche de la seule solution magique qui changera totalement. Il n'y a pas de solution magique unique.
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Ces profils de diagnostic comme la dépression, le TDAH, l'autisme, la dyslexie, c'est la moitié de la science et l'autre moitié est un comité de médecins qui se chamaille sur ce qu'il devrait être, et il a changé. Ce n'est pas précis comme si un diagnostic de tuberculose serait très précis.
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À mon avis, l'un des plus grands problèmes de bien-être animal est l'abus physique du bétail pendant le transport .... Les abus typiques dont j'ai été témoin avec une fréquence alarmante sont; Frapper, battre, utiliser des camions gravement entretenus, picoter des objets courts dans les animaux et délibérer la cruauté.
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Une méthode de traitement ou une méthode éducative qui fonctionnera pour un enfant peut ne pas fonctionner pour un autre enfant. Le seul dénominateur commun pour tous les jeunes enfants est que l'intervention précoce fonctionne et semble améliorer le pronostic.
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D'un point de vue scientifique, les aspergers et l'autisme sont un syndrome. Aspergers fait partie du spectre de l'autisme, pas un trouble distinct.
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Malheureusement, la plupart des gens n'observent jamais le cycle naturel de la naissance et de la mort. Ils ne se rendent pas compte que pour une chose vivante pour survivre, une autre chose vivante doit mourir.
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Les animaux sont comme des savants autistes. En fait, j'irais jusqu'à dire que les animaux pourraient en fait être des savants autistes. Les animaux ont des talents spéciaux que les gens normaux n'ont pas, de la même manière que les personnes autistes ont des talents spéciaux que les gens normaux n'ont pas ; et au moins certains animaux ont des formes spéciales de génie que les gens normaux n'ont pas, de la même manière que certains savants autistes ont des formes spéciales de génie. Je pense que la plupart du temps, le génie animal se produit probablement pour la même raison que le génie autistique : une différence dans le cerveau que les autistes partagent avec les animaux.
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Je pense que la définition de l'autisme est trop large. Vous devez vous souvenir, la définition de l'autisme est un profilage comportemental.
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L'autisme est un spectre très large. À une extrémité du spectre, Einstein serait probablement étiqueté autiste, Steve Jobs, la moitié de la Silicon Valley, vous savez, Van Gogh. Et à l'autre extrémité du spectre, vous avez des handicaps beaucoup plus graves où ils n'apprennent jamais à parler.
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Fondamentalement, en ce qui concerne les enfants et les animaux autistes, il y a une sorte de trois façons dont ils travaillent, certains d'entre eux sont des meilleurs copains instantanés, ils comprennent un chat, ils comprennent un chien - ce sont les meilleures études avec elle, ils savent juste comment communiquer avec ça. Ensuite, il y a d'autres enfants qui commencent par un peu de peur du chat ou du chien, mais ensuite ils commencent à l'aimer et puis il y a d'autres enfants où vous avez un problème sensoriel - les miaules du chat et ça se font mal aux oreilles, donc ils Vous voulez rester à l'écart du chat parce que vous ne savez jamais quand il pourrait miauler.
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J'ai beaucoup de gens qui sont vraiment bons pour les animaux apprivoisés et qui travaillent avec des animaux; Et ils ne peuvent pas expliquer comment ils le font. Ils ont juste un sentiment de l'animal.
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En fait, il y a des grappes d'autisme, vous savez, dans certains des grands centres technologiques. Vous prenez deux programmeurs informatiques socialement maladroits et les assemblez, qui peuvent en quelque sorte concentrer les gènes autistes.
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Un chat, vous le dressez avec un clicker, et ce que vous devez faire, c'est associer le click à une récompense alimentaire. Et il fait ce qu'on lui demande parce qu'il reçoit une récompense alimentaire. Une fois que vous pouvez faire tout cela après beaucoup d'entraînement sans récompense alimentaire.
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Certains enfants peuvent avoir besoin d'une approche comportementale, tandis que d'autres enfants peuvent avoir besoin d'une approche sensorielle.
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Les gens normaux ont un manque d'empathie incroyable. Ils ont une bonne empathie émotionnelle, mais ils n'ont pas beaucoup d'empathie pour l'enfant autiste qui crie au jeu de baseball parce qu'il ne supporte pas la surcharge sensorielle. Ou l'enfant autiste ayant une fusion dans la cafétéria de l'école parce qu'il y a trop de stimulation.
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Il est très important que les parents de jeunes enfants autistes les encouragent à parler, ou pour ceux qui ne parlent pas, à leur donner un moyen de communiquer, comme un tableau d'images, où ils peuvent pointer un verre de lait, ou un Veste si elles sont froides ou la salle de bain. S'ils veulent quelque chose, ils doivent apprendre à demander cette chose.
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Une méthode de traitement ou une méthode éducative qui fonctionnera pour un enfant peut ne pas fonctionner pour un autre enfant. Le seul dénominateur commun pour tous les jeunes enfants est que l'intervention précoce fonctionne et semble améliorer le pronostic.
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Steve Jobs était probablement légèrement sur le spectre autistique. Fondamentalement, vous connaissez probablement des gens qui étaient geek et socialement maladroits mais très intelligents. Quand les geeks et les nerds deviennent-ils l'autisme? C'est une zone grise. La moitié des habitants de la Silicon Valley ont probablement l'autisme.
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Les enfants autistes sont très difficiles à prendre en charge, en particulier les autistes sévères. Quand j'avais 4 ans, je n'avais presque pas de langage ; quand j'avais 3 ans, je n'en avais pas du tout.
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L'autisme est un grand continuum, allant de quelqu'un qui reste non verbal, jusqu'aux génies de la Silicon Valley. Et certains enfants sont des penseurs visuels comme moi. D'autres enfants sont des penseurs de modèles - vos mathématiciens, vos programmeurs. Et il y en a d'autres, ce sont des penseurs de mots. Compétences inégales. Vous devez prendre la chose pour laquelle ils sont bons et vous devez travailler à la développer.
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Les enfants âgés de cinq à dix ans sont encore plus variables. Ils vont varier d'un très grand fonctionnement, capable de faire un travail scolaire normal, à des non-verbaux qui ont toutes sortes de problèmes neurologiques.
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Les enfants autistes sont très difficiles à prendre en charge, en particulier les autistes sévères. Quand j'avais 4 ans, je n'avais presque pas de langage ; quand j'avais 3 ans, je n'en avais pas du tout.
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Fondamentalement, en ce qui concerne les enfants et les animaux autistes, il y a une sorte de trois façons dont ils travaillent, certains d'entre eux sont des meilleurs copains instantanés, ils comprennent un chat, ils comprennent un chien - ce sont les meilleures études avec elle, ils savent juste comment communiquer avec ça. Ensuite, il y a d'autres enfants qui commencent par un peu de peur du chat ou du chien, mais ensuite ils commencent à l'aimer et puis il y a d'autres enfants où vous avez un problème sensoriel - les miaules du chat et ça se font mal aux oreilles, donc ils Vous voulez rester à l'écart du chat parce que vous ne savez jamais quand il pourrait miauler.
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L'autisme est un trouble neurologique. Ce n'est pas causé par une mauvaise parentalité. C'est causé par, vous savez, un développement anormal du cerveau. Les circuits émotionnels dans le cerveau sont anormaux. Et il y a aussi des différences dans la substance blanche, c'est-à-dire les câbles informatiques du cerveau qui relient les différents départements du cerveau.
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Un chat, vous le dressez avec un clicker, et ce que vous devez faire, c'est associer le click à une récompense alimentaire. Et il fait ce qu'on lui demande parce qu'il reçoit une récompense alimentaire. Une fois que vous pouvez faire tout cela après beaucoup d'entraînement sans récompense alimentaire.
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Une méthode de traitement ou une méthode éducative qui fonctionnera pour un enfant peut ne pas fonctionner pour un autre enfant. Le seul dénominateur commun pour tous les jeunes enfants est que l'intervention précoce fonctionne et semble améliorer le pronostic.